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我的教育梦演讲稿
两年前，我听过一次讲座，主讲人王栋生先生说过，要不跪着教书，有自己的独立人格，有自己的精神追求，我的教育梦演讲稿。于是，我把“不跪着教书”这五个字暗暗写在了笔记本中。
一年前，我第一次迈上讲台，过于年轻的轻狂和自以为是的骄傲，让我用了很长一段时间才熟悉了讲台。但每每与学生谈离骚谈鲁迅，让我坚信这是灵魂的交流。
十几天前，我来到了向阳，迎来了与原先工作对象完全不一样的孩子。曾经的豪言壮志在稚嫩的双眸中变得不堪一击，曾经坚定的梦想也在孩子的调皮与任性中变得支离破碎。
忘不了，五天前的那个傍晚，初秋微凉的晚风，那个穿着短袖躲在小区楼下偷偷抹眼泪的我，还有被揉成团写着教育梦的纸。
毕竟是太年轻。
我花了一整晚，平复自己的心绪。
我咬着牙告诉自己，这是梦想开始的地方。这是我和你们梦想起航的地方。
慢慢地，我开始走进学生。
当你走到我身边，轻轻问我，老师你累吗时，我开始懂得付出的意义。
当你看到故作严厉的我，能收回打闹的双手时，我找到了自己的威信。
当你羞涩的拿出手绘的贺卡，上面用拼音写上教师节快乐时，我收获了当老师的幸福。
当因为作业不会做着急的流下眼泪，我慢慢一遍一遍讲给你听，你能够独立完成时，我才真正明白授业解惑的含义，演讲稿《我的教育梦演讲稿》。
当我布置黑板报，不小心遗漏你的梦想卡片，你一脸沮丧跑来问时，我才懂得这份职业的神圣。
当我帮你系起鞋带，帮你拧开水杯盖，帮你束起头发，帮你撑开雨伞，你冲我笑笑说声谢谢时，我明白了一切从小事做起，只有付出才能收获的道理。
谢谢你们，亲爱的孩子。愿我能与你们共成长。
借用二年级我们正在学习的一句话，正在腾飞的中国龙。我们也是正在蒸蒸日上的向阳小学。中国梦在冉冉升起，我的教育梦也在暗地发芽。虽然我还是一个刚步入工作岗位的老师，面对教师这个敬称还有些忐忑。但是希望自己能永远怀有信仰，用人格站立，始终践行“用生命照亮生命，用智慧点燃智慧，用人格感染人格。”
其实，岁月已对我偏爱很多。一直支持我的父母，关心备至的领导，同舟共济的同事。你们都是我今生最宝贵的财富。
近两天校园一直在绿化，我经常看着教室前面的仍需木材扶直的小树发呆。希望多年以后，也能淡淡地说：“庭有桂花树，向阳创办之年所手植矣，今已亭亭如盖矣。”《我的教育梦演讲稿》
第二篇：我的教育梦演讲稿我的教育梦演讲稿
一棵芙蓉树
90年初，我刚上班没多久，学校即面临搬迁，从繁华地段迁到相对偏僻的地方。新校址很大，很漂亮。
怀揣着梦想和憧憬，我们一群年轻人在学校种下了一棵芙蓉树。学校搬迁后，面临着招生难的问题，我还清楚的记得校长慷慨激昂在会上讲了一个多小时，前有尖兵连，后有追兵，学校要生存，要发展，需要每个人共同努力。团结拼搏。
学校没有食堂，没有电脑，没有空调，很简陋，只有一点点微薄的工资，我们不知道什么叫工作量工资。所有的老师都只有一个想法，要尽快干出成绩。清晨六点班主任老师即到校陪学生晨练，中午老师们就在办公室的取暖炉上煮一大锅面吃。很多年之后，这些画面都成了最温馨的记忆。
芙蓉树花开花落，转眼十几年过去，芙蓉树见证了我们的团结，我们的拼搏，印证了我们的成长，我们最美好的青春年华，也见证了学校的发展。
学校在2003年办了一所寄宿制分校，从最初的十二个班发展为90个教学班，5000多名学生。每年重点升学率稳居榜首。输送了大批优秀的学生。2008年七月来学校报名的学生家长队伍排在校门外五公里之外，还惊动了警察维持秩序。当我们穿着校服走在街上，都会有行人说，啊，你是某某学校的老师。这时我们真正体会到了校兴我荣，校衰我耻。
2011年夏天，学校邀请了一批特殊的客人，邀请曾在此工作的老师来校座谈，共谋发展。校长说，在哪里都是在为教育做贡献，在哪儿都是我们的教育资源，记得常回来看看。
芙蓉树已是几个人才能环抱。花儿开的正艳，玫红的花瓣娇艳欲滴。虽然我们因各种原因离开了学校，但学校依然用宽阔的胸襟接纳着我们，感觉从未走远，凝聚力仍在，温暖依旧。
2010年，我来到龙茗中学，新环境，不一样的学生，让我一度感到茫然失措。数学组的很多老师，周书记，陈旭丽老师都给了很多帮助，王薇老师等也帮我尽快解决了孩子上学问题。我开始尝试改变教学教法，尽快适应。
我梦想中的学校是温馨和谐积极向上的。我们不仅仅是为生活而工作，而是因为爱，爱这所学校，爱我们朝夕相处的地方。我们不仅仅存在竞争，更多的是团结合作。宽容和理解，善待彼此。我们不是因为个人的喜好去和小伙伴相处，而是为了学校的发展，同心同德，风雨同舟。
芙蓉树，又名合欢树，耐干旱，花期七个月，花美，形似绒球，清香袭人；叶奇，日落而合，日出而开，友好之象征。来年的春天，我也想和大家一起在栽下一棵芙蓉树，让她在我们的呵护下生根，发芽，枝叶繁茂。
祝福学校明天更美好。
第三篇：我的教育梦演讲稿我的教育梦
goodafternoon，dearteachersandmyfriends.happyteachers’day。各位老师、亲爱的同事们，下午好，祝大家明天教师节快乐。
这是我的第一个教师节，今年，我从师范生成为一名职业教师。何其光荣，何其幸运，能在23周岁这一年，正式成为一名人民教师。我相信，每一个人从师范生到老师的时候都有一个梦想，也许各不相同，但是一定都有自己的五彩斑斓。如今，在座诸位都已经奔忙在实现梦想的路上，我，也要加油。
大三那年，我曾有幸去台北一所教育大学做交换生，在那里，我第一次体会到另一种教育的力量。每个老师都很亲切友善，有的主动要求以英文名相称，大家也很喜欢在下课的时候与他们一起玩。一些大学教室的氛围，打扮得像幼儿园，上课氛围轻松愉快。在这样的背景传递之下，不少学生喜欢在学校外面组建乐队、乐团，免费教一些小孩，给更多人分享快乐。
而我的梦想，就是让所有的孩子都在我的陪伴下健康快乐地成长，让他们的生活因为有了我而多那么一点点的灿烂。
有人说，梦总是虚幻的，梦想很丰满，现实却很骨感，但我仍然觉得，每个老师都必须有一个教育梦，或是一种理想主义的情结，为了心中认为应有的教育而为之努力，这才对得起“老师”这个高端，洋气，上档次的称呼。
关于老师的描述，《读者》有这样一段话。“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为歌手，但是我可以培养出歌手；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家""因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”
我深深被这段话打动了。我不能成为一个演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众；我不能成为钢琴家，但是我在音乐课上弹响钢琴的时候，那么多孩子惊叹和喜欢，仿佛我就是一位伟大的钢琴家；我不能成为一个歌手，但是当我带着孩子们愉快唱歌的时候，学生们就好像是我的忠实粉丝。
我感受到了教师这个职业的可爱。虽然很累，虽然很苦，但是辛勤付出后，收获的是一种精神的满足。老师就是爱的化身，就是奉献的代名词，但我更希望做一个有生命力的老师，和孩子们一起成长的老师。我不愿意做蜡烛，虽然照亮了别人，却要燃尽自己；我不愿做园丁，总要拿起残酷的剪刀修剪个性的枝叶；我不愿做灵魂的塑造者，因为这不是我能做到的""我更想做的，是做一条河，一条能够让小鱼儿快活地游玩、觅食、成长的河流，我陪伴着学生们，学生们也陪伴着我，我们一起往前流淌，流向更宽广的天空，让彼此共同成长""圣经里有这样一段话：爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；爱是永不止息。
我愿让这段话成为我的座右铭，用爱陪伴孩子们成长，用爱带给学生灿烂的生命阳光，用爱提升自己的生命价值。其实，教育无他，唯爱与榜样而已，做到爱与榜样，这就是我的教育梦。
第四篇：我的教育梦演讲稿尊敬的各位领导、老师：
大家好。
今天我演讲的题目是“我的教育梦”。
有梦才有希望，有梦才有未来。2013年的春天，因为梦想变得激情飞扬，因为梦想变得无比厚重。承载亿万人民的追求和重托，“中国梦”深深激荡着每一个中国人的心灵。而我，在中国梦起飞的时刻，我的教育梦开始扬帆起航。经过我多年的努力和踏实的备考，我终于在2013年的9月站在了那令我魂牵梦绕的三尺讲台。
初为人师，我激动过、忐忑过，甚至担心自己不能胜任这样一个光荣而又艰巨的任务。因为我知道，来到学校的每个孩子都肩负着父母殷殷的期盼，肩负着振辛中华民族的伟大中国梦。而我们，一名教育工作者，让家长满意，让孩子们梦想成真，便是我们执着的追求，永恒的梦想。
2008年，我坐在高二的教室中，为我的前途迷茫着，我不喜欢听家长抑或是老师问我有关将来的事，因为连我自己都不知道将来要干什么，又如何跟别人去说。可是，在那年的一节语文课上，我的语文老师为了增加我们写作的素材，给我们播放汶川地震灾区的视频。我记得这样一个故事：当XX县区映秀镇的群众徒手搬开垮塌的小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
看过这个故事，我记得当时很多同学都默默留下了眼泪，是的，在那一刻，尽管我们没在现场，可是我们仍被深深地震撼了，也就是在那天我觉得成为一名老师也许是不错的选择。也许我没有张米亚老师的大爱无私，也没有他的舍身为人，但是，我明白如果我成为一名老师所肩负的职责，为此我的梦想是进入一所师范大学。而如今，我真正站在了讲台上，油然而起的使命感让我重新有了一个梦想：那就是好好教书育人，让这些孩子从心里喜欢我的课堂，以后成为对社会有用的人。为了这个梦想，我认真备好每一堂课，用心批阅每一份作业，细心处理好每一次孩子之间的争执，做好每一件看起来毫不起眼的小事······因为我深深地知道，我的职责不但是让孩子们取得好的学习成绩，更重要的是让他们学会做事做人，我希望他们懂得诚实守信；希望他们懂得付出，懂得感恩；希望他们懂得团结协作，懂得在传统中创新······太多太多的期望，让我感到了肩上的责任；太美太美的梦想，让我拥有了不断前行的力量。
是的，一滴水珠的力量是渺小的，但当无数滴水珠汇成大海，这力量就足以撼动天地。让我们负重前行吧，把个人的梦想融入祖国的梦想，把祖国的期望转化为攀登的力量。当我们的学子一个个成为国家栋梁，那时候，我可以骄傲地对自己说，从事太阳底下最光辉的职业，我绽放了自己最热烈的光芒。
这，就是我的中国梦，一位人民教师的梦想。
第五篇：我的教育梦演讲稿我的教育梦想
各位领导，
各位老师：
今天我演讲的题目是《我的教育梦想》。
梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向平静，由彷徨走向坚定，并最终走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人一个民族生命中所有的潜能。
在中华民族近一百多年的历程中，涌现出一批批的仁人志士前赴后继的追求自己的梦想，这些梦想最终汇聚在一起，形成了民族的梦想，于是我们实现了国家独立。现在我们又有了新的梦想---中国梦，这是13亿中华儿女共同的期望，我们一定会实现民族的富强。
现在，我们生活在实现中国梦的关键时期。新征程的开启，总是让人充满憧憬。还记得小时候，我曾有一个梦想，那就是站在三尺讲台上，用自己的歌声唱响学生的希望，引领学生走向更美好的未来。如今，梦想终于成真，我成了一名光荣的人民教师。我将坚守着教育的梦想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命，坚守教育工作中的点滴付出与积累，在奋力拼搏中不断成长，用自己的梦想去点燃学生的梦想，最终我们一定会一起实现梦想。
教育工作，虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累.久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。
教师虽然平凡，可他的脊梁却支撑着祖国的未来;教师虽然清贫，可他的双手却托举着明天的太阳。
在工作中，我坚持着自己的梦想，不断地告诫自己，为教学探索一条路，一条自己愿意去走的路，一条不枯燥自己也不枯燥学生的路，一条不糟蹋自己也不糟蹋学生的路，一条不把数学等同分数的路，一条回归数学本真的路，一条让人视数学为生命探索过程的路。
然而今天，当我站在这个演讲台上的时候，却突然有了“众里寻它千百度，那人却在灯火阑珊处”的感觉。我的教育梦想就是让学生学会做梦。
让学生学会梦想，是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力，在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中，我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好。
让学生学会梦想，让他们在梦想的曙光里，明确在黑暗的旅途中生命之船航行的方向。纵然前进的路途曲折而艰难，却远胜于没有梦想的荒凉与孤寂。
让学生学会梦想，用梦想拂去他们内心的功利色彩。每个人的生命形式是相同的，但每个人的生命过程却各不相同，我希望他们用梦想为自己的生命确立一个价值，演绎出各人的精彩。
让学生学会梦想，不是让他们蜷缩在自己的角落望洋兴叹，无病呻吟。而是用广阔的天空、巍峨的高山激发他们昂扬的斗志，让他们在自己的梦想里激荡，激荡出一片更广阔的天空，一座更巍峨的高山。
苏格拉底曾说过。世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我会将我的梦想得以延续，用我的梦想去实现孩子们的梦想。我深知实现梦想艰难，但我绝不放弃。我会怀着教育梦想，坚定信念，展翅高飞，拥抱未来。
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