“农家乐”座谈会发言稿 (2).docx
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“农家乐”座谈会发言 (2006年4月6日) 各位领导,各兄弟乡镇代表: 这次,县里组织召开这个座谈会,给我们就如何更好开发“农家乐”休闲游项目创造了学习的机会。我们昆阳镇主要是来向各兄弟乡镇学习取经。下面我先介绍一下昆阳“农家乐”项目发展的一些情况。 一、昆阳镇“农家乐”休闲游发展现状 “农家乐”休闲游一般是以田园景观和自然资源为依托,结合农林渔牧生产、农业经营活动、农村文化及农家风情生活,经过规划设计与开发建设,形成一个既有农业经营特色又有观光旅游功能的区域。自2004年开始,我镇开始注意利用本地的生态资源和旅游景观资源,积极开发融“一产”与“三产”为一体的观光休闲农家游项目,在素有“昆阳后花园”之称的水亭办事处后岙、城西蒙洋山、石塘溪岙等地创办“农家乐”,目前,我镇已有初显规模的“农家乐”游点三个,为农业农村开辟出一条富有竞争力的且有明显社会经济生态效益的发展新路子。在开发“农家乐”休闲游项目上我们做法是: 一是在项目选择上坚持因地制宜原则。我们主要利用农业特色产业和旅游景点作依托开发“农家乐”。如水亭后岙休闲游景点,自然条件优越,植被富裕,青山绿竹连成一片,马蹄笋、野生淡水鱼等农渔产品丰富。我们以后岙水库水上乐园、农业观光园为依托,利用中国马蹄笋基地和龙戏塘游泳池这两个休闲游点来开发“农家乐”,吸引游客。还有蒙洋山的休闲农家小吃、休闲垂钓区,石塘溪岙的梅花鹿基地、奶牛基地等。 二是在项目推介上游客直接参与。让游客直接参与到旅游活动,这是我们昆阳“农家乐”的一个特点。在城西蒙洋山“农家乐”休闲景点开发了休闲垂钓区,在水亭后岙“农家乐”休闲景点开发了马蹄笋采挖区,在石塘溪岙“农家乐”休闲景点开发了杨梅采摘区,让游客亲身体验一些休闲劳动,增加游客的兴致。在项目推介上我们突出“吃”、“喝”、“挖”、“挤”四个字。吃的是农家小菜,喝的是新鲜鹿血酒,挖的是马蹄笋,挤的是鲜牛奶。 三是在项目开发上坚持集体和民资相结合原则。从目前我镇筹建的农家乐游区看,投资主体具有多样化,有政府投入、村集体投入、民间个人投入等多种投资主体。如水亭后岙休闲游点,水库的基础驾驶是政府建设,游泳池是个人投资,停车场是村集体投入。 但是从目前我镇创办的“农家乐”来看,在建设过程中,还存在着不少问题:一是缺少整体规划,定位、建设目标不明确;二是在土地使用、生活(更多精彩文章来自“秘书不求人”)用房建造等方面受到限制,发展空间小,同时“农家乐”的相关经营政策还未明确,与旅游业的对接还在探索,造成“农家乐”发展缓慢;三是“农家乐”带来的排污、环保、基础设施维护等问题还得不到有力解决。 二、“农家乐”的发展思路 在“农家乐”开发建设过程中,要理清发展思路,拓展发展空间,找准发展定位,明确发展方向,利用农业及农村丰富的自然资源,将乡村变成具有观光休闲、游憩、文化、教育等多种功能的生活空间,满足现代人对休闲生活日益扩大的需求。 一要突出“古”、“土”、“绿”。不宜搞太多太洋的固定建筑,该“土”的要“土”,体现古老朴素的农村生活情调,“洋”的只求实用。要充分利用农作物及各种绿化植物,装点整个游区,造就一个新“绿”空间。 二要突出“新”、“奇”、“特”。农业观光园要以种植蔬果、花草、粮食和养殖各种畜禽、鱼、鸟和展示农耕文化观景为重点,通过不同的栽培方式和农艺技术,赋予植物生长状态人工造型的奇特感,提高植物的观赏价值,让人们既能感受到公园般的清新、雅静,又能使人们了解和学习农业,将农业旅游科学知识融入其中。 三要把传统农业和现代农业有机结合。传统农业随着现代科技的发展应用已被逐渐淡化了,但一些令人兴奋发笑,想亲身体验又留恋忘返的操作方式等传统农业文化更是现代农业无法替代的。因此,要推介可以让游客亲历亲为的旅游项目。 三、发展“农家乐”的对策措施 一要加深对发展“农家乐”的引导。作为政府部门,我们将大力扶持和引导,争取吸引投资者前来考察环境,投资兴业,使观光休闲农业成为农村经济发展的新增长点。但同时要防止盲目开发,无序竞争。 二要加大政策扶持力度。将制定发展“农家乐”的扶持政策,加强和有关部门的沟通协调,在相关政策方面给予支持和优惠,营造发展“农家乐”良好的大环境,推动全区“农家乐”的健康发展。 三要合理规划,突出特色。将根据产业优势、资源优势和景观优势,因地制宜在水亭、石塘等地规划设计城乡一体化的观光休闲项目,进一步发展马蹄笋、梅花鹿、杨梅、奶牛、花卉、淡水养殖等农业产业,通过建立名特优农产品生产基地、农业科技示范基地、特色乡村家园等“农家乐”景观,挖掘其蕴藏的文化资源,达到自然景观、人文景观与农业园林景观在整体上和谐与统一。 四要加快资金和技术引进。加快招商引资,重点推介城北水上公园等重大磁性项目建设,积极引进品质优良的适合观光休闲农业发展的特种蔬菜品种、水果、花卉和其他观赏植物等,以带动“农家乐”旅游项目的发展。 第4页 共4页- 配套讲稿:
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