活动名称：音乐—柳树姑娘.doc

活动名称：音乐—柳树姑娘
设计思路：
春天到了，气候的明显变化，给我们周围的自然环境也带来了勃勃生机。花儿开了，蝶儿蜂儿飞来了，大树长出了绿绿的叶子，连最不起眼的路边野花野草也悄悄地从泥土里钻了出来，好象在向小朋友们招手问好呢。周围的自然无处不在向小朋友透露春的信息，这是一个多么好的让孩子们观察周围事物，投入大自然怀抱，感受大自然美丽与神奇的机会。由此我们展开了一系列找春天、表现春天美的活动，“柳树姑娘”就是其中的一个活动内容。
活动目标：
1.感知并表现柳树给春天带来的美。
2.进一步激发幼儿对春天的热爱之情。
活动准备：
《柳树姑娘》音乐磁带、挂图
教学重难点：
1、有感情地演唱及表演《柳树姑娘》。
2、感受歌曲三拍子的旋律。
活动过程：
一．律动及发声练习
——春天来了，各种各样的花儿开了，许多的小树长出了新芽，让我们一起听着音乐感受美丽的春天。（跟着老师一起律动、练声）
二．新课引入
——听，是谁的脚步声，轻轻的，柔柔的？让我们一起闭上小眼睛听一听，近了，近了，更近了……（出示柳树姑娘的图片）她美吗？
——柳树这么美，咱们赞美一下她，好吗？（用语言赞美柳树姑娘。）
——柳树姑娘听了这么多赞美她的话，心里很高兴，她想把一首歌曲送给小朋友。（师表演唱《柳树姑娘》）
——提问：1、歌曲的名字叫什么？
2．歌曲中你听到什么？
三、学唱歌曲
——再次欣赏歌曲，理解歌词（放磁带）
——你感受到这首歌曲是几拍的？（三拍子）
——柳树姑娘在做什么？（教师解释歌词）
——教师边弹琴边有节奏地念歌词，幼儿跟琴声拍节奏
——教师带领幼儿边拍节奏边念歌词
3．幼儿跟唱歌曲
——幼儿跟磁带演唱一遍
——开头两句表现柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻地摆动，我们应该怎么唱？（优美、舒缓）
柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发，我们应该怎么唱？（活泼轻快）
——教师带领幼儿边唱歌边做动作
4．表演歌曲
——幼儿有感情地集体演唱。
——分小组演唱歌曲。
——分男孩和女孩演唱歌曲。
四、复习律动

活动反思：
在活动中，为幼儿营造了一个非常优美、舒缓的活动氛围，使幼儿能够更好地感受、体验歌曲的柔美和三拍子的旋律。在《幼儿园教育指导纲要》中指导我们要：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。从开始的韵律活动《春天在哪里》，到用春天美妙的声音练声，一直都在为幼儿营造音乐的氛围。这个部分在活动实施中做得比较好，达到了预设的效果。
记忆歌词是新授歌曲的一个重要部分，怎样让幼儿更好的记忆歌词呢？在活动中，我采用的是用图片提示的方法，挂图是一棵拟人的柳树，细细的柳枝随风摆动，飘落到池塘里，我在范唱了歌曲之后出示挂图，解释歌词，通过形象的挂图提示，幼儿对歌词的记忆还是掌握的比较好。
柳树姑娘是一首三拍子旋律的歌曲，在掌握歌曲的同时还要让幼儿感受歌曲三拍子强弱弱的节拍。我在活动设计中用手画三角形的动作来帮助幼儿找到强弱弱的感觉，但在实践中，我没有进行这一步，问了幼儿是不是三拍子的歌曲就一笔带过了，没有继续用手来实践是否是三拍子的旋律，这是此次活动的一个不足之处。
而后，在练习歌曲中，我只给了2次机会给幼儿练习歌曲，幼儿感到意犹未尽，我就草草收场了，这也是活动中的一个不足之处。可以多给几次机会给幼儿，请男孩子演唱，请女孩子演唱；分小组比一比赛；请几个小朋友表演；等多种方式让幼儿能有多几次机会来演唱、练习歌曲。
以上是我总结的此次活动的优点和缺点，是大家为指出的，在今后的活动中要吸取这些有益的经验，做的不够的地方在进行改进。