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如何与学生进行有效的沟通
保持良好的师生关系是良好教学效果的保证，了解学生的最佳途径莫过于与学生进行有效的沟通。在平时的沟通中，老师一般占主导地位，老师掌握与学生沟通的技巧非常重要。 老师与学生沟通一般要遵循以下几点：
一、深入了解学生，加深师生间的相互理解和尊重
了解学生是师生沟通的首要条件。了解学生方能深刻理解学生，在互相理解的基础上，才能达到心理上的共鸣。我们老师要了解学生的家庭、性格、学习成绩、兴趣爱好等。教师与学生因年龄上的差异，生长环境、思维方式的不同，很容易产生认识上的差异。因此，教师应多站在学生的角度看问题，以学生的眼光去看世界，以学生的心态去推理一切，然后有效地将这些感受传递给对方，从而使学生感受到教师对他的理解与尊重，从而产生温暖感和满足感。当一个教师不愿意设身处地从学生的角度去考虑，会使学生觉得老师不理解他，对教师的信任度降低，与教师的沟通就会停止。
二．关爱学生，平等对待
作为一名老师，爱优生并不难，难的是爱差生，尤其是爱“双差生”。教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。它可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。教师只有给学生以真挚的爱，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敝开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。老师对待学生不能因为他的学习成绩好而特别亲之爱之，也不因为他的成绩差，行为不端而恶之厌之，而应是一视同仁，平等对待。著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。这句话告诉我们，不能把差生看死了，随着年龄的增长，环境的变化，他们也会发展变化，即使不成为瓦特、牛顿、爱迪生，也要把他们塑造成一个对社会有益的人。
三．专心倾听和欣赏
作为教师，当学生向你倾诉，你一定要专心倾听。哪怕一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的人，在一个有耐心、具有同情心的倾听者面前，常常会被“软化”而变得通情达理。不管面对一个怎么冲动或愤怒的场面，只要你积极的倾听，整个气氛便会缓和。愤怒或冲动的学生在自由的表达自己受压抑的感情后，心理压力得到一定程度减轻，而且通过你的认真倾听，学生觉得自己的问题已经引起老师重视和理解，于是精神上得到支持和鼓励。解决任何问题就有了良好的开端。
教师在教学过程中，不要吝啬赞美的语言，要善于赞赏学生的学习成果，要善于发现学生身上的优点和闪光点，并及时表示欣赏之意。每位学生都希望自己的成绩与优点得到教师的认可与尊重。让学生从成功中增强自信，享受成功的快乐。它会给学生带来极大鼓舞。美国心理学家威廉詹姆斯说：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”
总之，建立平等、民主、和谐的师生关系，是教育成功的关键，教师可以凭着高尚的人格魅力和精湛的育人艺术，走进学生的心灵。教师必须打开学生的心理的壁垒，透视学生的内心世界，为他们分忧，为他们清除“病灶”。把学生心灵世界的沃土垦植成“真、善、美”的苗圃，真正建立起新的师生关系。在教育教学活动中，老师只有用爱心唤起学生的信任感，与学生进行有效的交流，使学生喜欢老师，再喜欢他所提供的教育，这样才能达到教育的最佳效果。