大象版小学六年级科学下册总复习.doc

精品教育
六年级科学100分冲刺训练
第一单元和第二单元
一、填空。
1 、我们的祖先生活在（ 森林）里，靠（ 打猎 ）获取食物，古人类是生物（ 进化 ）的产物，古人类为了有效地防御敌害，选择了（ 群居 ）生活，我国有（ 女娲造人）的传说，西方国家则有（ 上帝造人）的传说。
2、科学研究的方法一般有（ 查阅资料）、（ 参观）、（ 采访 ）和（ 调查 ）等。
3、科学家研究发现，人类与（ 现代类人猿）有着密切的亲缘关系；在中国北京( 周口店 )猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹；（ 龙骨山 ）被誉为人类历史最神圣的朝圣地之一，早期猿人发现，闪电有时会把灌木丛点燃，于是他们开始摸索并逐渐学会用（ 火）烤熟食物；大约30万——5万年前，人类的祖先已经从用天然火过渡到（人工取火 ）。
4、中国古生物学家经过多年研究发现了（ 中华曙猿化石），由此可以推测人类祖先更可能起源于( 中国 )。
5、中国古生物学家( 贾兰波 )在北京（ 周口店）龙骨山接连发现三具（ 北京人）的头盖骨，被称为（ 连中三元 ）的奇迹。
6、从世界人种分布图上我们发现，黑种人主要居住在（ 非洲 ），那里靠近赤道，干燥而火热；白种人主要居在（欧洲 ），那里光照较少；黄种人主要居住在（ 亚洲东部 ），那里光照适中。
7、人类皮肤的多样性是由于（ 环境变化 ）时自然选择所造成的。
8、科学探究的过程就是不断（发现问题 ），（ 提出问题 ），（ 解决问题 ）的过程。
9、科学家的研究结论（ 不一定 ）总是正确，但科学家的（ 研究方法）值得人们学习。
10、科学家研究发现，地球上的人类有着共同的（祖先）。
11、达尔文的进化论学说认为，一切生物，包括人类都是由（单细胞）生物长期发展来的，他还写出科学巨著《 物种起源 》。
12、人是动物分化来的，是（ 动物）的后代，从猿到人是生物进化史上最大的（ 飞跃 ）；“ 北京人 ”的发现为从（ 猿 ）到（ 人）的进化理论提供了有力的证据。
13、现在还存活的类人猿有非洲的（ 黑猩猩 ）和（大猩猩 ），东南亚的（ 猩猩），我国南方的（长臂猿 ）。
14、进化论学说认为，现代生物有共同的（ 祖先 ）。
15、人类发展可以分为（ 早期猿人 ）、（ 晚期猿人 ）、
（ 早期智人 ）、 （ 晚期智人 ）四个阶段。
16、绿色社区是指具备符合（环保要求 ）的设施，建立了完善的（ 环境管理体系 ）和（ 公众参与机制）的文明社区。
16、绿色社区的实质是（ 环保节能），每个人都 有建设绿色社区的（ 责任 ）和（ 义务 ）。
17、亲历探究是我们学习科学的最佳（ 途径 ），深入调查是进行科学探究的基本（ 方式 ）。
18、调查研究的方法有（文献法 ）、（ 实地考查法 ）、（ 问卷调查法）、（ 访谈法 ）等。
19、采用访谈法进行研究时要注意：（ 制定访谈提纲 ）、（ 准备好访谈材料 ）、（ 确定访谈对象 ）、（访谈时注意倾听）、（ 做好记录）。
20、开展实地考察时要注意：（准备的考察工具和材料要充分）、（ 搜集材料注意典型性）、（ 注意安全 ）。
21、调查研究的步骤有：（ 选择调查内容 ） 、（明确调查目的和方法）、（ 制定调查计划）、（ 分析和整理数据 ）、（得出结论 ）。
22、调查研究要做到（团队合作）、（ 准备充分）、（ 文明礼貌 ）、（注意安全）。
23、在我国能源结构中，（煤 ）占的比重过大，达百分之七十左右，排放到空气的废气和粉尘，大部分都是由（ 燃煤 ）引起的。进一步开发（风能）和（太阳能）是人类共同的目标，也是解决能源匮乏的有效途径。
24 、调查报告的种类有（概况调查报告）、（专题调查报告）、（ 理论研究型报告）、（ 实际建议型报告）。
25、撰写调查报告的一般程序是 （ 确定主题）、（取舍材料）、（ 拟定提纲）、（ 撰写报告）、（修改报告）。
26、调查报告的结构分为（题目）、（ 前言）、（正文）、（ 总结）、（附录）。
27、开展绿色社区创建活动，是用（科学发展观）指导城市建设的具体体现，是（ 文明社区）建设不可缺少的重要组成部分；绿色社区要有（健康优良）的生态环境。
二、判断题。
1、人类的祖先独居生活，相互之间并不联系。（ X ）
2、人类的祖先在劳动中学会了语言。（ V ）
3、现代类人猿是人类的祖先。（ X ）
4、北京人生活在距今四五十万年前。（ X ）
5、现在的黑猩猩将来也会变成人（ X ）
6、古人类化石可以帮助我们了解一些人类祖先的秘密。（ V ）
7、证明进化论正确的主要依据是生物化石。（ V ）
8、科学是不断发展的，有些观点会随着研究的深入而发生改变。（ V ）
9、云南澄江的生物化石群证明了寒武纪生物物种出现了爆炸性增长。（ V ）
10、打猎是人类祖先与生俱来就会的一项劳动技能。（ X ）
11、绿色社会就是绿化很好的社区。（ X ）
12、生态村属于绿色社区。（ V ）
13、绿色社区的建设必须遵循持续发展的标准。（ V ）
14、调查研究法是进行科学研究的重要方法之一。（ V ）
15、调查研究最好以小组为单位，组员之间做好分工全作。（ V ）
16、调查时各小组的资料要相互相保密。（ X ）
17、是不是绿色社区与我们关系不大。（ X ）
18、大量烧煤，且缺乏有效治理，造成了严重的环境污染。（ V ）
19、风能和太阳能是对环境污染很小的能源。（ V ）
三、选择题。
1、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了（ B ）。
A、打铁 B、打猎 C、治病
2、（ A ）的假设是科学探究的方法。
A、没有根据 B、合理 C、任意
3、类人猿和人类有许多相似之处，如（ B ）。
A、都会说话 B、都有耳廓 C、都能使用工具劳动
4、（ C ）与人类有许多相似之处。
A、外星人 B、古猿 C、现代类人猿
5、达尔文关于进化论的思想记载在他的巨著（ C ）。
A、《昆虫记》 B、《本草纲目》 C、《物种起源>>
6 科学研究发现，美洲大陆最早的古人类文化遗物为今大约1万年的（ B ）。A、铁器 B、尖状器 C、石器
7、查阅资料要有（ C ）。
A、随意 C、有争对性 B、依靠别人
8、一切生物，包括人在内，都是从（ B ）生物长期发展来的。
A、低级 B、单细胞 C、非
9、早期猿人大约生活在距今（ A ）万年前。
A、300——150 B、200——150 C、150——100
10、（ A ）是科学探究活动的重要环节，问题是科学研究的起点。
A、提出问题 B、发现问题 C、解决问题
11、地质年代从古到今依次为 （ A ）
A、古生代、中生代、新生代 B、中生代、新生代、古生代
C、新生代、中生代、古生代
12、首先提出进化论思想的是（ A ）
A、达尔文 B、伽俐略 C、亚里士多德
13、人类按皮肤颜色可以公为（ C ）。
A、黄种人 、白种人、红种人 B、红种人、黄种人、蓝种人
C、黑种人、白种人、黄种人
14、绿色社区的核心内容是（ B ）。
A 、绿色建筑 B、节能环保 C、公众参与机制
15、绿色社区的建设必须遵循（ B ）的原则。
A 、四项基本原则 B、可持续发展 C、独立自主
16、了解绿色社区，只有（ C ）才有发言权。
A 、专家 B、领导 C、调查研究
17、调查能源的利用问题，对提高我们（ B ）的什么意识有重大意义。
A 、选择能源 B、节约能源 C、寻找能源
18、问卷项目按问题回答的形式一般可以分为封闭问题和（ C ）问题。
A 、笔答 B、口答 C、开放式
19、绿色食品是经中国绿色食品发展中心认定的无污染的（ D ）食品的统称。
A 、安全 B、优质 C、营养类 D、以上都对
20、空调要节能，温度设置不应低于（ C ） 。
A 、20度 B、18度 C、26度
21、洗衣机的（ A ）功能更省电。
A 、强洗 B、弱洗 C、快速洗
22、洗衣机洗衣之前，将脏衣服浸泡10—20分钟，会（ B ）。
A 、增加电耗 B、节电 C、保护洗衣机
23、（ B ）电视机较节电。
A 、用遥控关闭 B、彻底断电 C、都一样
四、简答题。
1、绿色社区建设包括哪些范畴？
答：生态村、生态县、生态市。
2、常见的能源有哪些？
答：电能、化石能、水能、太阳能、风能、生物质能。
3、简述由猿到人的进化过程？
答：距今大约1500万年，非洲的原始林里生活着许多古猿，后来，气候发生了巨大变化，森林减少，其中一些古猿被迫从树上下来，开始直立行走，并用手使用石块、树枝等天然工具获取食物和防御敌人。在运用这些天然工具的过程中逐渐学会了制造简单的工具，久而久之逐渐产生了语言、思想意识，经过漫长的岁月，逐渐演变成了人。
4、我国有哪些古人类文化遗址？
答：北京周口店；陕西半坡，四川大汶口。
5、进化论学说的主要观点是什么？
答：现代生物有共同的祖先，一切生物，包括人在内，都 是由单细胞生物长期发展而来的。
6、为什么人类的皮肤有各种颜色？
答：人类皮肤颜色的多样性是由于环境变化时自然选择所造成的，不同的环境造成了人类皮肤的多样性。如：非洲靠近赤道，那里干燥而炎热，因此，那里的黑种人；欧洲的光照较少，在那里居住的人是白种人；
亚洲东部气候适宜，居住在那里的黄种人。
7、什么 是绿色社区？答：绿色社区指具备了符合环保要求的设施，建立了完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区。
8、绿色社区建设包括哪些方面？
答：绿色建筑、社区绿化、垃圾处理、污水处理、节水、节能、新能源设施、完善的管理体制、居民的良好生活习惯。
9、研究计划包括哪些内容？
答：调查目的、调查方法、调查地点、调查时间、调查对象、调查内容、小组成员。
10、开展问卷调查时要注意哪些事项?
答：问卷设计要科学，要有问卷调查的目的说明，有被调查人的年龄、性别、职业等项的填写要求；所发的问卷不能少于30份，回收率不得小于80%；做好问卷 的统计与分析工作。
11、创建绿色社区对居民有什么意义？
答：保护居民的环境权益，帮助大家履行环保责任；增强人们的环保意识和环保素养；创造与自然和谐的生活环境；通过节能、节水、垃圾回收等获得经济效益。
12、我国常见的环保产品有哪些？
答：无氟冰箱，无氟发用摩丝，定型发胶、领洁净、空气清新剂。
13、调查报告有哪些特点?
答：第一，它是社会调查活动的总结和说明 ，是社会调查活动的高度概括，产生于社会调查分析之上；第二，它反映了社会现象中的矛盾，是现实社会活动中的新问题；第三、它是科学的，它经过了对现象进行科学分析和总结，提示了事物的本质特征；第四、调查报告涉及到的知识而广，它是调查者多方面综合体现。

冲刺100分强化训练
第三、四单元
一、填空。
1、（光照）、（温度）、（湿度）、（雨）、（雪）、（风）等环境因素，都或多或少地影响着金鱼的生活。
2、（水温）对金鱼的生活有着直接的影响，水温急剧（升降），会引起金鱼的不适甚至死亡，所以，有（养鱼先养水）的说法。
3、（阳光）、（水）、（氧气）、（食物）等构成了动物赖以生存的环境。
4、金鱼是（杂食性）动物，金鱼是比较（耐饿）的。
5、养金鱼时，把自来水静置2、3天的目的是（排除水中消毒用的氯）。
6、养金鱼时，每天换水量要（少），换水过勤，金鱼会（褪色）。
7、金鱼不喜欢吃（粉末状饵料）。
8、走访调查时，要注意讲话的（语气）和（态度），查阅资料时，要注意数据的（准确性）。
9、对比实验时，最重要的是（控制实验）条件，每组实验只能改变（一个变量），而要保证其它条件（相同）。实验时，尽可能避免（非关键）因素对自己的实验造成不必要的影响。
10、“放养密度”实验只能改变（放养密度），而水质、水温、饲料投放量等都要相同。
11、金鱼的呼吸质量与放养密度基本成（反比）关系，（自来水）是很好养金鱼用水，如果缸养金鱼大部分游到水的表面，说明（氧气不足）和（密度过大）。
12、展示实验成果的方式有（撰写实验报告）、（手抄报）、（制成科技展板）、（橱窗）等。
13、金鱼在水中很少单独流动，经常是（聚群游动）寻找饵料。
14、金鱼的祖先是（野生的红鲫鱼），喂养金鱼可供选择的饵料有（活饲料）、（冷饲料）、（干饲料）。
15、给金鱼安个舒适的家，要注意做到（注意放养密度）、（使用自来水养鱼）、每天换水量要少）、（利用鱼虫保水）、（控制金鱼食量）。
16、我们日常使用的雨具有（雨衣）、（雨披）、（雨伞），雨伞容易被风（吹翻）、视线容易被（遮挡）、尖顶太尖，容易（伤人），如果在雨伞上安装一盏灯，晚上打伞就（安全）多了，雨披（扭头）不大方便，穿雨衣时，裤子容易（淋湿）。
17、观察雨具可以从（面料）、（结构）、（功能）等方面进行分析。
18、改进和完善身边物体在使用过程中的缺点和不足也是（发明创造）。要发明创造，必须具备（勇于质疑）、（善于质疑）、（不迷信权威）。
19、常见的材料可以分为（天然材料）和（人造材料）。
20、改进雨具可以根据需要增加（功能），或者改换（材料）。选择材料时，要考虑到它的（反光性）、（透明性）、（导电性），正确选择（材料）十分重要，有的材料是可以（再生）的，而有些材料是不可以（再生）的，因此，我们要节约材料。
21、常见的人工材料有（反光漆、荧光粉、塑料、玻璃、剪刀、手电筒、水泥、光导纤维），天然材料有（木条、石块、竹竿、木块、羊毛、）。
22、改进的雨具要具备（新颖性）、（科学性）、（实用性）。
23、我们经历的改进与制作的过程，是不断（发现问题）和（解决问题）的过程。
24、雨衣是英国工人（麦金杜斯）发明的。率先大量生雨衣的商人是（查尔斯）。
26、如果绞尽脑汁也想不出好办法，不防从事物的反面去思考一下，这种方法叫（逆向思维法）。
27、要取得科学研究的成功，就要有积极主动，科学严谨，（百折不挠）的太度。科学实践需要科学知识，还需要（自然）、（社会）、（生活）的综合知识。
二、判断题。（对的打V，错的打X。）
1、养殖密度不影响金鱼缸的生长。（ X ）
2、金鱼对水温的适应能力较强。（ V ）
3、给金鱼喂食时，必须每次都让金鱼吃饱。（ X ）
4、当食物链中的某一种成员消失时，就会影响很多生物种类的生存。（V ）
5、生物会用各种方式来适应生存环境的变化。（ V ）
6、要研究各种因素对小金鱼的生活影响，需要多人分工合作。（ V ）
7、经常换水对金鱼有好处。（ X ）
8、金鱼对水温的适应范围较广，水温对金鱼的影响不大。（ X ）
9、实验需要正确操作，不然会产生较大的误差。（ V ）
10、给金鱼换水不是越勤越好。（ V ）
11、金鱼适应水温的能力较强，但不适应水温的突然变化。（ V ）
12、放养密度直接影响金鱼的呼吸。（ V）
13、每次喂金鱼时，按总食量的三分之一投放饵料就行了。（ V ）
13、生物总是生活在各自适合的环境中。（ V ）
15、人类是当今自然界中最强大的生物类群，他比其他任何生物类群对环境的破坏都要严重。（ V ）
16、为让实验取得成功，必须尽量减少非关键因素对实验的影响。（V）
17、重复试验次数，得到的试验数据更可靠。（V）
18、现在的雨具都是经过长期实践才发明的，没有缺点。（X）
19、要了解雨具的缺点，可以调查和采访家长、同学和身边的人，还可以到商店和厂家采访。（V）
20、凡是能遮雨的物体都是雨具。（X）
22、改进雨具可以从生活中其他事物得到启示。(V)
23、改进雨具要有明确的目的。(v)
24、问题意识和创新精神是创造的起点。(V)
25、欲望和需求是发明之母，是发明的源泉。(V)
26、改进雨具时必须按照设计方案进行，不能更改。(X)
27、我们可以一边操作，一边思考，不断完善设计方案。(V)
28、为了改进雨具，我们可以破坏雨具，不断尝试。(X)
29、解决发明过程中遇到的问题，应多采用合作式学习方式。(V)
30、实践是检验真理的唯一标准。(V)
31、用科学的态度对待失败，是成功的重要保证。(V)
32、我的改进很有价值，我保密。(V)
33、对同一种物品可以应用学过的知识，从不同的角度进行改进。(V)
34、需求是科学探究的动力和起点。(V)
35、森林可以像抽水机一样把地下水分散发到空气中。(V)
三、选择题。
1、金鱼最喜欢吃的食物是（ A ）。
A、动物性饵料 B、植物性饵料 C、人工饵料
2、金鱼的放养密度是一般1立方米体积的水体可放养7厘米的金鱼（ B ）条。
A、1800 B、180 C、18
3、预防金鱼疾病的最简单的办法是水体中放入少量的（ B ）。
A、醋 B、盐 C、漂白粉
4、金鱼的主要用途是（ A ）
A、观赏 B、食用 C、科学研究
5、给金鱼换水的正确做法是（ C ）
A、经常换水 B、不经常换水 C、每天少量换水
6、饲养金鱼适宜的水温是（ C ）度之间。
A、0—10 B、0—20 C、0—34
7、研究放养密度时，要必变的因素是（ A ）
A、放养密度 B、水质 C、水温
8、研究水质时只能改变（ B ）
A、饵料 B、水质 C、放养密度
9、如果马上使用自来水养金鱼，可以在水中放入微量的（ C ）进行去氯。
A、盐水 B、醋 C、硫酸钠
10、（ D ）对金鱼的生活有着直接的影响。
A、食物 B、氧气 C、水温
11、放养密度对金鱼的影响主要是因为（ B ）
A、密度越大，活动空间越小。B、密度越大，氧气越少。
C、密度越大，光照越少。
12、养金鱼可用（ B ）加热。
A、加热水或冷水 B、加热器 C、通风的办法
13、养金鱼时，短时间内水温变化不应超过（ A ）
A、3—5 B、4—6 C、5—10
14、可以从面料、结构、（ B）等方面寻找雨具的缺点。
A、大小 B、功能 C、观赏
15、下列哪种物体不是雨具（ C）。
A、雨披 B、雨伞 C、帐篷
16、改进雨伞的理由是（C）。
A、增进知识 B、雨伞有缺点 C、参加实践
17、创新是人类文明进步的（B）
A、起点 B、阶梯 C、专业
18、改进雨具的理由是（ A）
A、雨具有缺点 B、个人爱好 C、进行科学探究活动
19、改进雨具应选取（ C ）材料。
A、天然 B、购买大量 C、就地选择安全，适用，方便获得的
20、选择材料的原则是（ A）。
A、安全方便获得 B、便宜废旧再利用 C、需要想象再创造
21、在必进雨具的过程中发现不合理的设计时，应该（A）
A、马上修改完善 B、按原计划实行 C、放弃改进
22、科学探究中，对待合作学习的正确态度是（B）
A、被动参与 B、积极参与并发表看法 C、参与但不发表看法
23、合作学习有利于（ B）,缩小个体差异。
A、激发思维 B、优势互补 C、突发奇想
24、征集金点子行动是对事物的（ A）。
A、再认识 B、本质认识 C、解决过程
25、欲望和需求是发明之母，是发明的（B）
A、课题 B、源泉 C、方法
26、改进雨具必须做的准备工作是(B)。
A、拆卸雨具 B、查找资料 C、冥思苦想
27、寻找雨具的缺点，就是探究过程中的(C)环节。
A、观察 B、实验 C、提出问题
四、简答题。
1、你认为金鱼死亡的原因有哪些？
答：放养密度大，换水次数多且水量大，水质差，食物缺乏，空气湿度大，温度变化大。
2、如何控制金鱼的食量？
答：金鱼不要喂得过饱，，每次喂食时，按总量的三分之一投放就可了；家庭养金鱼，最好一天喂一次，时间最好是中午；如果要出门旅行，最好不喂，走之前只要换好水就行了。
3、研究计划一般包括哪些内容？
答：研究主题，研究目标，研究方法，研究过程，共同承担人等。
4、怎样科学地给金鱼换水？
答：每天换水量要少，最好是将鱼的排泄物和剩余饵料用吸管吸出，然后补进吸出的水量就行了。
5、实验过程包括哪些步骤？
答：选定实验课题，明确实验目的；实验设计，它包括：弄清实验原理，搜集相关实验资料，选择实验方法，落实实验材料，设计实验过程，对实验结果做出预测和评价；实验操作；实验数据的分析与整理。
6、举例说明什么是食物链？
答：食物链指如大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草这样，几乎自然界中所有生物都和其他一定数量的生物之间发生的食物关系。
7、谈谈对发明创造的理解？
答：借助一定的科学思想和科技手段创造出的新事物和新方法是发明创造，改进和完善身边事物在使用过程中的缺点和不足也是发明创造。只要我们善于观察，遇事多问几个为什么，并努力去寻找问题的答案，就一定能搞发明创造。
8、简述选择发明的原则？
答：需要性原则，需要是发明之母；假造性原则，发明就是要创造出新的事物或新的方法；可能性原则，选择时务必考虑到自己的主观条件和周围的客观条件，要科学的，实事求是的态度。
五、连线题。
法布尔 《旧石器时代之艺术》 白种人 非洲
达尔文 《昆虫记》 黒种人 亚洲东部
裴文中 《物种起源》 黄种人 欧洲

人工材料 天然材料

木条 反光漆 荧光粉 塑料 玻璃 石块 剪刀 蜂鸣器 手电筒 竹竿

六、填表题。
1、填写雨具缺点整理表。
研究项目
雨伞
雨衣
面料方面

结构方面

功能方面

-可编辑-