部编版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》配套教案.doc

吃水不忘挖井人
教学目标：
1.学会“吃、主、叫”等7个生字。会写“忘、井、村”等13个字。
2.正确流利地朗读课文，了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。
3.初步懂得饮水思源的道理。
教学重点：
1.认识生字新词，朗读课文。
2.了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。
教学难点：
初步懂得饮水思源的道理。
教学准备：
生字词卡片，课件
教学时数：
2课时
教学过程：

第一课时
学习内容：初读课文，了解文章的主要内容，读准生字生词，读通顺课文。

一、谈话导入、揭题：
板书课题，质疑问难。
预设：谁挖井？谁吃水？水是怎样的？怎么挖井的？为什么不忘挖井人？
二、初读课文，了解文章的大体内容。
1.给学生充分的时间，自由读课文，教师听学生读课文，并提示学生用自己喜欢的方式充分地读书。
2.生字纠错。
（1）抽读要认识的生字生词
（2）指名分段课文。
A 分段读课文，指导学生通顺、流利地读书。
B 指名读全文，正确、通顺、流利的读书。
C 自由读书，思考提出的问题哪些是可以回答的？
D 概括文章的主要内容。
说说文章写的是谁干什么？
3、没有弄明白的问题下节课继续学习。
三、学习生字，书写练习。
1.说说本课的生字哪些是可以自己学会的，你怎么记住它们？
2.在田字格中书写这些生字的时候要注意什么？
3.自己挑选简单的字书写。
教师可提示学生容易书写出错的字。
4.学生练习书写。
四、课后作业。

第二课时
学习内容：
1.正确、流利、有感情的朗读课文。
2.了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。
教学过程：
一、回顾课文，复习文章的大体内容。
1.指名读课文，
2、说说课文写了什么？
二、学习课文，分段指导朗读。
1.继续由“水”入手，讨论提出的问题，沙洲坝人民吃水的困难。
2.毛主席为什么要挖井呢？
3.朗读背诵课文。
4.“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！”用一个成语概括沙洲坝人民的这种行为，理解“饮水思源”。
四、整体感知，总结板书：
１.用自己的话说说课文的大概内容。
２.小练习
（１）区别组词。
望（　）主（　）席（　）导（　）便（　）杂（　）旁（　）
忘（　）住（　）度（　）异（　）使（　）柴（　）傍（　）
（２）写出文中下列词语的近义词。
时刻——（　　）　想念——（　　）　　　　　　　　
（３）照样子把下面的句子补充完整。
例：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！
（　　）不忘（　　），时刻想念（　　）。
2023年部编版二年级语文下册期末考试及完整答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分

一、 认真拼一拼，把字写漂亮。
dá huà zāi nàn jǐng yán zuò yè biǎn dan

jiāng jūn lǎo shī dào xiè lín jū qíng lǎng

二、 辨字组词。
般（__________） 梦（__________） 冈（__________）
船（__________） 楚（__________） 钢（__________）
很（__________） 抢（__________） 免（__________）
狠（__________） 枪（__________） 兔（__________）

三、 按要求填空。
1．“免”的读音是_________，第七画是_________，组词_________。
2．“贪”共_________画，是_________结构，组词_________。
3．“脾”的读音是_________，第八画是_________，组词_________。
4．“婶”的读音是_________，第四画是_________，组词_________。
5．“费”共_________画，第五画是_________，组词_________。

四、 读一读，我会连。
健康的 身体 静静地 望着
寒冷的 眼光 呆呆地 躺着
羡慕的 北风 高兴地 笑着
心爱的 太阳 轻轻地 叹息
火红的 裙子 快活地 成长

五、 选词填空。
试验 实验
（1）我们这节课到（______）室里上。
（2）经过无数次（______），卫星终于上天了。
连续 继续
（3）解放军向敌人阵地（______）开炮。
（4）中场休息之后，足球赛（______）进行。

六、 补全下列描写春天的词语。
春光（____）（____） 春（____）盎（____） 春（____）满（____）
柳绿（____）（____） 欣欣（____）（____） 莺（____）燕（____）
（____）（____）生机 （____）（____）花香 （____）（____）复苏

七、 按照要求写句子。
1．把下面的词语排列成一句通顺的话，并加上合适的标点。
是 丰收 秋天 的 季节
___________________________________
2．请用上“有的……有的……”把下面的句子补充完整。
下课了，同学们在操场上活动，__________________________
3．爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（用上加点的字仿写句子）
_________一边__________，一边___________

八、 课外阅读。
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝着漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳衣,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽,岸边上的一片香蕉林虽然枯黄了,可树上都挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着桂林的山,使桂林的山永远那么清秀俊美。
1．联系短文,写出下列词语的反义词。
沉睡——（____）　　安静——（____）
丰收——（____）　　俊美——（____）
2．漓江是____的一条美丽的江,它就像______,由远到近环绕着桂林的山。
3．漓江一年四季的景色各有什么特点?请用文中的词语回答。
春天:_____　夏天:______
秋天:_____　冬天:______
4．短文是按_____的顺序描写漓江景色的。全文的结构是（____） 
①总——分
②分——总
③总——分——总

九、 看图写话。
图中的小松鼠遇到了什么困难？她是怎样向大白鹅求助的？大白鹅又是怎样帮助她的？请写一写。

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参考答案
1、答话 灾难 井沿 作业 扁担 将军 老师 道谢 邻居 晴朗

2、一般 梦想 山冈 小船 清楚 钢铁 很多 抢夺 免费 凶狠 手枪 兔子
3、miǎn 乚 免费 八 上下 贪心 pí 一 脾气 shěn 、 大婶 九 丨 浪费
4、

5、实验 试验 连续 继续
6、明 媚 意 然 色 园 花 红 向 荣 歌 舞 勃 勃 鸟 语 万 物
7、秋天是丰收的季节。 有的在跑步，有的在跳高，有的在跳绳……他们玩得真高兴呀！ 妈妈 唱歌 做饭。
8、
1． 苏醒 热闹 歉收 丑陋
2． 桂林 一条翠绿的带子
3． 生机勃勃 热闹非凡 丰硕诱人 纯洁安静
4． 一年四季 ③
9、大雨停了。小松鼠想去找好朋友小熊玩，他开开心心地上路了。来到河边，发现小桥被上涨的河水淹没了，小松鼠急得抓耳挠腮。这时，正好看到一只大白鹅，小松鼠挥舞着手臂，使劲地呼叫大白鹅。大白鹅听见了，飞快地游了过来，问小松鼠有什么事。小松鼠说：“我想到我的好朋友小熊家玩，可是小桥被淹没了，过不了河，你能驮我过河吗？”大白鹅回答：“当然可以。”大白鹅就靠边停了下来，让小松鼠坐到自己的背上，小松鼠坐到了大白鹅的背上。大白鹅就驮着小松鼠过河，小松鼠紧紧地抱着大白鹅的脖子，大白鹅游到小河的对面，让小松鼠下来。小松鼠感激地道了谢，就去找小熊玩了。到了小熊家，小熊和小松鼠开开心心地玩了一天。小松鼠又在小熊家睡了一晚。第二天早晨，小松鼠打算回家，小熊送他到门口，笑着说：“要不要我送你回家？”小松鼠说：“不用了，我自己回去。”小松鼠就高高兴兴地回家了