物质的分离与提纯(2).doc
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物质的分离与提纯(2) 教学目标: 1.能够独立或与同学合作完成实验,并能完成实验报告和主动进行交流 2.树立安全意识,初步养成良好的实验工作习惯 3.通过实验培养学生的学习兴趣和严谨的实验态度 教学重点、难点 重点:蒸馏和萃取的原理、实验操作步骤及注意事项 难点:分液漏斗是否漏液的检验方法 教学环节 教师活动 学生活动 新课导入 上一节课,我们学习了粗盐的提纯,请同学们想一想,这种物质的分离方法是利用了什么原理?对于液态混合物,我们怎样将其分离呢?你能想出一些办法吗? 学生思考、讨论交流。 新 知 学 习 新 知 学 习 实 验 探 究 完成下面的表格: 实验 现象 1.在试管中加入少量自来水,滴入几滴AgNO3(硝酸银)溶液和几滴稀硝酸。 2.在烧瓶中加入约1/3体积的自来水,再加入几粒沸石(或碎瓷片),按课本图1-4连接好装置,向冷凝管中通入冷凝水。加热烧瓶,弃去开始馏出的液体,用锥形瓶收集约10ml 100℃时的馏分,停止加热。 3.取少量蒸馏出的液体加入试管中,然后加入几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸。(得到的液体中含有Cl-吗?) 写出以上过程中的化学反应方程式: 思 考 交 流 思 考 交 流 1.什么是蒸馏?利用的原理是什么?在蒸馏实验中用到了哪些实验仪器? 2.在冷凝管中通入冷却水时,应怎样通入冷凝水? 3.在蒸馏实验中,在烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片)的作用是什么? 4.目前世界各国淡水缺乏已是不争的事实,而海水相对充足,你认为能用海水蒸馏得到淡水吗?若能,你认为这种方法能用于大规模海水淡化工程吗? 学生思考交流,达成共识。 练一练:1:现有一瓶物质甲与乙的混合物,已知甲和乙的某些性质如下: 物质 化学式 熔点(℃) 沸点(℃) 密度(g/cm3) 水中溶解性 甲 C3H6O2 -98 57.5 0.93 可溶 乙 C4H8O2 -84 77 0.90 可溶 据此,将甲和乙相互分离的最佳方法是什么?说出你的理由。 实 验 探 究 ⑴用量筒量取10ml碘的饱和水溶液,倒入分液漏斗,然后再注入4ml四氯化碳,盖好玻璃塞。 ⑵用右手压住分液漏斗口部,左手握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来用力振荡。 ⑶将分液漏斗放在铁架台上,静止。 ⑷待液体分层后,将分液漏斗上的玻璃塞打开,或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔,再将分液漏斗下面的活塞打开,使下层液体慢慢流出。 1.待液体分层后,你看到的现象有哪些?分液漏斗内的两层液体如何注入烧杯中? 2.这种分离物质的方法利用的原理是什么? 3.什么是萃取?萃取的条件是什么?在萃取实验中所用的主要仪器是什么? 4.在用分液漏斗进行萃取实验前,你认为应该干什么?如何操作? 练一练2:在分液漏斗里用一种有机溶剂萃取水溶液里的某物质时,静止分层后,如果不知道哪一层是“水层”,请你设计一个简单的实验进行判断。 板书 2.蒸馏和萃取 ⑴蒸馏 ⑵萃取 ①所用仪器 ①所用仪器 ②实验步骤 ②实验步骤 ③注意事项 ③注意事项 ④实验报告 ④实验报告 巩固练习 1.某实验小组只领取下列仪器或用品:铁架台、铁圈、三角架、石棉网、烧杯、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴。只应用上述仪器或用品,不能进行的实验操作是( ) A.蒸发 B.萃取 C.过滤 D.蒸馏 2.在实验中,为防止下列情况发生,采取的措施错误的是( ) A.制取蒸馏水时,为防止烧瓶内产生暴沸现象,应先向烧瓶中加入几片碎瓷片 B.在用系列实验装置制取和检验的实验中,尾气污染空气,一定要用水吸收尾气 C.用加热KMnO4的方法制得的氧气中常带有紫色,应在靠近试管口处放一团棉花 D.在点燃甲烷气体前,为防止爆炸,应先验纯 3.有下列仪器:①烧杯;②蒸发皿;③平底烧瓶;④试管;⑤坩埚;⑥锥形瓶。其中可以用酒精灯直接加热的仪器是( ) A.①②④⑤⑥ B.②④⑤ C.①③⑥ D.④⑥ 4.有下列仪器:①漏斗;②容量瓶;③蒸馏烧瓶;④天平;⑤分液漏斗;⑥量筒;⑦燃烧匙。其中常用于分离物质的仪器是( ) A.①③④ B.①②⑥ C.①③⑤ D.③④⑦ 5.下列实验操作,不能用以分离提纯物质的是( ) A.萃取 B.称量 C.蒸馏 D.结晶 6.下列关于混合物分离的方法中,能够分离KNO3和NaCl的是( ) A.溶解过滤 B.结晶 C.蒸馏 D.萃取 7.下列操作中,完全正确的一组是( ) ①用试管夹夹持试管时,试管夹从试管底部上套,夹在试管的中上部 ②给盛有液体的体积超过1/3容积的试管加热 ③把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味 ④将试管平放,用纸槽往试管里送入固体粉末后,然后竖立试管 ⑤取用放在细口瓶的液体时,取下瓶塞倒立放在桌面上,倾倒液体时,瓶上的标签对着地面 ⑥将烧瓶放在桌上,用力塞紧塞子 ⑦用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿 ⑧将滴管垂直伸进试管内滴加液体 ⑨稀释浓硫酸时,把水迅速倒入盛有浓硫酸的量筒中 ⑩检验装置的气密性时,把导管的一端浸入水中,用手捂住容器的外壁或用酒精灯微热。 A.①④⑦⑩ B.①④⑤⑦⑩ C.①④⑤⑦⑧⑩ D.④⑤⑦⑧⑩ 8.下列实验操作错误的是( ) A.蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口 B.分液时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出 C.配制浓H2SO4和浓HNO3的混酸时,应将H2SO4慢慢加到浓HNO3中,并及时搅拌和冷却 D.用酒精萃取碘水中的碘 9.分离沸点不同但又互溶的液体混合物,常用的方法是 ;分离固液混合物的常用的方法是 ;分离两种溶解度相差很大的溶质的溶液时,常用的方法是 ;萃取的条件是 。 10.某化学课外活动小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步: A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中; B.把50ml碘水和15mlCCl4加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞; C.检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液; D.倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗方正; E.旋开活塞,用烧杯接收下层液体; F.从分液漏斗口倒出上层水溶液; G.将漏斗上口玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗上的小孔; H.静置、分层。 就此实验完成下列各题: ⑴正确操作步骤的顺序是(用上述各操作的编号字母填写): → → →A→G →→E→F。 ⑵上述E步骤的操作中应注意: 。 ⑶上述G步骤的操作的目的是: 。 ⑷能用CCl4从碘水中萃取碘的原因是 。 11.如何用最简单的实验方法,只用酚酞试液就能鉴别出浓度相同的食盐溶液、盐酸和NaOH溶液。简述其实验方法和步骤。- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 物质 分离 提纯
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