《桃花源记》练习题.doc
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《桃花源记》练习题 一、解释加框线词语的意思。 1.缘溪行( ) 2. 芳草鲜美( ) 3.渔人甚异之( ) 4.欲穷其林( ) 5.林尽水源( ) 6.仿佛若有光( ) 7.豁然开朗( ) 8.屋舍俨然( ) 9.有良田美池桑竹之属( ) 10.阡陌交通( ) 11.悉如外人( ) 12.黄发 垂髫( ) 13.并 怡然自乐( )( ) 二、领悟第1、2 段中作者所描写的美好境界,回答问题。 1.渔人见到桃花林时是怎样的感觉?借用文中词答: 2.默写表现桃花林美异的文字。: 3.默写表现世外桃源中环境美异的文字。: 三、写出第3-5段中加横线的词语的意思。 1.乃大惊( ) 2.具答之( ) 3.便要还家( ) 4.咸来问讯( ) 5.妻子邑人( ) 6.来此绝境( ) 7.不复出焉( ) 8.无论魏晋( ) 9.具言所闻( )( ) 10.延至其家( ) 11.不足为外人道也( )12.既出( ) 13.便扶向路( ) 14.处处志之( ) 15.及郡下( ) 16.诣太守( ) 17.说如此( ) 18.寻向所志( ) 19.欣然规往( ) 20.未果( ) 21.寻病终( ) 22.后遂无问津者( ) 四、【古今异义】 1.[鲜美]古: 今: 2.[开朗]古: 今: 3.[交通]古: 今: 4. [妻子]古: 今: 5.[绝境]古: 今: 6.[无论]古: 今: 7.[如此]古: 今: 8.[不足]古: 今: 五、填空 1、文章以 为线索,以 为顺序,由发现桃源到访问桃源再到离开桃源,一线贯之。 2、本文出现的成语有: 、 、 、 。 3、桃花源在林尽水源的地方,写渔人进入桃花源的路径,用山有小口、初极狭、才通人、仿佛若有光等词,说明 。 4、《桃花源记》中与陆游诗句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是: 5、黄发指: ;垂髻指: 。 运用的修辞方法是 。 6、根据课文内容写一幅对联: 7、成语皆言简意赅,许多成语都语出有典,如成语 ,就是浓缩本文的故事而来,意思是 六、阅读短文回答问题。 【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” (节选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之,使子路问之,曰:“子之哭也,壹②似重有忧者。”而曰:“然!昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子问:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子④识之,苛政猛于虎也。” (节选自《礼记•檀弓下》) 【注释】①式:同“轼”,车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。古代以舅姑称呼公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。 1、《桃花源记》选自 。陶渊明,又名 ,字 ,世称 。 诗人。 、 都是传世名篇。我们还学过他的 。 2.解释下面加点的词语。(3分) ①阡陌交通: ②苛政猛于虎也: ③子之哭也: 3.用现代汉语翻译下面句子。(3分) (1)及郡下,诣太守,说如此。 译文: (2)不足为外人道也。 译文: (3)乃不知有汉,无论魏晋。 译文: (4)今吾子又死焉 译文: 4、下面对所选文段内容理解不正确的一项是( ) A.本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。 B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。 C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。 D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。 5、根据本文内容,恰当选用文中的四字短语填空。 武陵渔人“忘路之远近”,发现了桃花林,甚是好奇,就“ ”。进入桃花源,他感到桃花源人的生活是那么“ ”。离开桃花源时,他“ ”,但再来寻找时还是“ ”。 6、从表达方式看,甲乙两文都运用了 (填2字);从艺术表现手法看,甲文主要运用了 (填2字)的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了 (填2字)的手法突出主题。 7、如此美好的“世外桃源”,寄托了作者怎样的思想感情? 答: 8、桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方?(用自己的话回答)- 配套讲稿:
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