XX县区环城都生态农业建设专项方案.docx

XX县区环城都生态农业建设专项实施方案
为进一步加快推进XX县区生态文明建设，全面提升都市农业生态保障能力，根据《XX市环城都市生态农业建设专项实施方案》，特制定本实施方案。
一、指导思想
贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念，落实省、市生态农业建设的决策部署，以大生态、大环保、大格局、大统筹为指导，以提升农业生态保障能力为重点，以适度规模经营为主要模式，积极转变农业发展方式，加快调整农业产业布局和结构，大力发展苗木、花卉、林果、蔬菜等产业，突出特色、突出效益，全力提升XX县区生态建设水平。
二、实施范围及目标任务
实施范围主要集中在兴达路街道办事处，大力发展苗木、花卉、林果、蔬菜等产业。2017年至2018年完成农业结构调整面积0.81万亩，年度目标任务如下：
2017年，新发展环城都市生态农业0.39万亩。2018年，新发展环城都市生态农业0.42万亩。
三、主要建设内容和标准
重点支持适度规模经营的花卉苗木生态园、生态景观果园、蔬菜标准园。建设应达到以下要求（项目涉及设施设备目录见附件）：
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（一）建设规模
花卉苗木生态园和生态景观果园集中连片50亩以上，以设施农业为主导的蔬菜标准园集中连片面积30亩以上，以露地蔬菜为主导的蔬菜标准园集中连片面积50亩以上，鼓励更大规模的长期土地流转经营。
（二）基础设施
园区要科学设计、合理布局，建设必要的水、电、路等配套设施，确保涝能排、旱能灌。日光温室按照合理采光时段和异质复合蓄热保温体结构原理设计建造，塑料大棚按照合理轴线方程设计建造。果园可建避雨等配套设施。有需要的园区可配套建设产品预包装、加工、晾晒、贮藏、保鲜设施。
（三）装备设施
配套建设滴灌、喷灌、涌泉灌等节水灌溉设施，节水灌溉率达100%，优先采用生物防控技术，综合使用农业、物理、生物、化学等防治设施，病虫害物理和生物防控技术应用率达到100%；鼓励生产中采用物联网等现代信息技术，园区可合理配置农机、加工、包装等配套设施，有条件的园区要建立产品质量追溯制度，对园内生产者和产品实行统一编码管理，统一包装和标识。
（四）地力提升
减少化肥和农药使用量，推广水肥一体化技术，园区内施肥原则以有机肥为主，达到配方施肥全覆盖，禁止使用城市垃圾、污泥、工业废渣和未经无害化处理的有机肥。严格控制农药用量，—2—
禁止使用高毒高残留及来源不明、成分含量标注不清的农药。园区内废旧农膜须全部回收。鼓励新型经营主体建设循环示范企业，支持都市生态农业示范园整片推进建设循环农业示范园区。
（五）标准化生产
园区内全面实行标准化生产，建立完善的生产档案记录机制，详细记载使用农业投入品的名称、来源、用法、用量，病虫草害发生与防治情况等，农业标准化生产达到100%。以果树种植为主的园区每亩定植密度不低于110株，当年成活率不低于90%，第三年成活率达到95%以上。花卉苗木类园区当年花卉苗木覆盖率不低于65%，第二年不低于80%，第三年达到90%以上。林果类园区原则上当年要发挥一定生态效益，严禁种植规格过小的树种苗木用于套取财政资金。
（六）休闲农业设施
具备休闲功能的园区可根据实际需要配套建设农事景观观光道路、供水供电设施、太阳能路灯、标识标牌、安全防护栏、生态停车场、公共卫生间、休憩设施、游客综合服务中心、农产品销售区、农耕文化及科普展示基地、创意景观、特色民宿、垃圾污水（粪便）处理、农业废弃物回收处理、信息网络等基础服务设施。
四、保障措施
（一）严格项目资金管理
生态农业建设实行属地管理。生态农业建设奖补资金由市、
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区两级财政按照1。1比例配套，奖补资金采用先建后补，奖补前由市级有关部门聘请第三方公司对项目投资完成情况进行严格评估，验收合格后下达资金。
（二）实施生态补偿
推进土地三权分置改革，鼓励适度规模长期经营，支持承包权和经营权期限保持一致，保障流转企业的长期权益。加大生态补偿力度，按照郑政文〔2017〕17号有关要求，对金水主XX县区符合条件的规模经营主体给予三年生态补偿，补偿标准第一年为1500元/亩，第二年为1000元/亩，第三年为1000元/亩，第四年开始享受政府补贴保费等保险扶持政策。鼓励整村推进结构调整发展生态农业。
（三）改造提升农业基础设施
对按照有关要求建设的生态农业项目，其基础设施和生产设备投资按照不高于总额50%的标准给予一次性财政补贴，每亩补助资金不高于2000元。
（四）落实配套用地政策
落实《国土资源部农业部关于进一步支持设施农业健康发展的通知》（国土资发〔2014〕127号）和《国土资源厅农业厅关于强化设施农业和生态农业用地保障服务农业现代化建设的通知》（豫国土资规〔2015〕3号）要求，对符合条件的农业生产设施用地、附属设施用地以及配套设施用地给予支持。对流转土地500亩以上发展生态农业的，要按照5%的比例给予配套设施建—4—
设用地指标。
（五）强化金融和保险支持力度
建立农业担保风险补偿机制，由市、区两级财政出资成立担保风险补偿基金，创新涉农融资担保方式，落实财政补贴保费政策，对建设生态农业的新型农业经营主体开展信用担保业务，切实缓解农业发展中的融资难问题。开发特色保险险种，设立蔬菜、水产、林果种植等新险种，并将政府的保费补贴纳入财政预算。
（六）加强沟通协作
兴达路街道办事处要加强摸底调查，结合当地实际情况，制定明确具体的实施方案。有项目的要以项目为重点，将目标任务层层分解，制作任务落实分解表，采取倒计时的方法，按任务、时间节点抓好落实。兴达路街道办事处要组织至少2名工作人员协助搞好观摩点的安排工作，每月25日把生态农业建设情况报送至区农委。区农委要抓好生态农业建设有关技术的指导工作；区财政、国土、发改、环保、文化旅游等相关部门各司其职，协同配合，确保生态农业建设各项目标任务圆满完成。
附件：生态农业项目涉及设施设备目录
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附件
生态农业项目涉及设施设备目录
一、基础设施
（一）道路部分
园区主干道路面宽度在6米至10米之间，面层厚度不小于0.18米，基层厚度不低于0.18米，路肩宽度不低于0.8米；次干道路面宽度在3米至6米，面层厚度不小于0.15米，基层厚度不低于0.15米，路肩宽度不低于0.5米。主、次干道面层材料应采用沥青或商品混凝土，基层一般为三七灰土、泥结碎石或砂石并按施工标准进行压实。
（二）水源工程
包括农用井和灌溉配套工程
1.农业灌溉所修建的各类水井的建设与配套井、泵、供电、井台、井盖、智能控制系统、节水工程等配套设备齐全，井深不宜超过80米，井管采用钢筋混凝土管，滤料采用硅质砂，符合国家《高标准农田建设工程技术要求》。
2.灌溉配套工程引水、输水管道、泵站、无塔供水、机井房等建设符合国家《高标准农田建设工程技术要求》。园区节水灌溉达到全覆盖，地埋干管直径不低于90mm，地埋支管直径不低于75mm，材质为pvc或pe，首部枢纽处配备水肥一体化设备。
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（三）电力
电力体系必须满足示范园内生产和其他运营用电要求。高、低压线路、配电房、变压器等的配备符合国家《高标准农田建设工程技术要求》。
二、农业生产设施
（一）生产设施
包括日光温室、连栋大棚、双拱大棚、避雨栽培设施等。建设标准参照《XX市农业农村工作委员会XX市财政局关于申报2013年设施农业建设项目的通知》（郑农财〔2013〕21号）。日光温室主要包括钢骨架拱杆、后坡及后墙外保温层、自动卷帘机、自动灌溉系统。连栋大棚主要包括混凝土基础、钢骨架立柱、钢骨架拱杆、自动灌溉系统。双拱大棚、避雨栽培设施主要包括混凝土基础、钢骨架拱杆、自动灌溉系统。
（二）农产品必备检测设备
农产品质量安全常规检测设备、设施应能达到蔬菜、水果等鲜活农产品产地常规检测要求。
（三）有害生物防治设备
包括生物防治、物理防治等综合防治所需要的设备及安装材料，如杀虫灯等。露地生产全面应用杀虫灯，单盏控制面积不高于30亩。设施栽培应按作物要求配置防虫网、粘虫板等。
（四）晾晒、贮藏、保鲜设施设备
包括晒场、仓储、冷藏保鲜库、预冷库和农机及运输车辆停
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放场等建设。初加工设施设备（清洗、分级、包装等）。建设标准参照相关行业有关标准。
（五）智慧农业
园内设施生产类项目，原则上应采用全程智能化管理。
三、水肥一体化技术主要设备
（一）微喷灌水肥一体化
包括潜水泵、离心式过滤器、叠片式过滤器（反冲洗）、施肥罐（带搅拌泵）、加压注肥泵、微喷带、控电柜、阀门（止回阀、蝶阀、排气阀等）、下井管、地面支管、辅助连接配件、配套地下管网。
（二）滴灌水肥一体化
包括潜水泵、离心式过滤器、叠片式过滤器（反冲洗）、施肥罐（带搅拌泵）、加压注肥泵、滴灌带（内镶式、迷宫式）、控电柜、阀门（止回阀、蝶阀、排气阀等）、下井管、地面支管、辅助连接配件、配套地下管网。
（三）喷灌机水肥一体化
包括潜水泵、离心式过滤器、叠片式过滤器（反冲洗）、施肥罐（带搅拌泵）、加压注肥泵、喷灌机（平移式、中心支轴式、卷盘式）、控电柜、阀门（止回阀、蝶阀、排气阀等）、下井管、地面支管、辅助连接配件、配套地下管网。
（四）大流量宽幅喷灌水肥一体化
包括潜水泵、施肥池（带搅拌泵）、加压注肥泵、大流量对—8—
称式旋转喷灌头、控电柜、阀门（止回阀、蝶阀、排气阀等）、立杆（可加长）、下井管、地面支管、辅助连接配件、配套地下管网。
（五）自动伸缩喷灌水肥一体化
包括潜水泵、离心式过滤器、叠片式过滤器（反冲洗）、施肥罐（带搅拌泵）、加压注肥泵、地埋式自动伸缩喷灌（阀体、阀杆、喷头）、控电柜、阀门（止回阀、蝶阀、排气阀等）、立杆（可加长）、下井管、地面支管、辅助连接配件、配套地下管网。
以上5种模式均可选配物联网智能控制系统，主要设备。包括监控主机、软件系统、采集控制单元、施肥控制单元、常闭电磁阀、脉冲电磁阀、流量传感器、液位传感器、土壤水分传感器、首部系统控制柜、地埋柜、数据线及辅助材料。
四、休闲农业设施
（一）道路设施
道路顺畅，进出便捷，美化绿化，能够满足庄园农业生产、观光采摘、环境保护等多方面需要。
（二）水电设施
本着节约能源、经济合理、技术先进的原则进行设置，做到安全适用，维护管理方便并能满足庄园生产、生活和休闲观光的需要。
（三）安全防护设施
危险地段标志明显，安全防护设施齐备，并与园区周边环境
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相协调。
（四）生态停车场
位置合理，容量满足游客接待要求，环境整洁，绿化美观。
（五）游客服务中心
位置合理，规模适度，设施齐全，具备提供信息、咨询、游程安排、讲解、教育、休息等旅游设施和服务功能。
（六）标示标牌
道路导识布设合理，规范醒目，景物介绍牌布置合理，能烘托整体环境。公共信息图形符号的设置应满足gb/t10001.1-2000和gb/t10001.2-2002的要求。
（七）农耕科普基地
位置合理，规模适度，设施齐全，具备提供农业历史展示、民俗文化普及、自然科普认知、青少年素质拓展等科普服务功能。
（八）公共卫生间
与接待能力相匹配，布局合理，设施设备应达到gb/t18973-2003规定的三星级及以上旅游厕所标准。
（九）污水垃圾处理设施
要符合环保标准，能有效处理日常垃圾（粪便），确保园区自然生态良好，对周边环境无污染。
（十）创意景观
景观的位置、高度、体量、风格、造型、色彩要与整体环境相适应，有当地民俗文化，有独特性，能增加园区环境的美观度—10—
和游客的观赏性。
（十一）特色民宿
无论是新建还是利用空置的民宅、农舍进行改造，服务设施应符合现行《旅馆建设设计规范》的规定，残疾人使用的建筑设施，应符合《方便残疾人使用的城市道路和建筑设计规范》的规定。并且要有地域性、文化性、观赏性、功能性、多样性和人性化的特征，使游客身心得到放松和享受。
（十二）农产品销售区
布局合理，环境整洁，秩序良好。农产品及旅游商品种类丰富，地方特色突出。
（十三）休憩设施
设置合理、美观，与周边环境相协调，不采用粗糙饰面材料，也不采用易刮伤肌肤和衣物的构造。
（十四）信息网络
信号稳定、接入便捷，能满足游客正常休闲娱乐需求。
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第二篇：金河镇九年制学校生态文明建设专项行动实施方案金河镇九年制学校
生态文明建设专项行动实施方案
金河镇九年制学校
生态文明建设专项行动实施方案
根据《凉州区教育局关于印发的通知》（凉教发〔2017〕166号）、《中共金河镇委员会、金河镇人民政府关于印发的通知》（金镇党发﹝2017﹞117号）等文件精神，为积极响应凉州区全域生态文明建设工作，着力打造整洁、有序、优美的金河镇金河镇九年制学校学校园环境，结合实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
认真学习贯彻习近平总书记系列讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，特别是关于生态文明建设的重要战略思想、视察甘肃的重要讲话和“八个着力”重要指示精神，全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，全面落实省第十三次党代会、省委十三届二次全会和市委四届四次全体（扩大）会议、五次全委会议以及区委四届二次全委会议精神，以办人民满意的教育为目标，大力加强师生生态文明教育，全力增强师生生态文明意识，为推进金河镇九年制学校生态文明建设做出积极贡献。
二、基本原则
（一）坚持服务大局。坚决执行区教育局、镇党委政府决策部署，进一步提高思想认识，强化大局意识、服务意识，
切实扛起生态文明建设的政治责任，把生态文明建设摆在教育工作的突出位置来抓，全方位推进生态环境保护建设，切实做好校园及周边环境卫生综合整治工作。
（二）坚持全面覆盖。全校师生积极参与，带动学生家长共同努力，在全社会树立绿色发展、绿色生活的理念，推进全域生态文明建设，使人人都成为生态文明的实践者、受益者。
（三）坚持活动育人。结合全域生态文明建设行动，将生态文明理念贯穿于教育教学工作的全过程，开展丰富多彩的主题活动，教育学生获得参与生态文明建设所需的知识和技能，形成生态文明的基本理念，做生态文明教育的积极宣传者、参与者、促进者。
（四）坚持标本兼治。既要下大力气解决当前中小学生态文明建设存在的突出问题，又要注重建立健全长效机制，培育生态文化，实现健全机制、完善制度、强化监督、加强宣传有机结合，不断夯实生态文明基础，提升师生文明素质，形成一整套常管长治的工作机制，推动教育系统生态文明建设工作精细化、科学化、常态化。
三、工作目标
——通过深入推进全域生态文明建设行动，普及生态文明知识，培养学生的生态文明习惯、生态思维方式、生态实践能力。
——倡导树立生态文明理念，提高广大师生的生态文明意识，在全区教育系统形成崇尚生态文明的良好风尚。
——扎实推进全域无垃圾行动，校园内的垃圾做到日常化、规划化、无害化处理。
——加强校园文化建设，切实做到绿化、美化、净化，积极营造优美、整洁、干净的校园环境。
——秉承“从我做起，带动全家，辐射社会”的活动理念，探索建立“小手拉大手，文明共创建”的长效机制，将专项行动延伸到每个家庭，带动整个社会。
四、主要任务
（一）加强生态文明知识教育
1.强化课堂教学。要增强生态文化教育意识，深入研究各学科课程标准与教材，挖掘显性和隐性的生态文化教育内容，着力寻找相关结合点，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行教育，使生态文明教育逐步从个别学科、个别教师的活动走向全部课程、全体教师对学生全方位的教育常态。
2.开展“五个一”主题教育活动。一是开展一次作文评比活动。组织中小学生围绕凉州生态文明建设写一篇作文，并开展评比。二是开展一次主题班会（团队会）。以“生态文明·美丽凉州”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态文明课，教授生态文明知识，对学生进行生态文明教育和科普宣传。三是举办一次知识竞赛。以“生态文明·我知我
行”为主题，以班级为单位组织开展生态文明知识竞赛活动，大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围，切实增强生态文明教育的实效性和影响力。四是举行一次演讲比赛。以“倡导生态文明、共创美丽凉州”为主题，宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培育引领生态文明社会风尚。五是举办一次手工制作活动。以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的，指导学生利用身边的废旧材料和可利用资源开展小创意、小制作活动。
3.开展社会实践活动。学校充分利用综合实践等课程，组织学生深入村组、社区，积极参与生态文化社会实践活动，引导学生从我做起，从现在做起，从小事做起，从节约一度电、一张纸、一滴水和爱护每一棵花草树木开始，倡导社区、家庭、校园节水节能、垃圾分类、循环回收、绿色消费，引导学生践行绿色生活。
（二）加强生态文明建设宣传
1.举办一场主题活动启动仪式。学校在充分利用学校黑板报、宣传栏等校园媒介加大宣传教育的同时，举办一次隆重简朴的启动仪式，为全域生态文明建设行动营造浓厚氛围。通过宣读倡议书、学生代表发言和举行知识竞赛等多种形式，倡导青少年学生从我做起、积极行动，以此影响家庭成员、社会公民，为主题活动的开启唱响序曲。
2.召开一次文明礼仪主题家长会。学校结合实际，以班级为单位，突出“小手拉大手，文明共创建”主题，召开一
次家长会，组织学生家长沟通信息、交流思想、展开讨论，让孩子和家长在日常生活的相互监督中端正行为习惯，潜移默化地影响家庭，进而带动社会文明素养的整体提升。
3.发起一场“共建文明之家”行动。学校以《致家长一封信》的方式，发起一场父母孩子共同承诺、互相监督的家庭成员承诺行动，实现“小手拉大手”与“大手牵小手”的有机契合，真正让全域生态文明建设行动延伸到每一个家庭。
4.争当一名文明宣讲员和环保小卫士。学校学以“打造美丽环境，建设美好家园”活动为载体，引导学生个个争当文明宣讲员，人人成为环保小卫士。以“我给家长上堂课”的方式，向父母宣传文明礼仪常识。组建校园生态文明宣传小分队，深入村组、社区，开展生态文明宣传和社会文明监督等行动。
（三）加强校园生态文明建设
1.做好校园净化工作。在做好每天“三洒三扫”工作的同时，重点抓好周五环境卫生集中清理整治行动，切实做到室内干净整洁，物品摆放整齐有序，食堂卫生条件达标；墙面装饰文明、无乱贴乱画现象；地面平整洁净，无乱堆乱放现象；屋顶定期清理，无积尘、杂物等；厕所空气无异味，内外无积垢、脏物等；校园围墙无缺损、无剥落、无小广告等，校园周边无垃圾，无乱搭乱建、乱停乱靠等现象；师生卫生习惯良好，穿戴整洁，精神面貌健康向上。
2.做好校园绿化工作。坚持“因地制宜，因校制宜，科学规划，注重教育，经济实用，分步实施”的原则，充分利用校园地形、地貌、建筑等自然、人文条件，选用适合当地自然条件的树木花草，营造出“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”的校园环境。要切实做到见缝插绿，保证校园绿化不留死角，裸露地面应绿尽绿，为学生创造优美的学习环境和生态环境，陶冶学生情操，树立起良好的生态文明理念。
3.做好校园美化工作。从学校基础建设抓起，注重校园文化建设，让建筑说话、让墙壁出彩，充分展现地方文化和传统文化，以环境文化熏陶人、感染人，让校园成为学习、探究、实践的园地，展示才能的大舞台。积极开展社会主义核心价值观主题教育活动公益广告宣传工作，精心制作师生喜闻乐见的宣传版面，把社会主义核心价值观的要求日常化、具体化、生活化，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为广大师生的自觉意识和共同行动。
4.大力推进“厕所”革命。根据教育局安排，大力推进中小学厕所革命，在2018年年底之前，将学校旱厕改建为水厕。
5.做好节约型校园建设和水污染防治工作
（1）开展“三节”活动。发起“绿色出行、低碳生活、廉洁社会”主题倡议活动，使广大师生自觉摆脱现代生活带来的懒惰习惯，自觉抑制铺张浪费。特别要加强对食堂用餐和学生营养餐用餐的监管，持续开展“光盘行动”，制订防
止餐桌浪费办法，设立“学生文明就餐监督员”，加强对学生餐厅的督查，纠正浪费粮食现象；定期检查用水设施设备，出现问题及时报修；打扫卫生和浇树、浇花、浇草等工作中，要重视合理用水、节约用水；尽量采用自然光，人走灯灭，离室关电，避免“白昼灯”、“长明灯”；减少待机损耗，不使用时，自觉关闭电源；积极推广节电新技术、新产品。
（2）重视水污染防治工作。重视食堂废水废弃物处理，食堂废弃物和废水分类管理，专人负责处置、收运，日产日清，严禁排入污水管道、厕所等，污染地下水；重视实验室污水处理，对实验室污水要分类收集，了解废水的水质情况，采用科学、严谨的态度对废水进行分析、鉴定和处理；重视生活洗涤污水处理，提倡使用低氮、低磷洗涤用品，减少洗衣粉、洗涤剂的使用量。
6.全力打好大气污染防治战役
（1）防治扬尘污染。一是裸露地扬尘防治。严格落实裸露地块栽植适宜植物、抑尘网覆盖等抑尘措施。二是楼顶积尘垃圾清理。定期清理屋顶、楼顶积尘垃圾，整治“看不见”顶端垃圾，特别是沙尘天气结束后，要及时进行清扫，确保积尘清理取得实效。
（2）防治烟尘污染。一是煤炭的质量管控。全面落实煤炭管控措施，推广使用优质煤。禁止燃煤散烧，推行集中点火，分散取火。食堂禁止使用煤炭，全部启用油气两用的清洁能源炉灶。二是加强燃煤锅炉改造。切实加快燃煤锅炉
综合整治进度，积极开展燃煤锅炉整治工作，按时完成燃煤锅炉改造任务。三是加强油烟污染治理。食堂安装高效油烟净化设备，定期清理油烟净化设施和疏通专用烟道，减少油烟污染。
（3）落实重污染天气工作要求。制定科学可行的重污染天气应急预案，成立工作领导小组，建立健全工作制度，落实并组织实施重污染天气下停止户外活动和停课等应急措施，加强对预防重污染天气的宣传教育，了解重污染天气的危害程度、预警类别及应急预案内容，掌握防护知识与技能。
五、实施步骤
（一）宣传动员阶段（2017年8月底前）。依据学校实际情况制定全面推进全域生态文明建设专项行动实施方案。学校充分利用校宣传栏等宣传工具，进行全面宣传动员，营造浓厚的活动氛围，使全体师生深刻领会开展全域生态文明建设专项行动的目的和意义，积极投身生态文明建设行动之中。
（二）集中整治阶段（2017年9月-2017年12月）。大力开展全域生态文明建设专项行动，加大校园环境整治，完善校园基础设施，全面清理校园垃圾，持续开展大气污染防治和水污染治理工作，美化、绿化、净化校园及周边环境。
（三）总结验收阶段（2018年1月-2018年3月）。
集中整治阶段完成后，学校对照工作目标和工作任务认真开展自查自纠，九年制配合教育局、镇党委政府对我校生态文明建设工作进行专项验收，并提出整改意见，下发整改通知书。
（四）整改完善阶段（2018年3月-2018年6月）。建立整改台账，明确整改任务，抓好整改完善，限期整改到位。
（五）长效管理阶段（2018年7月-2020年）。在整改完善的基础上，对照行动目标和要求，建立长效管理机制，使全域生态文明建设工作步入程序化、网络化、常态化管理。
六、保障措施
（一）加强组织领导，靠实工作责任。成立金河镇九年制学校生态文明建设专项行动领导小组，由九年制校长史万成同志任组长，九年制学校副校长、教导主任及各班主任对学校生态文明建设日常事务共同处理。
（二）健全规章制度，强化工作保障。突出制度保障，进一步完善规范学校生态文明建设宣传引导、综合整治、督促检查等各项制度，并健全责任目标管理、考核评比、责任追究等制度办法，推动教育系统全域生态文明建设行动步入经常化、规范化、制度化、长效化轨道。
（三）强化舆论宣传，营造良好氛围。学校要把生态文明建设作为改善育人环境、提升办学品位、增强教育软实力的重要抓手，广泛宣传，充分调动全校人员参与行动的积极
性、主动性。树立先进典型，营造全方位动员参与的良好氛围。
（四）严格督查考核，加强责任追究。学校将采取领导随机抽查和工作督查相结合的方式，深入班级明查暗访，定期通报进展情况。对不作为、慢作为、效果差的，进行通报批评，对因工作不力在全区范围内造成一定影响的单位和个人，严肃追究主要领导和相关人员的责任。此外，把生态文明建设工作纳入班主任年终工作综合考核，制定考评办法，突出问题导向，强化跟踪问效，落实整治责任。
金河镇九年制学校
2017年9月15日
第三篇：环城初中师德师风建设实施方案[1]环城初中开展师德师风建设活动实施方案
为全面贯彻落实县教体局《关于在全县教育系统开展师德师风建设专项教育活动的安排意见》，切实提高我校教职工的思想政治素质、职业道德水平和教育教学能力，促进我校全面发展，结合我校实际，制定师德师风建设实施方案。
一、指导思想
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以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导，坚持以人为本的原则，全面贯彻落实党的十八大精神以及党的教育方针，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为宗旨，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为示范”为准则，以解决教师队伍中的突出问题为重点，立师德、正师风、强师能，建设一支“思想过硬、品格高尚、业务精良”的高素质的教师队伍，促进学校的可持续发展。
二、基本原则
1、坚持理论联系实际的原则。坚持以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，把“师德师风建设”活动与促进学校的各项工作紧密结合起来，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到开展活动和推动工作两促进。
2、坚持以正面教育为主的原则。努力在教育活动中发掘教职工中的先进事迹，加大宣传的力度，树先进，立典型，形成赶学帮超的良好氛围。
3、坚持发扬民主的原则。在“师德师风建设”活动中，要充分尊重教职工的民主权利，广泛听取群众意见，自觉接受群众的评议和监督，
充分调动教职工参与活动的主动性、积极性和创造性，增强活动的实效性。
4、坚持党员干部带头的原则。党员和干部要做“师德师风建设”活动的排头兵，带头参加学习、带头做学习笔记和写心得体会、带头查摆问题，做学习践行教师职业道德规范的表率，推动学校“师德师风建设”活动的顺利开展。
三、主要任务
1、提高教师的思想政治素质。全体教职工要树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的坚定信念；坚持正确的政治方向，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明；树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响，以良好的思想政治素质影响学生。
2、树立正确的教师职业理想。全体教职工要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、推动学校发展为己任。爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操熏陶学生。
3、提高教师的职业道德水平。全体教职工要树立先进的教育理念，遵循教育规律，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量；自觉加强师德修养，形成以敬业为本、以精业为荣、以爱生为怀、以奉献为乐的师德规范。以身作则，言传身教，为人师表，细致入微的关心贴近学生，以渊博的知识引导学生，以高尚的人格去塑造学生，以良好的道德风范去影响学生。
4、着力解决师德建设中的突出问题。要努力解决迟到旷课、从教
不安教、到岗不爱岗、上课不备课；歧视、侮辱体罚学生或变相体罚学生，或驱赶差生；向学生推销教辅资料；以教谋私，向学生家长索要财物，要求学生家长办私事；收费补习、小病大养等问题。要通过师德师风教育活动，减少并最终杜绝上述严重影响学校和教师形象的行为。
四、整改的具体要求
过去说学校是一方净土，由于受大气候的影响，净土不净了。因此，我校借师德师风建设活动，解决突出问题。要坚决反对工作不负责任，不思进取、敷衍塞责；坚决反对只教书，不育人，轻视德育的倾向；坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；坚决反对腐败玩乐行为；坚决反对参与赌博、迷信和邪教活动；坚决反对擅自停课、缺课、离岗；坚决反对上班时间从事第二职业；坚决反对工作消极怠工，目无组织和领导，同事之间闹不团结的现象。要通过开展师德师风整改活动，努力实现“五个求实效”，即：加强政治学习，在提高道德水平上求实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上求实效；关爱学生，在增强服务意识上求实效；解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好教师形象上求实效;推进学校各项工作，在开创教育工作新局面上求实效。
1、狠抓教学常规管理
提高课堂教学水平是学生和家长的迫切要求。我们将继续把课堂教学扎扎实实抓到位，努力提高教学效益，进一步落实教学“五认真”要求，在“备、改、辅、练”上下功夫，在优化课堂教学结构上做文章，注重实效，牢牢把握教学内容中的重点、难点，熟悉教学的各个环节，
每堂课教学要有明确的目标，围绕目标授课，扣住目标检测，减少教学的盲目性、随意性。在作业的布置上，严格管控课堂教学，要求教师提前一分钟到教室侯课，中途不离岗、脱岗，不接打手机，不做与课堂教学无关的事项，坚决杜绝上课迟到早退现象。今后我们将加大这一方面的检查力度，并与教师的考核挂钩，确保执行到位。
2、狠抓教育方法管理
关心学生、为人师表是一个教师的起码的道德准则。仪表端庄、举止文明、遵纪守法更是一个教育工作者应具备的基本素质。针对学生和家长反映的少数不尊重学生的现象，我们将进一步严格教学法规，关爱全体学生，平等、公正地对待学生，不歧视差生，不以权势看人，尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。坚持正面教育，春风化雨，润物无声，把自己的一颗爱心奉献给全体学生。
3、树立良好的教师形象
“学高为师，身正为范”。教师职业道德要求我们广大教师在言传的同时更要注意身教，注重自己的师表形象，针对那些有损自身形象，甚至败坏教师形象的现象，将严格规范管理，在深化“学规范，强师德，树形象”等主题活动的基础上，以全面提高教师素质为目标的师表工程。讲师德，正师风，凡是要求学生做到的，教师首先做到；要求教师做到的，行政人员首先做到；继续履行向社会作出的公开承诺：不强迫学生参加课外补习班，不从事有偿家教，不向学生和家长推销教辅资料，不乱收费，并公布举报电话，接受社会监督，以此促进良好的师德师风的形成。
五、具体整改措施
（一）大兴学习之风，构建学习型校园
1、进行经常性的职业道德教育。要组织全体教师经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，提倡爱岗敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力培养一大批敬业爱岗、乐于奉献的教师，努力建设一支教育理念先进、师德高尚、业务精湛、驾驭现代教育技术能力强，富有改革创新意识，充满活力的教师队伍。
2、营造良好的学习氛围，通过多种方式组织全体教职工参与各种各类政治业务学习和自学活动，建立专门的学习笔记，认真记好学习记录，做到有计划、有材料、有记录。积极创造良好的学习条件和环境，以教研促发展，努力创建学习型校园。着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。
3、加强教师队伍的改革开放意识、与时俱进意识、忧患意识的教育。要使教师们认识目前教育的现状，从中找出我们的优势和劣势；认识教师肩负的责任，从中增强工作责任感；认识自己的不足，增强危机感，从中找出努力的方向。
（二）加强思想道德建设，树立良好师德形象
1、坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。引导全体教师认真分析现状，查找差距和原因，挖掘潜力、发挥优势、增强信心，坚守高尚情操，不攀比、不灰心，安心从教，始终保持对教育事业高度负责的精神，做好本职工作。
2、强化师德师风建设。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为的发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。
3、树立优秀教师榜样。在学校教育教学工作中已经成长起来了一批优秀的教师，他们的教育实践和先进事迹，生动地体现了当代教师道德的崭新特点。要通过广泛的宣传，使教职工学习身边的先进思想和先进事迹，提高师德认识，激发师德情感。
（三）实现优质服务，构建服务型团队
1、提高服务水平，要把学校建设成服务型学校，一切为学生服务，让家长满意。围绕学校工作大局，处处率先垂范，事事以身作则；切实提高办事效率和服务质量，努力推进各项工作再上新台阶。
2、学校领导要深入实际、倡导调查研究之风；认真对待老师家长所反映的真实情况、真实想法，虚心接受反映的意见、建议和要求，切实履行好服务职能和管理职能。
3、继续执行校务政务公开制度。进一步公开职称评定、年终考核、绩效工资等教师关注的热点焦点问题，增加透明度，确保公开、公正、公平，打造“阳光教育”。
（四）改进工作作风，打造团结高效和谐的教师队伍。
1、改进工作作风，引导全体教师重实际、说实话、务实事、求实效。切实履行工作职责，提高合作共事的能力水平，推动工作创新发展。
2、完善学校的各项工作制度，加强日常监管，严格考勤制度，工作时间外出必须事先请假，不得擅离岗位，严肃上班纪律，严禁在上课时间闲聊，上网玩游戏、聊天或做其他有损教育形象的事。引导全体教
职工从每个细节入手，改进工作作风，提高自己的业务水平，提高每个活动环节的工作质量。
3、坚持他律与自律并举，重在内化。要健全并规范教育教学管理制度和考核评价制度，进一步规范教师的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故，维护正常教学