铁西小学党支部开展“以人为本、执政为民”主题教育活动实施方案5篇.docx
《铁西小学党支部开展“以人为本、执政为民”主题教育活动实施方案5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《铁西小学党支部开展“以人为本、执政为民”主题教育活动实施方案5篇.docx(17页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
铁西小学党支部开展“以人为本、执政为民”主题教育活动方案5篇 第一篇:铁西小学党支部开展“以人为本、执政为民”主题教育活动方案铁西小学党支部 开展“以人为本、执政为民”主题教育活动方案 根据县纪委、组织部、宣传部《关于在全县党员干部中开展“以人为本、执政为民”主题教育活动的通知》(贺纪发【2011】 17号)和教育体育局党委《关于在教育系统党员干部中开展“以人为本、执政为民”主题教育活动的通知》(贺教党发【2011】 16号)的安排部署,并根据我校实际情况,现就我校开展“以人为本、执政为民”主题教育活动安排如下: 一、指导思想 以党的十七届五中全会、中央、区市县纪委全会精神为指针,全面贯彻落实科学发展观,按照“围绕中心尽职尽责,服务经济保发展,维护民生促和谐,整体推进抓重点”的总体要求,以贯彻落实《廉政准则》和新修订的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》为重点,切实打牢广大党员干部坚持“以人为本、执政为民”的思想基础。增强教育系统党员干部做“以人为本、执政为民”表率的自觉性,以更加坚定的决心和更加有力的措施,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争,为教育事业又好又快发展提供有力保障。 二、活动时间 主题教育活动时间从3月底开始,10月底结束。 三、参加对象 我校党员干部 四、方法步骤和主要内容 第一阶段。深入学习阶段(3月25日—4月30日)。主要任务是安排部署、学习动员。学习以集中学习和个人学习相结合、理论学习和实践学习相结合、专家辅导和专题讨论相结合,深入学习《党章》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、党的十七届五中全会公报、新修订的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《关于实行党政领导干部问责暂行规定》等相关法律法规。我校四名党员干部都要制定一份学习计划、撰写一篇学习心得,并在学习园地里进行交流。做读书笔记5000字以上。此外,2011年第二季度的党课就以廉政建设为主要内容,进行一次警示教育。 第二阶段。整改落实阶段(5月1日—5月31日)。主要任务是组织开展“以人为本、执政为民”大走访、落实《廉政准则》大讨论、学习《规定》大调研活动。要在认真学习胡锦涛总书记重要讲话精神的基础上,积极开展深入基层“大走访、大接访”活动,要深入到广大师生中去排忧解难,对群众反映的信访问题认真梳理登记,难点问题进行分析和研究,有针对 性的提出意见、建议,切实解决群众的实际困难。要围绕《廉政准则》贯彻落实,在巩固“学习准则促廉洁、创先争优谋发展”主题教育活动成果的基础上,深入开展落实《准则》大讨论活动。重点开展好“五个一”活动,即:开展一次自查自纠、查找一份廉政风险、制定一份防控措施、公开一份廉政承诺、规范一套工作程序。对照《廉政准则》规定的“8个严禁”、“52个不准”,结合我校实际,以“认真做好本职工作,全面服务好教育教学”为讨论主题,通过组织帮、领导点、教师评、个人查等方式,围绕本职工作认真查摆,找出问题、分析存在问题的原因,针对存在问题的原因,认真制定整改措施,对内对外公开一份廉政承诺。在讨论的基础上,查找容易发生腐败的关键关节和风险点,结合学校实际,制定出科学的防控措施,进一步规范办事程序,努力提升办事效率。通过开展落实《准则》大讨论活动,切实增强党员干部权为民所用、情为民所系、利为民所谋的公仆意识。进一步明确校长是第一负责人,认真履行党风廉政建设工作实际,认真开展调查研究,对存在的突出问题和不正之风进行认真分析和研究,强化责任追究,并提出加强和改进的措施。 第三阶段。总结验收阶段(9月1日—10月31日)。主要任务是对主题教育活动进行检查验收。要及时收集整理教育活 动的档案资料,对活动开展情况进行认真总结。并迎接局党委对主题教育活动的检查验收。 五、几点要求 1、针对我校属海原吊庄移民的实际情况,在活动开展过程中,一定要根据本地区的民族特点开展工作,对查摆出工作存在的问题,分析存在问题的原因时一定要考虑到本地区、本校实际,本着“求实、稳定、发展”的原则认真制定整改措施。 2、群众的眼睛是雪亮的。在活动开展过程中,要相信教师、依靠教师,虚心的走下去,走到教师中去,认真聆听教师、甚至家长的呼声及对所负责工作的意见和建议,同时,对教师、家长有疑虑的地方、不明白的地方进行耐心、细致的解释和沟通,以期达到相互谅解、相互支持的工作氛围,更好的服务于学生、服务于教师、服务于学校、服务于社会。 3、本着“有则改之、无则加勉”的原则,认真反思工作的方方面面,对工作中存在的问题,要及时改进,以最大限度的提高工作效能,办好本地区人民满意的学校。 铁西小学党支部2011年4月13日 铁西小学党支部 开展“以人为本、执政为民”主题教育活动方案 二0一一年四月 第二篇:“以人为本,执政为民”的主题教育活动“以人为本,执政为民“的主题教育学习心得体会 通过“以人为本,执政为民”的主题教育活动,我更加深刻地认识到: 一、以人为本,体现了个人发展的解放要求 以人为本,是社会主义制度的本质特征。马克思主义深入研究人类社会发展的客观规律,指出共产主义的实现是社会发展的必然趋势,追求无产阶级和全人类的解放,建立共产主义制度是工人阶级政党的最高理想和最终目标。 始终坚持以人为本,科学发展观揭示的是关于发展的普遍规律,它不仅对社会发展具有重要的指导意义,而且对个人的发展也具有重要的指导意义。科学发展观的核心是以人为本。“以人为本”的理念,对个人的发展更具有深刻内涵和指导价值。 李世民说过“为政之要,惟在得人”;毛泽东说过“政治路线确定之后,干部就是决定因素”;邓小平也说过“中国的事情,能不能办好,关键在人”。科学发展观的“以人为本”,就是将人作为经济社会发展的根本目的和核心动力,努力形成各尽所能、各得其所、和谐相处的良好局面。 (一)作为社会群体的组织,坚持以人为本,就是要努力释放人的潜力,迸发人的活力。贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,社会 群体是主体。各类社会组织应该制定符合个人利益、价值和追求的方针政策、适应个人成长和发展的规章制度,以正确的方针政策、规章制度,正视人的地位,发挥人的作用,满足人的利益,体现人的权利,重视人的价值,维护人的尊严,珍惜人的生命,激发人的追求,从而来引导、规范、保障个人的全面发展。 (二)坚持以人为本,我认为必须要充分发挥个人的主观能动性。 一是要树立正确理想。有了正确理想的指引,个人就有了方向和动力,为这个理想而奋斗终身。 二是要珍惜工作岗位。每个人的发展是离不开对社会、对工作的奉献,所以一定要珍惜工作岗位,为社会、为他人无私奉献,在奉献中实现个人的价值。 三是要坚持与人为善。“以人为本”强调的是在社会群体中个体的发展,强调了每个个体之间要团结友爱,精诚合作,充分发挥集体的智慧和力量。这样,每个个体在集体中发挥出了自己应有的才能,促进集体的建设,同时也实现了每个个体的价值了。 二、执政为民,是党的全部活动的出发点和归宿。 执政为民,是党的全部活动的出发点和归宿。广大党员干部要带领群众认真贯彻执行党的路线、方针、政策,在各条战线、各个岗位上脚 踏实地实施工作,为人民群众的根本利益服务。 (一)要十分真诚地人爱人民群众,一刻也不脱离群众,工作上依靠群众,感情上贴近群众,生活上关心群众,做人民群众的贴心人,密切党群干群关系。 如。学校开展的常态课、教研月等活动,都是以广大教师为群体的基础上,深入教学一线去听课,去指导,帮助老师解决教学中的困惑与疑难。 (二)要时刻关心群众疾苦,帮助解决他们工作生活中的具体困难,群众利益无大小轻重之分,再小也必须认真对待,也要全力办好。 如学校针对教师基本住在市区,中午没地方午休,专门开辟了了“教师午休室”,设置了高低床、柜机、窗帘等实施,布置了一个干净、整洁的教师休息室,让教师在工作疲劳之余,在休息室稍微休息一会儿,为教师营造了一个和谐、温馨的教学环境,让教师能安心教学,共同提高学校的教学质量而了、努力。 (三)要真正做到民有所呼,我有所应;民有所求,我有所为;以民心为镜,以民意为尺,以民情为杆,努力实现和维护群众的切身利益。 如每年的绩效工资分配方案,学校都是在3月的教师大会上进行集体讨论、表决并通过的。针对去年体育教师的奖励过大,学校各任课都有很大意见,要求提出整改。在今年的绩效工资分配方案上,以年级组为单位,提交绩效工资分配的方案,其中涉及的关于体育教师的奖励这部分,通过讨论、举手表决,进行了重新修订,以广大教师 都能接受的一个方案呈现出来了。在这个行使权力的过程中,就充分体现了以教师的所呼、所求,而相应进行调整,真正做到了以以民心为镜,以民意为尺,以民情为杆。 我们党提出要坚持以人为本,执政为民,促进经济与人的全面发展,将党的最高纲领和基本纲领统一起来,将最高理想与共同理想统一起来,把根本宗旨与发展目的统一起来,把实现人的全面自由发展的最高价值追求与努力促进人的全面发展的现实实践结合起来,为实践党的宗旨、履行第一要务、推进经济社会又快又好的发展,指明了正确的方向。一方面,把人的发展作为经济社会发展的根本目的,把人民利益作为谋发展、促发展的出发点和落脚点,以及衡量发展得失成败的根本标准;另一方面,把人作为发展的根本动力,把以人为本作为科学发展观的核心,体现了中国共产党的社会理想和根本宗旨,贯彻了立党为公、执政为民的本质要求。我们只有以人为本、执政为民,不断提升人民的整体素质和道德水准,才能构建出更加文明、民主、富强、和谐、稳定和统一的新中国社会。 第三篇:“以人为本、执政为民”教育活动实施方案XX县区机构编制委员会办公室“以人为本、执政为民”教育活动实施方案 根据《关于在全县党员领导干部中开展“以人为本、执政为民”教育活动的意见》(广纪发【2011】 4号)文件精神,结合编办实际,现将“以人为本、执政为民”教育活动安排如下: 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,加强责任意识、公仆意识、服务意识,为深入推进黄蓝两大国家战略,促进全县社会和谐稳定,确保“十二五”规划开好头、起好步,提供有力的政治和纪律保障。 二、教育要求 (一)强化宗旨意识,树立群众观点。牢固树立群众观点和公仆意识,把群众呼声作为第一信号,把群众需要作为第一选择,把群众满意作为第一标准。教育引导党员干部坚持立党为公、执政为民,坚持党的群众路线,结合实际,不断思考和探索机构编制工作,成为我县经济社会发展的基础和保障。 (二)强化实干意识,坚持提高执行力。引导党员干部 深刻理解科学发展观的核心是以人为本,坚持一切从实际出发,尊重客观规律,立足当前、着眼长远,积极进取、量力而行。以提高执行力为核心,牢固树立抓好落实是本职、不抓落实是失职、抓不好落实是不称职的意识,把机构编制工作任务进行细化分解,对每一项工作制定详细的实施方案,具体到每一个人,做到人人有指标,事事有着落。 (三)强化责任意识,树立正确权力观。引导党员干部切实增强责任感、紧迫感和压力感,牢固树立守土有责的意识,克服浮躁心理,把工作当成学位来研究、当事业来推进,无论哪个岗位,无论做什么工作,都要尽职尽责,竭尽全力,是每一项工作都能经得起实践和群众的检验。理解权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务,把群众利益想在决策之前,群众工作做在执行之前。 (四)强化廉洁意识,推进作风建设。党员干部要遵守《廉政准则》和廉洁从政的各项规定,全面执行《〈廉政准则〉实施办法》,自觉加强党性修养,保持清醒的头脑,坚持原则,秉公用权、令行禁止,树立机关内部风清气正、团结和谐、干事创业的良好政治生态环境。 (五)强化民主意识,落实政务公开。坚持以人为本,把工作重点更多的向民生领域倾斜,凡是与群众利益密切相关的重要决策、都要充分发扬民主、集思广益,认真征求群众意见,把群众利益需求体现到实施决策的全过程。认真落 实《关于党的基层组织实行党务公开的意见》,设置公开栏,保证权力在阳光下运行。加强社会监督,充分发挥广大群众的监督作用。 (六)强化法律意识,坚持依法行政。强化法律法规政策知识培训,提高法律素养,认真落实各种规章制度,严格遵循机构编制管理的原则、权限、规定,程序等,使机构编制工作进一步法制化,规范化。对不符合政策要求的事项坚决抵制,为违反纪律的现象,坚决纠正,严肃查处,保证法律法规和政策得到正确实施。 三、工作措施 (一)学习相关文件,完善学习机制。深入学习中国特色社会主义理论体系,深入学习党的十七大和十七届四中、五中全会精神,深入学习胡锦涛总书记在十七届中央纪委六次全会上的重要讲话、贺国强同志在十七届中央纪委六次全会上的工作报告、省纪委九届七次全会文件、市纪委四届七次全会文件XX县区纪委十届七次全会文件,深入学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《〈中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则〉实施办法》。组织征订并深入学习省纪委编印的《以人为本、执政为民教育读本》。建立“周五”学习日制度,充分利用电视、网络、报刊等形式,不断加大学习宣传力度,结合主要领导干部讲廉政党课,充分调动党员干部参与反腐倡廉建设的积极性和主动性,在全 办形成良好的学习氛围,使党员干部不断提高自身素质,增强“以人为本、执政为民”的意识。 (二)开展集中讨论活动,查找并解决问题。认真对照《关于在全县党员领导干部中开展“以人为本、执政为民”教育活动的意见》中提出的五个方面的问题,结合思想和工作实际,采取集中学习讨论的方式,组织干部职工开展学习研讨,查找出工作中存在的问题。针对这些突出问题,进行深入的调研,根据调研情况,有针对性地提出为民办实事的具体事项和措施,切实为群众解决实际困难。 四、组织领导 加强组织领导,成立办教育活动领导小组,由综合室具体负责活动的开展,结合工作实际,制定好活动方案,明确责任,强化措施,狠抓落实,确保教育活动富有成效。 第四篇:“以人为本,执政为民”主题教育活动心得体会“以人为本,执政为民”主题教育活动心得体会 规划综合科——徐健 通过认真的理论学习,思想上受到了很大启发,政治觉悟有了新的提高。以人为本,是社会主义制度的本质特征。马克思主义深入研究人类社会发展的客观规律,指出共产主义的实现是社会发展的必然趋势,追求无产阶级和全人类的解放,建立共产主义社会制度是工人阶级政党的最高理想和最终目标。 通过学习,使我对党的性质有了更深的认识,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的宗旨是全心全意为人民服务。坚持以人为本、执政为民,始终保持同人民群众的血肉联系,体现了中国共产党的根本宗旨,是贯彻落实科学发展观的必然要求。贯彻落实以人为本、执政为民,必须认真解决损害群众利益的突出问题,切实维护社会公平正义。只有最广大人民群众的根本利益得到维护,我们的党才能立于不败之地。要从维护人民群众的根本利益出发,对涉及损害群众切身利益的问题,对群众反映强烈的突出问题,不论困难有多少,阻力有多大,都一个一个地加以解决。 我们党提出要坚持以人为本,促进经济社会与人的全面发展,将党的最高纲领和基本纲领统一起来,将最高理想和共同理想统一起来,把根本宗旨与发展目的统一起来,把实现人的全面自由发展的最高价值追求与努力促进人的全面发展的现实实践结合起来,为实践党的宗旨、履行第一要务、推进经济社会又好又快的发展,指明了正确的方向。一方面,把人的发展作为经济社会发展的根本目的,把人民利益作为谋发展、促发展的出发点和落脚点以及衡量发展得失成败的根本标准;另一方面,把人作为发展的根本动力,相信和依靠群众,调动广大人民群众参与发展的积极性、主动性和创造性。把以人为本作为科学发展观的核心,坚持了马克思主义的核心价值观,体现了中国共产党的社会理想和根本宗旨.贯彻了立党为公、执政为民的本质要求。 通过学习,我更深切体会到了以人为本,执政为民的必要性,把"三个代表"的重要思想做为自己的工作实践,时刻跟人民群众联系在一起,结合自己的工作实际,做谦虚朴实,严于律己,廉洁奉公的表率,在生活中,我的人生格言是:老老实实做人,踏踏实实做事,快快乐乐生活。而顺应形式的发展,强化保廉意识也是我作为一名党员义不容辞的责任,从而在错综复杂的社会中找准自己的人生航标,始终保持奋发进取的精神状态,真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。在今后的工作中我将继续本着服务发展、服务基层、服务企业、服务群众的原则,继续深入推行首问负责制、一次告知两次办结制度、案卷受理制度、限时办结制度、否定备案制度。严格执行本职工作,严格办理规划设计条件、建设项目选址意见书、建设用地规划许可证及市政项目的规划审批手续,进一步提高项目审批效率,做到认真细致不超时。让我们携手共进,在自己平凡的工作岗位中努力践行"三个代表",让廉政之风盛行,让廉政之风盛行,唯有这样,才能利人,利国,利己,利家,利社会。 2011年6月30日 第五篇:“以人为本、执政为民”主题教育活动心得体会“以人为本、执政为民”纪律教育学习月学习体会 通过“以人为本、执政为民”主题教育活动更加深刻的认识到:以人为本,是社会主义制度的本质特征。马克思主义深入研究人类社会发展的客观规律,指出共产主义的实现是社会发展的必然趋势,追求无产阶级和全人类的解放,建立共产主义社会制度是工人阶级政党的最高理想和最终目标。共产主义社会是生产力高度发达、物质财富的源泉充分涌流、人们的素质极大提高、以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式。它将给所有的人提供健康而有益的工作,给所有的人提供充裕的物质生活和闲暇时间,给所有的人提供真正的充分的自由。在共产主义社会中,每一个人都得到发展,而不是一些人得到发展,另一些人得不到发展;每一个人都作为完善的个人而占有自己的全面的本质,得到全面的发展,而不是片面的发展;每个人都获得作为目的的自觉、自愿、自主的发展.而不是作为单纯的手段而被动的发展。 执政为民,是党的全部活动的出发点和归宿。广大党员干部要带领群众认真贯彻执行党的路线、方针、政策,在各条战线、各个岗位上脚踏实地的工作,为人民群众的根本利益服务。要十分真诚地热爱人民,忠于人民,一刻也不脱离人民,工作上依靠群众,感情上贴近群众,生活上关 心群众,做群众的贴心人,密切党群干群关系。要时刻关心群众疾苦,帮助解决他们工作生活中的具体困难,做到为人民利益鞠躬尽瘁,死而后已。只有这样,人民群众才会真心实意地拥护党,党群关系才能密切。群众利益无大孝轻重之分,凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情,再小也必须认真对待,也要竭尽全力去办,让群众满意,使党的宗旨、党的方针政策体现于解决群众生产生活的实际困难之中。各级领导干部要牢记党的宗旨,始终把群众的利益放在第一位,积极融入到群众中去扎扎实实地解决群众最现实、最关心、最直接的利益问题,带着深厚的感情去解决群众生产生活中的困难,以扎实的工作作风和工作成效来落实执政为民的要求。 执政为民,就要从群众想“说”的事情“说”起,从群众意见最大的问题改起,从群众反映突出的问题抓起,从群众要求最强烈的事情做起,真正做到民有所呼、我有所应,民有所求、我有所为;以民心为镜,以民意为尺,以民情为秆,急群众之所急,想群众之所想,办群众之所需,关心和解决群众的实际困难,尽可能满足群众的合理要求,努力实现和维护群众的切身利益。 我们党提出要坚持以人为本、执政为民,促进经济社会与人的全面发展,将党的最高纲领和基本纲领统一起来,将最高理想和共同理想统一起来,把根本宗旨与发展目的 统一起来,把实现人的全面自由发展的最高价值追求与努力促进人的全面发展的现实实践结合起来,为实践党的宗旨、履行第一要务、推进经济社会又好又快的发展,指明了正确的方向。 一方面,把人的发展作为经济社会发展的根本目的,把人民利益作为谋发展、促发展的出发点和落脚点以及衡量发展得失成败的根本标准。 另一方面,把人作为发展的根本动力,相信和依靠群众,调动广大人民群众参与发展的积极性、主动性和创造性。把以人为本作为科学发展观的核心,坚持了马克思主义的核心价值观,体现了中国共产党的社会理想和根本宗旨.贯彻了立党为公、执政为民的本质要求。历史的发展离不开人类的进步,我们只有以人为本、执政为民,不断提升人民的整体素质和道德水准,才能构建出更加文明、民主、富强、和谐、稳定和统一的新中国社会。 第17页 共17页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 党支部 开展 以人为本 执政 主题教育活动 实施方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文