学院校园文化节活动实施方案5篇 (5).docx
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学院校园文化节活动方案5篇 给你一个舞台演绎精彩人生 ——话剧活动 策 划 书 校园文化节话剧活动方案 本次活动以文化节为契机,丰富中专学生的课外生活,挖掘同学们的兴趣,展现同学们的爱好。为对话剧有着强烈爱好的同学,搭建一个展示自己的舞台。积极开展“演我所想”的话剧系列活动。其具体安排如下: 一、活动主题 :给你一个舞台演绎精彩人生 二、活动时间 :2015年4月21日——2015年5月14日 三、活动地点:学校 四、活动主办单位:学务办 五、活动相关事宜: 1.参赛对象:工贸在校学生2.比赛内容: 参赛者根据各团队所提供剧本进行表演,每个参赛作品时间至少为5分钟。 3.评分规则: (一)参赛队最后得分由剧本构思、演员表演水平、舞台效果三部分组成。 1、剧本构思方面:(分为三等,所占总分比重为20%) 一等。主题十分鲜明,剧情流畅,跌宕起伏,扣人心弦。有深度,能贴近社会生活,能引起观众共鸣。(15-20分) 二等。主题较突出,剧情流畅,能很好的表现主题。有一定深度,具有一定的感染力。10-15分 三等。主题平淡,不明显,剧情出现不连续的情况,影响主题的表现。剧本没有深度。(10分以下) 2、演员表演水平方面:(分为四等,所占总分比重为50%) 一等。演技精湛,令剧中人物活灵活现,表情丰富,语言生动,语气多变,眼神动作到位,演出十分投入。演员对白动作丝毫没有出现遗忘的迹象,表达自然流畅。各演员相互之间配合默契。(40-50分) 二等。演技细腻,能生动地表现剧中人物性格,表情丰富,动作到位,演出专注。对白动作熟练,表达比较流畅。各演员相互配合一般。(30-40分) 三等。演技一般,能基本表现剧中人物特点,动作对白基本能完成,但能看出不够熟练,且语气表情不够丰富。(20-30分) 四等。演技尚缺锻炼,影响人物剧情的表现,出现明显的遗忘对白或动作的情况,且对白动作生硬。(20分以下) 3、舞台效果方面:(分为三等,所占总分比重为30%) 一等。舞台效果感觉好,能适合剧情气氛,服装道具齐全合适。演员出场顺序井井有条,且及时。(23-30分) 二等。舞台基本能营造出剧情气氛,但不明显。服装道具基本齐全合适,但替换不够及时。演员出场基本有顺序,但稍有迟缓。(15-23分) 三等。舞台无剧情气氛,服装道具不齐备。演员出场顺序混乱。(15分以下) (二)最佳男女演员、最佳原创(改编)编剧奖的评选方法: 1、每个参赛队可出最佳男女演员候选人1人,候选人的成绩由评委单独给出。在所有候选人中根据其得分情况选出最佳男女演员。评委对每位候选人的评分范围是1—10分。 2、最佳原创(改编)编剧奖由组委会在参赛的原创(改编)剧本中根据评委对其在“剧本构思”栏的打分情况选出。得分精确小数点后二位。 六、活动开展:时间:2015-05-14地点:六楼报告厅 概况: (1)报名。以班级为单位组织代表队,每班至少一支参赛队。(2)每个参赛队务必在4月28日前把所演出的节目题目、主题上交到机械工程系办公室马宁、白金辉、梁丽老师处。(3)赛前5月8日评委对每个参赛组所选的短剧进行审核。(4)审核通过后的参赛队方可进行比赛。 七、表演要求: 1、各班自定剧本,剧本要求有一定的故事情节,鼓励自我创作。 2、表演形式为话剧、舞台剧、小品等。 3、参赛剧目所需服装、布景、道具等自行解决,要安排好上、下场更换布景道具的工作人员。 4、剧目内容应健康向上,能够反映当代学生的青春风采,格调高雅,有较强的艺术感染力。 5、演出时间+摆放道具,布置场景的时间不得超过15+1,超时扣分。 八、奖励办法: 大赛设: 团体冠军 一名团体亚军 一名 团体季军 两名最佳团队奖 两名最佳组织奖 两名最佳男演员 一名最佳女演员 一名最佳原创编剧一名最佳改编编剧一名最佳导演 一名 第5页 共5页- 配套讲稿:
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