六年级英语教研组工作计划.doc

  小学六年级2014年度下学期 英语教研组工作计划
郧阳区城关三小
一、指导思想：　　
本组新学期以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，依托导学练案，为进一步提高我校英语教学质量而扎实地开展工作。　　
二、改进目标及主要措施　　
（一）、加强理论学习，更新教学理念　　
1、加强学习积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结。　　
2、认真学习市教研室的各项文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；是他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。　　
3、定时定点开展教研活动，以教材为基准，以服务学生为目的，追求教学中严、实、细，提高课堂效率。　　
（二）、狠抓教学常规，提高课堂教学效益　　
1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。　　
2、充分发挥教研组作用。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课程标准，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。并评议等形式促使全组教师共同提高。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大的发展。　　
（三）、开展各项比赛和活动，激发学习兴趣　　
1、开展符合我校实际水平的比赛和活动，因为它是重要的教学辅助手段，可以激发学生的学习热情，培养兴趣。如：进行书写比赛；词汇比赛；语法比赛；口语竞赛。　　
2、市里举行的各项活动及比赛我们要积极参加，力争取得好成绩。　　
（四）、加强校本研修，提高业务成长　　
教研组活动校本研修相结合，提高校本研修的实效性和教师的积极性，通过“学习——实践——反思——实践——创新”的过程，使教师的专业得到强化，促进教学能力的进一步提高。　　
三、每月具体工作及安排：　　
3月份：　　
1、根据市教研室新学期的计划，制定切合我校实际情况的教研组计划、教学计划和集体备课计划。　　
2、依托导学练案，上好每堂课，提高40分钟的效率。　　
3、加强教学流程的检查和考核，确保教学质量的稳步提高。　　
4、按计划上好各级各类公开课，如：骨干教师展示课，青年教师研讨课。　　

4月份：　　
1、开展各级各类公开课。　　
2、进行六年级的书写竞赛。
3、配合教导处做好质量调研。

5月份：　　
1、有序开展各级各类公开课。　　
2、进行六年级的词汇竞赛。　　
3、配合教导处做好质量调研期中调研。　　

　6月份：　　
1、有序开展各级各类公开课。　　
2、做好期末复习工作。　　

2015六年级英语教学计划
郧阳区城关三小 王玺
一．学生情况分析：
　　通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。
　　这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，因为考中学不考英语，所以家长和学生会更加不重视英语，大多数会放弃英语，干脆不学了。
　　二，针对情况采取的措施：
　　针对学生的具体情况，我将采取以下措施：
　　1， 注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。
　　2，结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。
　　3．针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
　　4．对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。
　　5，加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
　　6，渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语 。
　　7，进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。
　　三，教材整体分析：
　　本学期六年级普通班英语课所使用PEP教材.它充分吸收了先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。
　　全书共四个单元，每单元包括8课，共 32课。全书包括单词 100多，句型50个。
　　五,总体教学目标：
　　1，坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。
　　2，巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。
　　3，引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。
　　4，在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。
　　5，结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作.
　　六，教学进度计划