特级教师羊刚谈苏教版高中语文必修五教学建议.doc

苏教版高中语文必修五学习建议

羊刚

学习本模块，须思考、领会专题的人文内涵。第一专题“科学之光”， 研习时应注意汲取蕴含在课文中的作者的科学精神营养，便联系当今的时代和自身的实际，延伸思考人与科技的关系。第二专题 “此情可待成追忆”， 研习时应通过课文的品味，体验人类情感的丰富和美好，并借鉴其表达情感的技法。第三专题“直面人生”， 阅读该专题，不妨跟作者展开对话，跟大师探讨一番如何应对人生的困厄，说不定在观点的碰撞中会出现新的思想火花。第四专题“我们头上的灿烂星空”，其名称来自康德的名言： “有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律。”遥望灿烂的星空，探寻宇宙的秘密，思考人生的意义，应成为我们学习这一专题的重要维度。当然，这一切也许还不能帮助我们直接获取考试“分数”，但一定可以为我们得到的每一“分”增添含金量。

学习本模块，应把握不同文体课文各自的学习重点。比如“科学之光”专题中《<物种起源>绪论》《南州六月荔枝丹》都是实用类文本，但前者是“绪论”，研习时要了解绪论的基本特点，并掌握阅读这类文章的方法；要尝试筛选文章中的关键信息、概括要点，进而理解全书的体例或把握全书的主要内容；要体会准确严密的语言特点；要判断文本中结论和证据之间的关系以及证据的全面性。后者是科普小品，研习时要迅速筛选文本中的重要信息，准确理解文本中的关键概念和重要语句的意思，把握概念之间的联系；更要体会文本把抽象的课科学知识形象化、通俗化的手段及其效果，体验文本所体现的科学精神以及所承载的人文睿智。《斑纹》则更具文学性，完全可以把它作为文学散文来欣赏。欣赏文章自由洒脱、绘声绘色、富有诗意的语言，体会作者敬畏自然的态度。

学习本模块，要有策略地突破学习难点。本模块文言课文比前四个模块的同类课文学习难度有所增加，对此要有足够的思想准备。比如《报任安书》篇幅“超长”，要舍得花功夫排除语言障碍，以求能走进司马迁的心灵；《逍遥游》是哲学论文，却没有逻辑框架，学习时可从感知形象入手，把握其形象思维的脉络，进而领会庄子深邃的哲思；《渔父》和《兰亭集序》看似简单，其实奥秘无穷，也须仔细理会。本模块“此情可待成追忆”专题还选入了王实甫和莎士比亚戏剧的剧本，研习时要学会举例说明其语言风格和审美取向等方面的不同，在课堂讨论时，要有理有据地阐述自己更喜欢某类作品的理由，最好还能尝试自己充当演员表演其中的片段。本学习时段要求课外自读文学名著至少一部，可从本模块课文作者中挑选其中一位的一部作品来读。

学习本模块，宜重点学习写作说明文。说明文一般分三类——事理性、程序性及文艺性的说明文。本模块学习时段中至少要重点练习写作其中的一小类，在写作的过程中学会根据文体要求和说明对象的特点运用相应的说明方法。除此之外，还应继续学写议论文，学会运用多角度的分析方法分析问题，从分析中提炼出自己的观点，并综合运用多种论证方法展开论证，力求文章具有思辨性和哲理性；继续学写记叙文，在此过程中要重点揣摩写出自己的真情实感的办法。

分类标签: