西宁市第八中学2008年度目标责任书.doc

西宁市第八中学2008年度目标责任书
单位（盖章）： 2008 年 1 月 16 日
一级指标
（权重）
二级指标提示
年度目标
目标
权重
分值
目标达
成度自
评分值
目标达
成度考
评分值
1、规划制定与实施（10分）
1、办学目标
努力追求“不求每位学生一样发展，但都要发展；不求每位学生同样提高，但都要提高；不求每位学生相同规格，但都要合格”的目标。体现教育可持续发展。
1、通过实施《小班化教育》课题，初步形成关注成长，多元评价机制。1分
2、基本健全适应小班化教育的制度体系。1分
3、提高学生综合素质能力，保持综合素质评价合格等级100%的水平。提升优良等级率，争取优秀达到20%以上，良好60%左右，合格控制在20%以内。0.5分
4、教师教育教学水平、职业意识、职业道德等明显提高。家长、社会满意率达到了90%以上。1分
5、提高课堂效益，学科成绩优于往年。初中毕业率达到100%。高中会考合格率达到90%。0.5分
6、08年5月~6月进行《小班化教育》试点阶段总结，初步形成“人人有岗，人人有责”，“师师都是科主任，生生都是课代表”的特色。2分
6分

2、策略选择
1、以课题研究为引领，凸显“人人有岗，人人有责”“ 师师都是科主任，生生都是课代表”的特色。1分
2、营造师生共同成长的氛围，完善师生成长袋，落实多元评价机制。0.5分
3、年初完成配套制度的修正工作，使小班化教育更科学、规范、有序。1分
4、进一步规范、细化《小项目增体质》、《方寸间学科学》校本教材，基本形成符合八中实际的校本教研机制。争取新增《审美，享受美的教育》、张咏梅校本课程。0.5分
3分

3、组织实施
学校统一协调组织实施，目标、责任分解，层层落实。各处室、年级组、教研组、班级签定目标责任书
1分

2、课程改革与教学（20分）
4、课程开发
1、在试用《方寸间学科学》、《小项目增体质》教材基础上，继续开发《校园生物园区》、《享受美的教育》等校本课程。2分
2、继续开展小班化教育课题研究，完成08年新课题申报工作。1分
3、争取《关注生命质量，体现教育可持续发展》项目的立项工作。1分
4分

5、教学常规
1、制定本学期教学目标，督导各学科统考、中考、会考、高考工作。1分
2、优化教学过程，检查督导教学效果。1分
3、细化分层教学、分层辅导，实施《师师都是科主任》工作。1分
4、推行课堂效果检测机制。1分
5、通过“小班化教育”形成适应小班化发展方式的课堂教学模式。1分
6、扎实开展《小班化教育数学教师备课、批改作业策略研究》，推出几个典型案例。1分
6分

6、课堂改进
1、形成课后反思的课堂教学特色，教案中有教育教学反思，每月有教育叙事。3分
2、总结推广课题典型案例、教案。课堂教学反映课程整体结构和单元、章节的重、难点。1分
3、每月各教研组通过全员参加摩课，推出一堂公开课。1分
5分

7、质量监控
1、对考试进行及时分析，提交分析报告，分析有具体指导、改进建议。3分
2、加大堂堂清力度，形成随堂小测机制。1分
3、实施“师师都是科主任”工程。1分
5分

3、教师发展
（20分）
8、职业道德
1、定期对学生进行问卷调查或召开家长、教师、学生代表座谈会，对教师职业道德进行评价。1分
2、组织教师参加有关法律、法规、制度及专业考试。2分
3、加大与联片学校教研力度，有针对性地改进我校教师专业成长中的不足。2分
4、实施多元评价，落实师德常效机制，表彰先进。2分
5、师德良好率达到90%。1分
8分

9、专业发展
1、落实培训计划，加大培训力度，受训教师应写出笔记、心得、教育叙事论文并及时上交。2分
2、鼓励教师参加学历补偿教育。1分
3、开展读好书活动，写出读书笔记。0.5分
4、组织教师参加远程教育培训，有计划、总结、有落实。0.5分
4分

10、自主发展
1、制定自修发展目标，结合教师专业发展，进行个人自修，写出自修笔记有总结并及时上交。2分
2、通过“师师都是科主任”工作，提高教学水平。1分
3、结合自己教育教学实际，教师参加片区和 “爱水行动”项目教研活动并取得成绩。1分
4分

11、管理机制
1、完善评价教师专业发展、自主发展实施办法。2分
2、制定多元化评价机制，形成科学性强、可操作、有激励作用的管理机制并加以落实。2分
4分

4、学生发展
（20分）
12、全面和谐发展
1、通过《关注生命质量，体现教育可持续发展》项目，开展环境与可持续发展教育。4分
2、开展星级评选、优秀小组活动，体现全面和谐发展。1分
3、开展家庭、校园节水方案设计，争取取得一定实效。1分
6分

13、学生主体
1、在课堂教学中，根据学生的需要，推进分层教学，体现学生主体作用。2分
2、规范实验教学，做到材料齐全、规范（实验记录），学生实验能力有明显提高。1分
3、培养学生团队精神，完善“生生都是课代表”的工作。2分
4、学生自主设计一次社会实践活动，体现和谐可持续发展的理念。2分
5、实施“人人有岗，人人有责”工作，突出学生自主发展、自主参与、自主管理的特色。2分
6、加强团青手拉手指导工作，发挥共青团的先锋模范作用。1分
10分

14、自主意识
1、组织重大节庆、传统节日、纪念日、主题团队、班会（活动），增强自主创新意识和能力。2分
2、发挥学生会、班团干部的作用，培养学生自我管理能力。2分
4分

5、教科研建设
（10分）
15、行动研究
1、制定学校联片教研计划，学校教科研工作有计划、有落实。0.5分
2、每学期评出几堂优质课，培养一支学科骨干队伍。1分
3、每学期教师相互听课15节以上，每次均有随感或评价，至少在教研组内上一堂研究课或公开课（有研讨课教案、文字或音像资料记录）。1分
4、聘请校外专家、名师对教师的科研行为进行培训或上示范课。0.5分
5、5—6月完成《小班化教育》课题研究阶段总结报告会。2分
6、实施《关注生命质量，体现教育可持续发展》课题研究。1分
6分

16、校本研究制度
1、完善校本研修制度，试用并进一步完善校本教材。1分
2、通过各级有关校本研修的讲座、培训、自修，提高教师教育教学理论水平和专业知识技能。1分
3、完成《小班化教育》等课题材料搜集和阶段性分析报告。1.5分
4、新开一门校本课程。0.5分
4分

6、校园环境与
文化（10分）
17、校容校貌
1、申报省级绿色学校、省级标准化学校、市级德育示范校。2分
2、让育人环境更优雅，争取更换新草种。完成“知识、青春、成长、重生、起航、求索、进取”等文化设施建设。2分
3、签订各级各类责任书，落实安全责任。1分
5分

18、班级文化
1、开展《小班化教育教室环境布置研究》。0.5分
2、制定班级文化建设实施方案，各班、各教研组、处室完成一次具有各自特色的文化活动。0.5分
3、出版《西宁教研》专刊，编定校刊。1分
2分

19、主题教育活动
1、以“争做学校小劳模”为主题，开展系列活动。1分
2、开展藏区社会调查。0.5分
3、深入推进“阳光体育”工作。1分
4、开展法制、安全、民族团结宣传教育等活动。0.5分
3分

7、资源开发与
利用（10分）
20、经费设备
1、执行“一费制”，年内无违纪现象。1分
2、校产、设备能满足教育教学要求，国有资产维护利用情况好。1分
3、更新绿地草种。1分
4、年内添置部分教学设备及图书。1分
5、创建“省级标准化学校”，“省级绿色学校”和完成“精品课堂”投资建设。1分
5分

21、信息技术
1、提高信息技术运用及与学科整合的能力，组织教师全员参加培训，每学期至少一次。0.4分
2、学生电脑作品展示活动。0.3分
3、教师电子备课，每学期制作多媒体课件，相互交流，展示并进行评比，每学期一次。0.3分
1分

22、家校互动
1、继续办好家长学校。0.4分
2、进一步规范家访工作。0.3分
3、开展家长、社区开放日活动。0.3分
1分

23、社区合作
1、开展法制、安全教育宣传，发挥法制校长作用，实现社区合作。0.3分
2、与法制教育基地共同开展法制教育活动。0.3分
3、青年志愿者服务社区活动。0.5分
4、与武警后勤基地合作，对学生进行军训，加强纪律、规范教育。0.4分
1.5分

24、对外交流
1、建立青少年生态教育基地。0.4分
2、扎实推进联片教研。0.5分
3、小班化教育交流活动。0.3分
4、优秀小组对外交流。0.3分
1.5分

说明：各学校依据《指导方案》和2008年全市教育工作重点，结合本单位实际确定二级指标各项权重，年度目标与《学校自主发展规划》的总体要求紧密衔接，并突出体现本单位办学特色及2008年度工作重点，精心设计年度目标条目，针对性和可操作性强。