企业3.5学雷锋活动实施方案.docx
《企业3.5学雷锋活动实施方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《企业3.5学雷锋活动实施方案.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
企业3.5学雷锋活动方案 合肥机电学校开展学雷锋活动实施方案 学雷锋精神 树校园新风 关于在我校深入开展学雷锋活动的实施方案 为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神,按照《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》的总体要求,大力学习、弘扬和践行雷锋精神,结合本我校实际,经研究确定3月份在全校范围内中入开展“学雷锋志愿服务月”活动。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,结合全面实施教育规划纲要,以传承和弘扬雷锋精神为主题,以青少年学生为重点,推动学雷锋活动常态化、机制化。在校园内进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育,开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动,引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。 二、活动内容 (一)开展主题教育实践活动。在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动,3月5日前后,开展一次安全文明礼貌月大型系列教育活动(为期一个月),在校园内对学生进行“文明礼貌十不准、安全文明伴我行”的教育活动(具体内容附后),在广大教职员工中广泛开展以“践行雷锋精神、办人民满意 教育事业”为主题的教育实践活动,组织广大教职工按照《中小学教师职业道德规范》等的要求,广泛开展职业理想、职业精神和职业道德大讨论,引导广大教职工努力提高师德素养。 (二)广泛开展学雷锋志愿服务活动。结合我校学生实际,与城东街道团委、经开区锦绣团工委相互沟通、学习,组织开展一次以学雷锋为主要内容的志愿服务。如:深入社区送温暖献爱心活动、向特殊群体的志愿帮扶等活动。广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。 (三)深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。 1.以“学习雷锋精神、做新时期雷锋”为主题开展一次板报比赛。 2.要求各班团支部把学习雷锋精神作为团组织生活的一项重要内容,学校将对各班团支部进行一次评选,选出5-10个“雷锋团支部”。 3.学生会、联防队积极行动起来,学习雷锋精神、从身边小事做起,要求每位成员为班级、学校做一件好事。 4.搭建学雷锋网上交流平台,进行学雷锋活动系列报道,不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。 5.三八节期间组织一次女教师春游活动。 (四)大力宣传先进典型。开展“雷锋式班级”、“雷锋式团支部”、“雷锋式青少年”创建和命名活动,推动广 大师生学先进、赶先进、当先进。及时发现学雷锋活动先进典型,大力宣传他们的高尚风范和优良品格,用身边人、身边事教育师生。 三、组织保障 (一)加强组织领导。要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义,把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程,抓紧抓实抓出成效。要紧密结合教育工作和青少年学生实际,对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署,迅速掀起学雷锋活动的高潮。 (二)营造良好氛围。围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容,充分利用校园广播、校园宣传栏和校园网络等宣传阵地,不断增强学雷锋活动的影响力,努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。 (三)建立长效机制。要将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓,将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系。强化督促检查,确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。 校团委2012-3-1 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 企业 3.5 学雷锋 活动 实施方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文