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中班音乐课——歌曲：八只小狗抬花轿
设计意图；《八只小狗抬花轿》是一首由流行歌曲改编而来的儿童歌曲，节奏感强，歌词浅显易懂，形象生动，幽默风趣，并且每一句歌词都有押韵，念起来朗朗上口，旋律欢快流畅，同时也是一首表演性极强的歌曲，深受小朋友们的喜爱。
活动目标：
1、 学习演唱歌曲，感受歌曲幽默有趣的风格。
2、 尝试根据歌词内容床边动作进行表演。
3、 培养幼儿的合作精神。
活动准备：
1、 歌曲音乐碟
2、 老虎头饰3——4个，小狗头饰若干
活动过程：
一、导入：今天，老虎和小狗要一起做游戏，你们信吗？——激发幼儿的兴趣。教师引导：本来老虎是山中的大王，小动物都怕它，可是今天他和小狗们玩的可开心啦！老师讲故事——
二、欣赏、理解歌曲内容并尝试创编动作及表演
（一）欣赏第一遍歌曲——理解歌曲内容。
1、刚才老师讲的故事还可以用歌曲唱一唱呢，咱们一起来听一听。谁来说一说，老虎和小狗是怎么玩的？小狗怎么了？它们受欺负了吗？它们是怎么对待老虎的？
2、请小朋友看挂图，引导幼儿根据歌曲内容变成故事讲一讲。
3、欣赏第二遍音乐——找有趣的歌词。
听完歌曲，请幼儿说说自己最感觉有趣的歌词。
（二）学习用欢快的情绪演唱歌曲——进一步感受歌曲的趣味。
1、教师示范演唱歌曲，可边唱边用动作帮助幼儿记忆歌词。
2、幼儿分段学唱歌曲。
3、幼儿跟随歌曲旋律完整演唱歌曲。
（三）创编动作表演歌曲——培养合作表演的能力。
1、引导幼儿讨论歌曲中小狗和老虎两个角色耳朵表演动作。尊重幼儿的创编动作。
2、集体跟随音乐分别表演小狗和老虎的形象。
3、请幼儿戴头饰分组表演，体验快乐的情绪。
三、谈话结束
小朋友表演的真棒！虽然老虎很凶，但是他也是喜欢和小动物在一起玩的。
活动反思：
在教授歌曲时，我采用图片的方式让幼儿理解歌词内容，活动中我让幼儿找出这首儿歌的有趣之处，让幼儿理解什么是押韵，帮助幼儿进一步记忆歌词。进而初步学唱歌曲，随乐进行音乐游戏活动。本次活动，前面的课堂秩序都很好，孩子们能够认真的配合老师，在后面的游戏活动中，课堂纪律有点乱了，孩子们过于兴奋，都争先恐后的要进行游戏活动。但是，由于我只准备了一份游戏道具，因此，每次游戏只能九个小朋友玩，导致下面有的小朋友坐不住了。通过本次的活动，我认识到对于有趣的音乐游戏，老师可以多准备几份游戏道具，让幼儿们可以一起玩，更有利于老师维持课堂纪律。