三严三实教育第二次专题学习研讨工作实施方案 .docx
《三严三实教育第二次专题学习研讨工作实施方案 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三严三实教育第二次专题学习研讨工作实施方案 .docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
三严三实教育第二次专题学习研讨工作方案 三严三实教育第二次专题学习研讨工作方案 为深入开展"三严三实"专题教育学习研讨,进一步引导党员领导干部深入学习习总书记系列重要讲话精神,提高学习研讨质量,增强交通运输厅领导干部自我净化、自我完善、自我提高能力,按照自治区交通运输厅《交通运输厅党委关于在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育实施方案》(藏交党字〔2019〕号),以及自治区组织部《关于开展"三严三实"专题学习研讨的通知》(藏组发〔2019〕189号)要求,现就"严以律己"专题学习研讨,制定工作方案如下。 一、研讨主题、时间、地点、参会人员 主题:严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的"明白人". 学习研讨时间:2019年8月27日(如时间有变化另行通知) 地点:厅电视电话会议室 参会人员。厅属各企事业单位、厅机关副处级以上干部。 二、方法步骤 (一)理论自学 交通运输厅机关、厅属各单位副处级以上干部要在学好《习近平谈治国理政》、《优秀领导干部先进事迹》(中央"三严三实"专题教育学习用书);《领导干部违纪违法典型案例警示录》(中央"三严三实"专题学习教育用书)等必读书目的同时,认真学习《中国共产党党章》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《刘xx同志在中央"三严三实"专题教育工作座谈会上的讲话》等阅读书目和资料。认真学习孔繁森、焦裕禄、杨善洲等先进人物典型事迹,以及我区抗震救灾过程中先进人物事迹,从先进典型事迹中汲取营养,深学细照笃行;以周xx等违法案件以及身边的反面典型人物为戒,自觉从反面典型案件中汲取教训,做到引以为鉴和引以为戒,为开展"严以律己"专题学习研讨打下理论和思想基础。 (二)集中学习讨论 厅机关各支部以组织生活会的方式,要紧紧围绕"严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的‘明白人’"这个主题,在本支部内深入开展学习研讨。支部内副处级以上干部要结合学习研讨主题认真撰写交流材料,在支部内交流学习,进一步统一思想,提高认识。专题学习讨论完成后,各支部要将学习研讨情况以及副处级以上干部的学习交流发言材料在8月25日前上报厅机关党委。 厅属各单位要结合本单位实际,围绕主题组织开展学习研讨。专题学习讨论情况以及主要领导学习研讨发言材料及时上报厅政工人事处"三严三实"办。 (三)专题学习研讨 厅党委中心组第二次专题学习研讨会,将安排3名厅领导、3名正处级干部做主题交流发言,发言要紧密结合"严以律己"主题。通过学习研讨,从正面教育中得到引领规范,从反面典型中得到教训警醒,从自身言行差距中知晓利害和风险,进一步树立政治纪律和政治规矩意识,形成自省自律的思想自觉,不越底线、不触红线。 厅领导结合自身学习情况和工作实际选择以下其中一个具体主题撰写发言材料。 1、围绕"严守政治纪律和政治规矩,维护中央权威和班子团结"撰写发言材料,带头深省阳奉阴违的"双面人"以及"宗派主义"对党的危害,任何时候任何情况下都要做到在思想上政治上行动上同以习近平为总书记的党中央保持高度一致,坚决不搞团团伙伙、拉帮结派,绝不能把对党的忠诚异化为对个人、对小团体、对小圈子的效忠。 2、围绕"严以律己,管好亲属和身边工作人员"撰写发言材料,深省"特权现象"对党的危害,不让他们打着领导旗号擅权干政,不让他们利用特殊身份,借领导之名谋取非法利益。 3、围绕"坚持五湖四海、维护民族团结"撰写发言材料,带头深省狭隘的思想认识对民族团结的危害,坚持"三个离不开",把维护民族团结融入到治边稳藏的具体实际工作中。 各处室正处级干部要结合自身学习情况和工作实际选择以下其中一个具体主题撰写发言材料。 1、围绕"遵循组织程序"撰写发言材料,深省"自由主义"对党的危害,重大问题该请示的要请示,该报告的要报告,不超越权限办事,不搞先斩后奏。 2、围绕"服从组织决定"撰写发言材料,深省"无政府主义"对党的危害,服从组织决定,不欺骗、不隐瞒、不对抗组织。 各处室副处级干部结合"严以律己"主题撰写学习交流材料。 三、具体要求 (一)厅属各单位、机关各处室、各支部要高度重视。学习研讨是"三严三实"专题教育"四个关键动作"之一,也是专题教育的主要学习形式,更是通过自我反思、自我深省、自我拷问查摆"不严不实"问题的重要举措。要在前一阶段"严以修身"专题学习研讨的基础上继续延展深化,以更饱满的热情、更充足的准备、更充分的思考、更深刻的自省、更尖锐的反问投入到专题学习研讨中,确保"严以律己"专题学习研讨不走样、不变形。 (二)要突出"严以律己"主题。严以律己就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。学习研讨会上发言者要紧扣主题,真正把自己摆进去、摆到位,通过自我反思、深省,努力做到严守党的政治纪律和政治规矩,做政治上的"明白人".以法律法规为准绳,做工作上的"规矩人".慎独慎微,表里如一,做生活中的"清白人". (三)要密切联系实际。学习研讨要突出问题导向,以自我深省或身边发生的律己不严问题入手,突出强化从严治党和作风建设,紧密联系自身和工作实际,联系古今中外正反两方面典型,联系社会上普遍存在的共性问题,对照在群众教育实践活动查找的问题是否切实解决,对照整改落实成果是否出现反弹,对照"三严三实"标准查找"不严不实"的具体表现等进行发言。其他参会人员要围绕主题内容踊跃补充发言,交流彼此观点,分享各自体会,互相启发,形成共识。 (四)撰写高质量的发言提纲。会议发言人员要围绕确定的研讨专题,亲自撰写发言提纲,厅级领导干部发言时间不少于30分钟,处级干部发言时间不少于15分钟。 (五)确定发言的干部发言提纲(含电子版)于8月25日前报厅政工人事处"三严三实"办。 第5页 共5页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三严三实教育第二次专题学习研讨工作实施方案 三严三实 教育 第二次 专题 学习 研讨 工作 实施方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文