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学校3.5学雷锋活动方案.docx
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学校3.5学雷锋活动实施方案 大德九年制学校“3.5学雷锋”青年志愿服务活动实施方案 为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,让青少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观,弘扬中华传统美德,传播志愿服务理念,推动学习雷锋活动常态化、机制化。根据团县委的工作部署,并结合我校工作实际,特制定本方案。 一、活动主题 :学习雷锋精神增辉文明校园 二、活动原则。有计划、有组织、有活动、有效果。 三、活动目的: 1、了解雷锋精神的内涵。 2、在实践中体验雷锋精神的魅力。 3、通过“身边的雷锋”互助活动,增强集体凝聚力。 四、活动实施: 学习、宣传、发动阶段(3月5日—3月9日) 学雷锋,我行动阶段(3月12日—3月16日)坚持岗位学雷锋阶段(3月19日—3月23日)总结、评比阶段(3月26日—3月30日): (一)学习、宣传、发动(年3月5日—3月9日): 校团委少先队进行“学雷锋活动月”动员,向全校师生发出“向雷锋同志学习,开展学雷锋活动”的倡议。学校将通过黑板报、国旗下讲话、主题团队会活动等形式,宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质,努力营造活动氛围。号召全体同学学雷锋,做雷锋,争当新时期好公民。要求: 1、各班出一期学习雷锋精神的黑板报,要求内容充实、图文并茂、生动形象。 2、各班级召开一次学雷锋主题团队会。学习、宣传雷锋精神实质,结合学习、生活实际开展一次大讨论,重点讨论现时期如何学雷锋,要求人人发言,分组讨论,记录详实;同时,班主任要认真总结,并制定出切实可行的学雷锋活动长期活动计划。将团队会记录、本班学习体会、活动记录、学雷锋活动计划上交团委。 (二)学雷锋、我行动(3月12日—3月16日): 从实际行动中学习、体会雷锋同志平凡中见其伟大的人格品质。要求: 1、立足校园,走向社会,以班级为单位组织学雷锋活动。集中开展以“讲故事、做好事、寻榜样”为主要内容的主题班会活动,对校园内外、同学身边的雷锋式先进人物及其感人事迹进行展示传播,并就近就便组织开展志愿服务活动。 2、组织学生志愿者到残疾青少年家中打扫卫生,帮助残疾青少年进行心理疏导,问候聊天;以及开展各种娱乐活动。 3、结合“三·八”妇女节,开展一次“感恩父母”主题征文赛。要从实际出发,实实在在为父母做一件力所能及的事情、说一句贴心的话,要写出自己的真实情感,参加学校的评比,优秀作品将进行表彰。 4、结合“3月12日”植树节,开展“爱护绿色,美化校园”活动。各班按卫生责任区包干制,对校园、花池及校园周边区域进行果皮、纸片塑料袋等垃圾清理,为师生营造一个舒适的学习、生活环境。 (三)坚持岗位学雷锋(3月19日—3月23日): 要求全体学生从中学生日常行为规范要求做起,从学校一日行为规范做起,养成良好的行为习惯。要求: 1、从一点一条做起,认真落实,严格要求自己,做文明的好学生 2、以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等要求为标准,反思并改进自己平时不得体、不文明的言行举止和所作所为,以完善自己,提高自己,升华自己,做一名具有高尚人格的人。 3、立足学习,开展“一帮一”活动,各班组织学习互助小组,发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神,鼓励成绩好的,有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。 4、各班级结合实际,在做好本职工作的前提下,尽可能的创造条件,开展一些内容充实、形式各异的纪念活动,丰富学雷锋活动。 (四)、总结、评比阶段(3月26日—3月30日): 1、各班收集本班的好人好事情况,对本班亮点的好人好事要有详细记录,各班撰写好学雷锋活动总结。 2、各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动的自我总结,要求每位同学都要写一篇心得体会,各班选出优秀的心得体会文章,参加全校“在学雷锋的日子”稿件征集比赛。 3、要求班级成立学雷锋活动小组,建立学雷锋活动档案(如好人好事记录本、活动记录本、志愿者服务记录本等),对活动情况进行全面登记。要做到有计划、有总结,每周对本班活动进行小结送交团委,月末写出学雷锋活动总结材料报团委。 对此次学雷锋活动的实施情况,学校将通过参与、检查、汇报及影响效果等做出总结和评比,对表现突出的集体和个人予以表彰,并纳入班级量化考核。 大德九年制学校团委少先队 2017年3月 第4页 共4页- 配套讲稿:
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