青年党校结业式发言.docx
《青年党校结业式发言.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青年党校结业式发言.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
青年党校结业式发言稿 尊敬的各位领导、 各位老师: 下午好。很荣幸能够作为青年教师沙龙的代表发言,虽然我已是奔四的人了,但是能够和80后在一起学习,我想我会更加富有朝气、富有活力。 同时我也感到很荣幸能够参加青年党校的结业式,因此,首先请允许我这个有着11年党龄的党员向青年党校的所有学员表示最衷心的祝贺:祝贺你们圆满完成了党校的各项学习,祝贺你们对党、对师德修养有了更多更深刻的认识,祝贺你们开始用党员的标准自我要求,开始以积极热忱的态度投入到工作中去。 党校的学习虽然结束了,但是相信大家追求进步的脚步不会停止。学校也为我们这些有所追求的中青年教师搭建了更加广阔的舞台青年教师沙龙。青年教师沙龙其实早就开展过多次系列论坛活动,教师发展处王桂侠老师联合学校党支部、教导处、学生处、工会和教工团等部门,定期开展了形式多样的主题活动。在青年教师教育素养论坛上,大家一定还记得学生处的汪丽君老师与大家分享她15年的班主任经验,大家也一定还记得赵佳雄、邹衍几位新老师畅谈教育中的困惑和感受,大家也一定还记得张书记提出的育人先育己的要求以及沈校长对大家的殷切期望。回想这点点滴滴,我想每一位青年教师一定会心生感激,感谢学校为青年教师的成长付出的一切。教师发展处根据学校教师的实际情况,不断尝试分层推进教师专业的发展,组织学校骨干教师带教新教师,邀请区教研员带教中青年教师,鼓励优秀教师申报校骨干教师的评定,发挥区骨干和高级教师的示范引领作用。 在《上南东校新四年发展规划(修改稿)》中,学校在《实施纲要》部分也特别对教师发展作了规划:教师专业发展的总目标是以课题研究或项目实施为载体,以课堂教学为主阵地,以校本培训为手段,点燃教师教学生命活力,促进教师专业发展,提升教师综合素养,打造一支师德高尚,教学过硬,教科研能力强,敢于创新的教师队伍。在具体目标中还提到力求高级教师人数达到1825名,市、区级学科带头人13人,区骨干教师在目前基础上按比例滚动提升,校级骨干教师按10%的比例14人左右。 学校的这些举措都是为了做到人尽其才,人尽其用,不断挖掘教师的潜能,不断提升教师素养,共谋学校发展。因为学校的发展是绝离不开教师发展的。 来上东之前,我没有任何专业发展的认识,我也没有机会得到任何专业发展,但是,来到上东之后,我被上东深厚的教科研的气氛所感染,我开始参加课题研究,开始学着写论文,开始有机会参加各种专业培训。我也非常珍惜这样的学习机会。2009年,我被学校推荐参加了XX县区教科研骨干培训班,不仅认真聆听了每一位专家的报告讲座,还独立完成了自己的第一个课题研究。随后我还积极参加到学校的各项课题研究中去,不断地接受培训,不断地学习新思想、新方法,不断地让自己跟上教育发展的新形势。虽然我来上东只有短短3年时光,但是,我深深地感到上东对教师发展的重视。2010年我的职称终于晋升了,今年,我还被评上了校骨干教师,这在以前是我从未曾想过的,我想我的成长应该归功于学校对我们中青年教师的关心和培养。 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 青年 党校 结业式 发言
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文