20XX年两学一做专题组织生活会发言材料.docx

20XX年两学一做专题组织生活会发言提纲
两学一做”学习教育活动开展以来，我严格按照区委、区政府和区教育局的统一部署，深入学习了十九大报告、习近平总书记系列重要讲话和《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》等党章、党规内容。按照习总书记关于全面从严治党的要求，认真反思违纪违法典型案例，深刻认识了党员领导干部违纪违法问题的严重性、危害性。对照“忠诚干净担当”合格党员标准，认真查找了自身存在的问题和不足，深刻分析了问题产生的原因，制定了整改措施。现将对照检查情况报告如下：
一、存在的问题和不足
通过认真学习“两学一做”的内涵，对照《纪律》、《准则》以及“六大纪律”的要求，自己还存在以下问题。
（一）政治纪律方面
一是理论学习不够全面、深入、系统。学习抓而不紧，感悟不深，满足于一般了解，被动学的多，主动学的少，存在急用先学、现学现用等现象，没有真正入脑入心。
二是政治鉴别力不够强。由于学之不深，思之不透，对一些敏感问题特别是意识形态领域的复杂性认识不够，缺乏必要的警惕性和鉴别力。比如，网络上的历史虚无主义问题，虽然感觉很荒谬、很可笑，但没有从政治的高度上去分析、去研究，没有认识到其背后隐藏的目的和危害性。
三是政治斗争不够全面。政治立场是坚定的，但对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深。比如，对于社会上一些有损党的形象和威信的谣言、“段子”虽然不信，但没有旗帜鲜明地反驳、斗争。
（二）群众纪律方面
一是服务群众不到位。站在职务想问题、干工作的多，设身处地为群众着想的少，没有做到问计于民、问需于民，在真心实意服务群众上有差距。比如，学区内棚户区改造，大部分居民学区外租房或搬迁，学生流动性大，生源分散。我们在做家访和六年级毕业生招生工作时不能生生到户，有的学生家访出现漏访现象，一些学生的实际问题得不到及时解决。这些问题暴露出自己的工作落实不够，关心群众不够，解决民生问题不够。
二是深入基层群众调研不多。对于我校老师支教学校和生源辖区小学，我们调研较少，认为自己在校工作忙，对基层情况比较了解了，日常调查研究，只注重了解自己想要了解的问题，到校本部教学一线时间多，到基层农村支教学校和辖区小学少，没有真正和群众打成一片，没有做到从群众里来，到群众里去。
（三）组织纪律方面
一是大局意识不强。对不属于自己分管的事情，很少过问，不愿多说，缺乏从全局角度看问题、解决问题的意识。比如，在市政府常务会议上，涉及到分管的工作，就很重视，会前总能够充分对接征求意见。而涉及其他口的议题，怕有越权之嫌，很少发言，甚至不发言。这说明思想解放不够，存在教条主义。二是批评与自我批评不够直接。在组织生活会中，有随大流思想，没有严格按照要求，直奔主题，做到红红脸、出出汗，怕影响团结，影响大局。
（四）工作纪律方面一是眼界格局不高。作为城镇化、交通公路等工作的分管副职，对照市委、市政府关于解放思想、拉高标杆、全面提升的要求，自己的眼界、格局、标准，还存在一定差距。尤其是市委城市工作会后，深感自己责任重大，等不得，坐不住。二是担当意识不强。面对工作上的热点、难点问题，有畏难情绪，缺乏担当精神，不敢大胆工作，怕处理不好、激化矛盾、引起信访。三是标准要求不高。接到工作任务后，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，存在着应付以求过关的想法，没有时刻高标准严格要求自己。比如，在城市管理工作中，要求更多的是怎样保住“屁股”不挨打，而不是争先进位，争创省、市先进。
（五）廉洁纪律方面
一是认识上存在偏差。对新形势下管党治党责任认识不足，适应新常态、融入新常态、把握新常态的能力不强，特别是在分管口上，把“抓好党建作为最大的政绩”还没有真正的立起来、强起来。二是意识上存在淡薄。还一定程度地存在着抓党风廉政建设是纪检监察机关的事，自己用不着过问、用不着操心、用不着扛责的问题。
三是责任上存在模糊。落实党风廉政建设“一岗双责”还不够到位，对分管工作强调抓好落实的多，重视质量效率多，对党风廉政建设强调少、要求少、过问少。
（六）生活纪律方面。艰苦奋斗意识淡化。生活条件好了，物质丰富了，自我要求就放松了，安逸享受思想抬头了，总想穿点贵的、用点好的，对一些“小节、细节”不注意、不重视，放松了自我要求，把党的艰苦奋斗和勤俭节约优良传统放在了脑后。
二、产生问题的原因剖析
对照“做忠诚干净担当合格党员”的要求，深刻反思自己存在的问题，剖析根源，根本原因还是主观世界改造不够，主要表现以下4个方面。
（一）理想信念不牢。作风上存在的问题，根子在于放松了对主观世界的改造，没有从根本上解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”。自认为长期受党的教育培养，理想信念是坚定的、党性修养是牢固的。时间久了，对政治理论学习看的轻了，没有真正入心入脑、触及灵魂，没有真正做到深学、细照、笃行，致使思想蒙了灰尘，考虑个人得失多，考虑大局少。
（二）党性修养放松。在党的关怀和培育一步步走来，对党有浓厚的感恩之情和感激之情，政治立场始终是坚定的，在大是大
第二篇：“两学一做”民主生活会发言提纲“两学一做”民主生活会发言提纲
在“两学一做”学习教育中，我坚持把学党章党规、学系列讲话作为锤炼党性、提高能力、改进作风的重要途径，自觉接受党性洗礼、强化理论武装、争做合格党员，受到的教育很大、触动很深，进一步强化了发挥党员先锋模范作用、干好本职工作的信心决心。
根据学校党委“两学一做”学习教育安排，为更好地自我教育、自我提高、自我完善，结合当前工作和自身实际，现进行如下党性分析。
一、存在的问题
以合格党员的标准为镜子，认真查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：
1、理论功底还不够扎实。平常忙于业务性工作多，在理论学习上还存在以下三个问题。一是学习积极性不高，对理论武装头脑的紧迫性认识不足，学习不主动、不系统；二是学习不够深入，缺乏挤劲和钻劲，很多时候不求甚解、为学习而学习；三是联系实际不够紧密，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，用以分析和解决问题、提高工作水平；
2、理想信念有所淡化。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神实质学习理解不深刻；
3、能力素质还不够强。过硬的能力素质是跟上时代发展，保持共产党员先进性的重要前提，也是履职尽职的迫切需要。在这方面，自己还突出存在着“三个不够”的问题。一是理论政策水平还不够高，二是学以致用的本领不够高，三是工作标准不够高。
4、创新意识还不够强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点；还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先；
5、工作作风还不够扎实。缺乏求实、务实、踏实的工作态度。一是工作有时比较浮躁，表现在发现问题多、思考办法少，嘴上表态多、行动落实少；二是工作有时不够细致，存在着“差不多”、“大概是”的现象。对领导交给的任务，有时出现丢三拉四，落实起来打折扣的现象；三是自身要求有时不够严，表现在工作自我加压不够，有时存在迟到早退等现象。
二、产生问题的根源
经过分析以上缺点，在深入自我剖析之后，我认识到问题的严重性。按照具体情况具体分析的方法进行剖析，这其实是对自己要求不严格的结果。在理想信念上。随着工作时间的增加、工作经验的积累和各种荣誉的获得，慢慢就放松了自己对世界观的改造，人生观、价值观也发生了一定的偏差，艰苦奋斗的思想少了，贪图享受的思想多了;谦虚谨慎的工作作风少了，敷衍了事的工作作风多了;认真负责的工作精神少了，马虎放松的现象多了;为人民服务的思想少了，考虑自己的事多了;联系群众的时间少了、批评与自我批评的现象少了、调查研究的时候少了、学习理论和业务的时间少了。在党性修养上。有时错误地认为，党龄越长、职务越高，党性修养也自然越来越强，头脑中自觉主动锤炼党性的警醒不够，缺乏了经常性的党性锤炼，虽然在形式上已入了党，但在思想意识、党性修养上与党组织的要求还存在一定的差距。在党员意识上。有时候把自己混同于一般党员，甚至甘当群众的“尾巴”，表率作用不够好。
三、整改措施及努力方向
针对自身的问题和不足，在以后的学习工作中，我一定做到以下几点：
1、在坚持理论学习中锤炼党性。把经常性的理论学习作为个人爱好和生活习惯，学习中国特色社会主义理论体系，学习近平总书记系列重要讲话，从中汲取政治营养，提高思想认识，涵养精神动力，强化党的意识、党员意识、纪律意识、规矩意识，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，提高政治敏锐性和政治“免疫力”。
2、在严格党内生活中锤炼党性。认真贯彻落实十八届六中全会精神，严肃每一次党内生活，认真贯彻执行民主集中制，切实用好批评与自我批评的有力武器，开诚布公、赤诚相待，相互提醒、相互启发，在认识交流、思想碰撞中，发现问题、解决问题，不断增强抵制各种腐朽思想和政治灰尘的防御力。
3、在转变作风中锤炼党性。“三严三实”是着眼解决作风方面突出问题提出来的，是党员干部的为政之道、成事之要、做人准则，更是党员干部锤炼党性的重要遵循。下一步，我将把“三严三实”要求真正的学深悟透、践之于行，时时处处用严实精神在思想、作风、党性上“补钙”和“加油”，在持续查摆解决不严不实问题和“四风”问题上，改进思想作风、工作作风、领导作风、生活作风，提高党性修养。
4、在自我加压中锤炼党性。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好本职工作，全心全意为人民服务。
第三篇：两学一做组织生活会发言材料两学一做组织生活会发言材料
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
根据《方案》安排，两学一做的学习教育内容是学习党章党规、学系列讲话，做合格党员。《方案》是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性重大举措。不过，笔者认为，国家的顶层设计虽好，但是还必须有从上至下一丝不苟的抓落实，才能使学习教育取得良好的成效，达到预期的目的。
近年来，国家每任领导集体都根据国情、党情开展一系列的专题教育、学习教育等活动。目的是为了让国家建设的更好、党建设的更好。但是在这一系列的活动中，仍然存在少部分单位、部门或是地方政府搞形式主义、搞一阵风思想，被动的应付上级的要求，缺乏主动的学习、主动的作为。例如在刚刚开展的"三严三实"专题教育中，针对的主体是县处级以上领导干部。据笔者所知，就存在着少数领导干部忙于政务、业务，忽略的自身的学习、建设。虽然单位统一采购学习读本，但是却没有认真习读;虽然会上作了心得讲话，但是讲话稿却是秘书代写;虽然参加了集体党组织活动，但是参加活动却走形式，没有真正做到入脑、入心……
“两学一做”基础在学，关键在做。一方面，学就要真正学习到位。笔者认为，在抓学习的时候，首先一把手要带头学好、学精《党章》《系列讲话》，只有领导高度重视了，才可能辐射到机关全体干部，做到上行下效;其次在学习讨论、党员大会、党组织生活会上，主要领导要亲自写、带头讲，各支部负责人也要亲身力行，带头做好学习发言，抓牢、抓实学习教育主要环节;最后，一般干部应当积极、主动的参与到学习教育中去，通过自学、向领导学、向先进典型学等方面，加深对《党章》《系列讲话》的体会和认识，提升自身的党性修养及理论修养。
另一方面，做就好做出实际效果。就是要在实际工作岗位上牢记党员身份，严格遵守《党章》要求，以高度的党性修养来指引工作的开展。通过学习要达到学以致用，杜绝一阵风。笔者认为，各地各单位具体可以通过学习进行问题查找，然后指定整改方案，最后必须建章立制、形成长效机制并严格逗硬考核。例如对于市级部门、窗口单位、基层站所等不同岗位，就可以根据业务专业与否、服务到位与否、联系群众紧密与否来对自身进行自查，对照“两学”内容查找不足，再制定整改落实方案，最后形成制度并逗硬考核，这样才可能取得实效。
总之，每一名党员应当牢记，“两学一做”绝不是一次活动，抓好落实是关键。
第四篇：两学一做组织生活会发言材料“两学一做”专题组织生活会发言材料
“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做。按照我局《基层党组织“两学一做”专题组织生活会实施方案》要求，结合自身工作实际和“四讲四有”合格党员标准，认真对照检查，现将检查结果汇报如下：
一、存在不足及原因分析
一是学习上钻得不够深。主动学、深入学、持久学少。满足于“多次学过，大概掌握”，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上下功夫不够;有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象;有时还“学归学，用归用”，不注重运用理论武器改造主观世界，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施，以致学用脱节。
二是高标准的意识还不强。应该说自己对待工作是认真负责的，在工作任务繁重、头绪多的情况下，有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降;心情舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。
三是创新精神不够强。由于有求稳思想，有时认为现在事务繁杂，创新顾不过来，能按部就班就行了;有时存在满足思想，认为现在千头万绪，不出事就不错了;有时存在畏难思想，认为制约发展的因素多，创新意识不强，干工作思前想后、患得患失。
二、下一步努力方向
（一）不断提高党政理论素养。
自觉把理论知识学习当作履行职责的内在动力，当作提升自己全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学习，不断改善知识结构，提升素质层次，增强推动工作落实的理论基础，努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象，保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质，增强综合能力。
（二）不断增强个人全面素质。
坚持用党的创新理论武装头脑，用理论上的清醒确保政治上的坚定，不断增强政治素质。紧跟时代发展要求，用与时俱进的科学文化知识丰富自己，充实自己，开拓视野，并通过学习，掌握工作的方法论和辩证法，不断增强科学文化素质。摆正位置，始终以老老实实、踏踏实实的思想作风不断改进工作，既高标准高质量完成任务，又牢固树立“基层在
心中、服务是天职”的观念。
（三）进一步加强主观世界改造，牢固树立担当意识。一是树立为人民服务的宗旨意识，密切联系群众，切实转变作风。二是改进工作方法，提高服务水平。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作。
自参加工作以来，我满怀激情、勤勤恳恳、兢兢业业，努力做好本职工作。通过本次“两学一做”民主生活会，进行自身查摆、对照，发现自己存在不足之处。今后我将在上级领导和广大同志的帮助支持下，自觉接受监督，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，不负领导的重托和大家的重望。
2017年3月16日
第五篇：两学一做专题组织生活会发言在专题组织生活会上的发言
根据上级召开此次专题组织生活会的通知要求，我认真深入学习习主席在十八届六中全会上的重要讲话精神，学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》等，对照上级明确的“六个环节”，着力查找“四个合格”方面的差距不足，深入剖析了自身存在的问题及原因。这次组织生活会是我加强学习、提高认识、发现问题、改进作风的机会，我能够自发自愿自觉贯彻落实活动的内容要求，始终坚持以饱满的热情、求实的作风认真进行净化、完善和提高。
一、对“两学一做”学习教育的认识
总的感到，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，是为了教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，在推进全面建成小康社会伟大实践中发挥先锋模范作用，是要把党的思想建设放在首位，把政治纪律和政治规矩教育作为重点突出出来。《党章》要求我们党员要密切联系群众，向群众宣扬党的主张，普通群众对党的认识一定程度上就是通过对身边的各个党员拼接而成的形象，群众对我们的评价很大程度上就决定了对党的评价，所以我们每一个党员都任重而道远，都肩负着维护党的形象，践行党的宗旨，弘扬“三个代表”的重任。
二、个人检查剖析情况
—1—
（一）在政治合格方面。一是对党的创新理论真学深学不够。学习热情不高，学习静不下心、沉不下去。就拿“两学一做”学习教育来说，在工作时，虽然我也很想接此机会认真学习党的理论，但经常忙于事务性工作而放松了学习，没有按计划开展自学，更没有主动开展学习，甚至在元旦后开展*****时我还要恶补3个月的学习笔记。在外学习期间，自主时间相对较多，但我有空余时间时学的更多的是一些影视处理的技术，对党的知识少有涉及，对党的理论学习热情还需要进一步培养提高。二是在党爱党言党做的不够。作为一名党员和干部，深受党组织的关心关爱和培养，从小学到高中，一路走来受到党和政府的各种补贴和资助，这些都让我的成长之路走的更加顺利，三年前在党的先进性的感召下加入党组织，本该爱党为党，可在面对身边个别人员因为思想偏激、认识片面而误会甚至诋毁党组织时却碍于情面而不能公然护党爱党言党，自己虽然没有跟着对方的思路附和，却也不能及时指出对方的错误认识，为党辩护的能力不足，底气不够。
（二）在执行纪律合格方面。一是学习理解法规不够深入。对法规的学习掌握不够深，使得自己在按制度程序办事上不够严格，有的事到临头还要查找法规制度，耽搁时间不说，更是体现了对法规制度掌握学习得不深不透。二是在落实改革中对一些小道消息抵制不够。面对改革，大家都普遍较为关注，关注多了，一些未经官方证实的消息自然也有多了，面对这种情况，我有时还缺乏敏锐性和鉴别力。比如对有关编制体制调整、公务员工资
—2—调整等小道消息比较好奇，对个别同志有时发表与官方结论不一致或者官方未证实的的“独到见解”和“内幕消息”的情况，虽只是付之一笑，却也没有当面批驳，坚决制止。
（三）在品德合格方面。一是自我要求不够严。在单位时受领导和各项规章制度的约束管理，一向严格要求自己，但去年9月至12月，我在外学习培训了三个多月，因为远离单位工作环境，管理相对宽松，大环境氛围纪律相对松弛，我便放松了对自己的要求，慎独做的不好。二是贪图玩乐心思多。我自己平时爱好比较杂，比如骑行、摄影、影视处理、玩游戏等，平时有空时在个人兴趣爱好上花费的心思较多，真正学习主业学习业务工作的心思不足，一副不务正业的样子，自己现在真切的感觉到能力不足，理论知识储备严重欠缺。
（四）在发挥作用合格方面。一是先锋模范作用不明显。在工作中，作为党员，本应该是一面旗帜，一把标杆，但随着工作时间增长，工作标准并没有随之提高，工作作风倒反下滑不少，少了入党前卖力干工作的冲劲干劲和锐气朝气，先锋模范作用不明显。二是聚焦主业心思精力不集中。我在机关工作了两年，刚开始时还很有激情，可激情过后更多的却是当一个传话筒，落实好上级机关的要求指示，检查督促好各单位工作的开展情况，甚至有时候连检查督促都没有做好，更别提能够创造性的自主开展工作。比如去年的***庆典，准备了很久却半途而废，主要原因
—3—是我作为组织者准备不充分，不能按照时间节点拿出成果，没有视频可以支撑庆典的开展。
剖析上述问题表现，感到主要有以下原因：
一是思想认识不到位。对党员教育的认识程度不够，把党员教育看成是一般的思想政治教育和时事政策教育，学习入心入脑不深不实。艰苦奋斗的思想树立不够牢，存在一定的思维惰性，造成想事不多、动脑不够，主动作为少的状态，生活中贪图玩乐多，积极学习充电少。在快节奏的工作步伐和持续的学习工作压力面前，仅仅满足于完成任务，缺乏精品意识。
二是能力恐慌意识淡薄。对业务知识的学习缺乏紧迫感，学习计划性和针对性不强，分不清重点先后，存在“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”的想法。没有充分认识到岗位是自己立足的根本，是发挥才智的平台，爱岗敬业观念有所淡化，觉得在位就是爱岗，按部就班就是敬业，缺乏工作该有的主动性。
三、下步打算
通过剖析存在问题及原因，下一步，我将做好以下四个方面：一是不断加强对党的理论学习。通过这次民主生活会和前期学习的感受，我深刻认识到自己理论知识十分匮乏，知道的理论只不过九牛一毛，感到我们党的政治工作有很多的优良传统，有许多的宝贵经验，现在只是打开了一扇窗，还有许多理论知识值得我去学习研究和继承发扬。在以后的工作中，我将努力进一步学习马列主义、毛泽东思想和社会主义理论体系，进一步武装自
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二是不断提高道德修养。无论是在家还是工作中，共产党员就是群众心中党的代表，我个人的行为举止道德修养在群众的眼中就是党的形象。我的行为举止得当，道德修养高尚就会发扬党的光辉形象，反之则会抹黑党的形象。因此我更要不断提高自己的道德修养，既能为民服务，又能为人师表。
三是不断增强自律意识。从平时工作生活的点滴做起，从每一件小事做起，说自己做的，做自己说的。工作中严格遵守各项规定，自觉遵守各项法规制度，不打折扣不搞变通，不钻空子，确实把严于律己落实到实际行动中。
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