2023年新回答教师结构化面试考试题.doc

新回答教师结构化面试考试题1、请谈谈你的优点和缺陷。答：我自己有一句名言：发现自己的缺陷而不改正，是最大的缺陷。从这个意义上来说，我没有什么致命的缺陷。事实上，每一个都有自己的个性特点，而这些特点是优点还是缺陷，因个人成事的工作性质而异。于我而言，为避免刚愎自用、固步自封，我敢于接受别人的批评建议，当别人指出我也许存在的缺陷后，我会慎重思考，有则改之，无则加勉。 我想，对缺陷有一个对的的结识和态度，这是我的最大优点。 此外，就我成事教师职业来看，我尚有以下两个优点： 第一、我写了三年的教育博客，结交了一些教育同仁，有的甚至还是全国教育名师，对教育未必有深刻的结识，但至少我已有了三年的思考。三年的教育思考，增进了我对教师职业的热爱，对教育工作的热情。 我酷爱写作，它已经激励我写了三年的教育日记。我清楚地知道，只写不看，将会遇上瓶颈。所以酷爱读书是我的第二个优点。2、谈谈你对“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”这句话体会？答：教育是百年大计，所谓“经济未动，教育先行”，它关系着国家的兴衰，体现着社会的文明限度，所以，全社会都应当重视教育。社会以人为本，有受教育的人才有经济的繁荣。特别是现在，我国经济发展迅速，更应当把教育放在突出的位置，让每个孩子都有书读，都读好书。再苦不能苦孩子，是由于父母都从艰苦的环境中走来，而现在日子好了，孩子少了，物质条件又好了，所以家长都不希望孩子再受苦受累。但在满足孩子基本条件的过程中，也应培养他们艰苦奋斗，自强自立的精神，不能放纵与溺爱。对孩子人格的培养应放在首位。所以，社会舆论及家长的结识要全面。因此，有些仁人志士提出：“再穷不能穷教育，在富不能富孩子”。我比较赞同这个观点。3、请你谈谈你的专长？答：所谓专长一般指的是我有的而别人没有的优点，或者是大家都有的但是我比别人强的优点。我这个人呢专长谈不上，但还是有一些优点。这些优点也许与自己的成长环境有关。在我受教育的阶段，我父母历来没有关心过我的学习和成绩，父母常说：“我们生在农村，书读不好尚有田可耕。”这种环境培养了我独立自主的品格。此外，自上高中以来，发现自己与城里的孩子相比，知识面、爱好爱好等方面差距巨大，为此曾经一度煎熬着自己的心灵。这样的新路历程锻造了我抗挫折的能力。具有抗挫折的能力，是十分重要的。从2023年10月以来，我一直努力地寻找工作，去了杭州，到过广州，回过赣州，参与过十几个学校的面试，并且每一次面试都惨遭失败，但我没有被失败打倒，而是越败越勇，每一次失败都是一次坚实的成长。全国著名班主任陈宇老师鼓励我说，面试经历将会是我一笔宝贵财富。功夫不负有心，最终我被具有才子之乡的抚州市第一中学聘为高中物理教师。总之，具有独立自主的品格和抗挫折能力，是我的最大优点，也是我的立生之本。4、谈谈你对“有偿家教”的见解？答：1、有偿家教它是一个新的事物，他区别与我们平时的学校教育，对于家长来说，给自己的孩子请个家教是为了孩子更好的掌握科学文化知识。所以在这点上我支持。2、当今的市场经济大形势下，出现这种现象是必然的，有偿家教便于资源的合理流动，使家教资源用在该用的地方。我认为也是无可厚非的。3、为别人提供家教，我觉得应当摆正心态，不要以赚钱为第一目的，在家教过程中认真对待，对学生和家长负责，同时也丰富自己的阅历和能力。作为一个商业的行为。他不可避免会以有偿报酬来计算，所以对于这个新事物我们社会要加强监督，政府要规范他们的定价。4、从家长的角度上来看，家长更多要考虑到孩子的态度，所谓家教，我觉得重要的还是家庭教育，培养孩子的优良品格我觉得比提高成绩更重要。一个懂事的孩子也许会更自觉的投入学习。并且给家长省下了精力和MONEY，家长不应当盲目的为子女找家教，不要在学校减负的同时，在家给孩子加负，这样不利于孩子的健康成长。假如真的需要家教的，家长也要精心选择素质高的教师。5、我并不反对有偿家教的存在，但是有关部门应当对其进行规范和管理，使其健康的发展。加强教师的师德教育，制定教学任务目的责任制，防止教师课堂上少讲，课后挣黑钱。5、近年来，屡屡曝光高考舞弊现象，对此你有什么见解？答：高考舞弊是一种个别现象，而不是普遍的现象。尽管如此，它的确存在，并且将较长期的存在。重要有以下因素：（1）这是应试教育弊端的凸显，或者说是应试教育的流毒。应试教育，以分数为唯一评价标准，为了获得认可的评价，有些人选择铤而走险。（2）这是“一考定终身”的教育选拔机制的必然结果。我国当前国情决定了文凭对一个人的至关重要性，没有文凭，必然减小择业自由度。（3）这还与官方教育评价机制有关。教育有关部门，把高考成绩定为公立学校的核心业绩考核、乃至定为地方教育部门的核心政绩考核。为此，有些学校乃至教育部门为学生舞弊提供便利条件。作为一种不健康的社会行为，有关部门应当对此进行防范，其中，制定严格的制度规范，实行有效的监督机制，做好积极的教育管理，辅以鲜明的舆论宣传，是防止高考舞弊的唯一手段。6、如何在教学中提高学生的创新能力？答：如何培养学生的创新能力，是一个系统而复杂的教育问题。从根源上分析，我们教育的当务之急是变应试教育为素质教育，说到底就是，保护学生的好奇心、求知欲，让我们的学生可以快乐的学习。著名华人数学家丘成桐说，情感教育是教育中最为重要的内容。从教学上分析，就是要改变当前教学方式，切实贯彻自主学习、合作学习和探究学习方式。以上是教师应当坚守的教育理念，只有坚守这个理念，实行具体的教学才干生色生辉，甚至有些传统教学也能活跃起来。假如，我们不坚信这个理念，即使那些具有较多创新元素的教学方式最终也会流于形式。例如物理课堂上的实验教学，做实验很容易激发学生的学习爱好，好奇心和求知欲。一般地，不管什么样的教师，引领学生第一次做实验，学生都会感到兴奋；但是时间长期了，那些固守应试教育的教师最终会把实验课上得死气沉沉；而那些具有教育新理念的教师则能长期保持实验课的魅力。7、如何评价一个学生？答：我们进行教育教学工作时，必须遵循教育规律。我们知道，学生个体具有差异性，这些差异涉及，家庭环境、年龄、智力水平、成长背景等诸多方面。因此，我们评价一个学生，在坚持客观性原则的前提下，做到因人而异。虽说如此，大量的教学实践证明：多给学生以正面的评价，多看学生的优点，往往更能激励学生的求学信心；以正面评价为主，加以合理地批评教育，则能填补正面评价的局限性，使正面评价发挥更显著的教育功效。8、关于教师收入，你有什么样的见解？答：作为社会里的一员，我希望学校或者说政府能提高教师待遇。假如教师无需紧张生活问题，那么教师就能一心一意去做教育工作。当然，教师具有更高的历史使命感，教师应当急社会之所急，应当在一切也许情况下，努力做好千秋万代的事业教育事业。9、关于补课办班，你有什么样的见解？答：作为公立学校，补课办班，无疑会加重学生的课业承担，占用学生快乐成长的时间。因此，学校应当力争提高教学质量，以教育质量迎来学生更丰富的业余生活。当然，有些学困生确有补习的需求，教师应当无偿的帮助他；假如学困生非自己所教学生，那么适本地收取一定的劳务报酬，我想，这也是符合市场经济社会特点的。10、大雁南飞时，排成人字形，对此你有什么见解？答：大雁是一种候鸟。大雁南飞时，一般由那些具有经验的可以辨认方向的体力较强的大雁引领，后面的鸟依次紧跟前面这只鸟的一侧翅膀之后，根据流体动力学原理，后面的鸟可以借助头鸟带动的气流获得大气的升力，从而减小体力消耗。这一现象，使我联想到我们自己，例如我们的社会，也必须有政治领袖的带领，并且依靠社会成员强大的凝聚力，互相协作、每一成员，特别强势成员具有奉献精神，那么就能构建一个和谐、强大、富有、文明的社会。作为教师，我深深地体会到，进行班级管理时，建立一支组织能力强、具有奉献精神的班委，于班主任、于班集体都有重要的意义。一个具有号召力和凝聚力的班委，可以带领全班学生形成一个积极向上、团结协作、共同进步的优秀班集体。同样地，一个班有很多任课教师，而班主任则是教师中的首席，其他任课教师应当维护班主任的权威，协助班主任搞好班级管理工作，如此才干形成合力，做好教育教学管理工作。11、你的座右铭是什么？ 答：一个人对某一名言具有独到的欣赏和爱好，并且深深地指引着他的思维和行为习惯，那么这句名言就也许成为他的座右铭。我喜欢一句话，它或许不是什么名言，但却指引着我的思维和行为习惯，这句话就是“做一个快乐的人”。我热爱教师这一职业，所以我也要做一个快乐的教师。在我的教育博客上，撰写了这样一副对联：师生互动共享快乐课堂；教学相长同创辉煌人生。“做一个快乐的人”，“做一个快乐的教师”，这锻造了我乐观向上的良好心态。12、你有什么业余爱好？ 答：假如用当下的时尚来衡量，那么“你有什么业余爱好？”会让我很纠结，由于我没有什么业余爱好，我不会唱歌、我不会画画、我不会跳舞、我不爱体育运动，我不善文艺活动。事实上，在求学阶段，这一直是我与很多城里孩子的差距，这让我备受煎熬。尽管如此，我喜欢读书，喜欢写作。特别是，自从我拟定教师作为自己的终生职业后，我就开通了教育博客，我写了三年的教育日记，在网络上，我结识了很多教育同仁，有的还是全国教育名师，我们经常交流心得，还互相推荐名著书籍。我想，尽管我没有什么丰富的业余爱好，但我酷爱书籍，酷爱写作，它也能使我成为一个有涵养的杰出人民教师。13、请简朴介绍下你自己。答：我来自于农村，我接受的是五四制九年义务教育，在初中，我们用四年的时间学习三年的文化课程，因此我们有很多的快乐生活时间，我们学校有自己的山，有自己的田，因此我们每年都要进行集体农业劳动，集体农业劳动，给了我快乐的童年；初中毕业那年，我没有参与中考，而是保送进入高中学习，来到城里上学，就像是冰火两重天，城里学生的开阔视野和丰富的文艺才干，让我备受心灵的煎熬。我知道，这一差距让很多农村学生形成了自卑的心理，但我没有，这还培养了我抗挫折的能力；同时，我还力争寻找自己的优势。我可以通过阅读丰富自己的生活。因此我高中生活虽有些另类，但我不久乐。上了大学后，我的优势凸现出来，我具有了独立学习的能力，我每次都能取得优异的学习成绩，本科毕业评为校优秀毕业生；硕士毕业评为了省优秀毕业研究生。并且，图书馆成为了我的殿堂。一个真正爱好读书的，会养成一个乐观、积极的心态，没有嫉妒心理。别人唱歌，我说你唱的真好，但我心里想，我也有自己的爱好，书籍就是我的殿堂。现在我已经参与工作了，由于爱好读书写作，说话有些学究气，因此有些同事戏称我为“专家型教师”。14、你心目中的抱负教育是什么样子？答：我心目中的抱负教育是这样的一个不受应试教育煎熬的教育，一个能实现自己心灵自由、施展个性、发挥专长的教育、一个能培养乐观向上、积极进取、无私奉献的教育，一个可以连续体验成功经历的教育。当然我知道，这样的教育在现阶段还无法实现，但这却是我成事教育工作的一个抱负和梦想，我想，它会激励我向这方向做出努力，为教育的现代化做出应有的奉献。15、为了开展素质教育，你认为现在尚有什么困难？答：提出素质教育已有十数年了，为实行素质教育，教育工作者做出了积极努力，取得巨大教育成果。但是，离真正的素质教育目的，我们还要克服很多困难，我想最主线的困难有下面三点：第一，数年来的应试教育，具有很大的惯性，它将长期制约素质教育的发展；第二，社会赋予教育的职能超过了教育所能承当的作用，致使教育体制改革举步维艰；第三，人们传统文化观念束缚人们的教育思想，传统文化观念认为，接受教育，就是读书拿文凭，获得社会认可的具有相本地位的工作。显然，找到问题症结所在，我们自会有解决的办法，但由于以上教育困难的确是顽症，彻底攻克还要假以时日。但我坚信，我国教育一定能走出教育困境，真正实现素质教育。16、你教学工作还存在很多局限性，但学校领导把你推为优秀教师典型，对此你有什么见解？答：一方面，我要感谢领导对我的关心和肯定。领导让我当典型，就是对我工作的肯定，是对我本人的关心和鼓励。我应当以此为激励，进一步取得佳绩。另一方面，我要自知之明，坚持实事求是。既然我身上尚有局限性，我应当更加谦虚谨慎，克服自己的局限性，争取取得更圆满的教育教学上的成功；再次，典型是标杆，是示范。假如领导选我为优秀教师的典型，让很多同事不服，不理解，这必然影响我自己的工作，也会影响同事的工作积极性。我应当对学校负责，对领导负责，对工作负责，也是对自己负责。为此，我会客观地向领导解释自己工作的局限性，真诚地说明不能选拔我当典型的理由；最后，推荐参考人选。我要修复自己与同事之间的关系，真诚地面对每一位同事，争取在融洽和谐的合作氛围中做好工作。为此，我会站在公平公正的角度，站在有助于团结有助于工作的角度，向校领导推荐更杰出的人选供领导参考。17、“同行是冤家，在同一部门工作难以找到知心朋友“，在教师职业中，存在这种现象吗？你如何与同事相处？答：“同行是冤家”的观念在人们心里的确存在，这由其客观的理由。例如，某地豆腐市场需求有限，而豆腐制品厂却很多，这就必然威胁某些生产落后的厂子的生存。尽管如此，这种观点是一种狭隘的观点，一种错误的结识。现在应当提倡和谐竞争，良性竞争工作模式，大家互相促进，共同进步，而不是互相排挤的恶性竞争，同行是冤家的敌对态度对工作没有好处。特别是，在教育领域，不仅完毕教学工作，还要完毕育人工作。假如同学科教师也抱有同行是冤家，那么就必然带来恶性竞争，这或许可以带来学习成绩的外在优异，却必然不利于学生的健康成长。 我们应当提倡同行是同事的观念。大家一起工作共事，应当有个融洽的工作环境，每个人都有自己的长处和短处，可以互相学习，合理竞争。作为我自己，应当抱着学习和谦虚的态度与同事共处，任劳任怨、忍辱负重、谦虚谨慎，相信自己和同事会快乐相处。18、你认为当好人民教师，那些素质最重要？答：作为一个优秀人民教师，应当具有全面的素质。其中我认为以下素质不可或缺：第一，职业素质。作为教师，必须爱岗敬业、为人师表、热爱学生，热爱科学；第二，专业素质。每一教师都担任一门学科教学，因此教师必须对本学科精通。尽管如此，现在提倡全面发展，为培养全面发展的人才，教师也应当全面发展，因此，对其他学科也应当有所了解，做到博学。第三，教育管理素质。教师与学生之间，现在提倡朋友型关系，但教师与学生之间，始终离不开并且也不也许离开管理与被管理的关系。因此教师应当具有教育管理素质，可以进行有效管理、可以顺利开展民主管理、促进学生自主管理。 当然以上仅是我认为最重要的素质。其实教师还应当具有较高普通话水平、人际交流水平，教研水平等等。19、参与这次高素质人才引进面试，你有什么遗憾吗？答：这次高素质人才引进面试，最大的遗憾是没能发挥自己的最佳水平，就专业面试来看，我只考取了82分，甚至比暑期全省教师招聘考试的专业面试成绩还低一些，那次是85.33分。我事实上已经被学校聘为高中物理教师，正在积极的工作。教育教学是我的工作中心，学生好奇的眼睛是我的指明灯。由于教育教学工作量很大，我没能为这次面试做好更充足的准备。但我想，考官一定会综合各种因素，特别是我的实际情况，给予我更大的鼓励。假如我能顺利通过这次面试，那么在接下来的工作中，我就能把所有的热情抛洒在教育教学上，把终身的梦想寄托在可爱的学生身上。20、假如这次面试没有录用你，你会怎么做？答：（1）尽管结构化面试是当前考试中最为可靠的评价方式，但要说它能完全并且对的无误地衡量一个人的能力水平，这也未必。因此有人说，面试五份考实力，五份靠运气。为此，我决不能气馁，继续奋斗才是我常态的生活；（2）既然考官认为我这次表现不佳，那就说明我这次表现确有值得反思的地方。为此，离开这个考场，我首要的梳理自己思绪，找到问题的因素所在，在哪里摔倒就要在哪里爬起，只有这样，每一次失败都将成为坚实的成长。（3）假如可以的话，等在座考官完毕这次面试任务后，我迫切希望得到考官指导，有专家的指导，才干缩短我奋斗的历程，争取早日成为社会最优秀的人才，为祖国做奉献；（4）当然，我相信考官还会进一步根据我的各方面资料信息，综合衡量我的能力和潜力，尽管我目前能力尚有些局限性，但我却是一个可造之才。我想，考官不会容易放弃一个有潜力的可造之才的。