八年级下语文总复习之作文篇.doc

八年级下语文总复习之作文篇
满分作文题目100例
1、思想，是不过时的美丽 2、微笑是一把神奇的钥匙 3、为感情喝彩 4、将奉献进行到底 5、品味遗憾 6、预习青春
7、遗忘教你洒脱 8、皈依自然 9、不能向生活称臣
10、揣好梦想上路 11、我最重要 12、守候心灵的春天
13、勤俭，从这里开始 14、与往事干杯 15、有一种失败叫成功
16、作别失去 17、让心灵在书中憩息 18、爱，是这样炼成的
19、深爱无痕 20、心灵的储蓄 21、倾听心灵的钟声
22、月若有情月长吟 23、心星点灯 24、与诚信同行
25、带着“诚信”上路 26、生命的出口 27、点一盏心灯
28、人生也是一张答卷 29、期待诚信 30、打开“第三只眼”
31、 一花一世界 32、我是谁？ 33、前不见古人，后不见来者
34、横看成岭侧成峰 35、雏凤清于老凤声 36、月是故乡明
37、问渠哪得清如许 38、为有源头活水来 39、勿以善小而不为
40、一笑而过 41、未来的主人翁 42、一千零一个愿望
43、我的未来不是梦 44、让我们荡起双桨 45、请把我的情感留下
46、救救孩子 47、让暴风雨来得更猛烈些吧 48、滴滴香浓，意犹未尽
49、有梦才有远方 50、世界有了我们更美丽 51、大爱无声
52、不经意的美丽 53、活着就是为了别人 54、最好的风景
55、人生需要装饰 56、千里共婵娟 57、山外青山楼外楼
58、此时无声胜有声 59、只要你过得比我好 60、无限风光在险峰
61、守住心灵的契约 62、若为人生故 诚信不可抛 63、出色人生的定义
64、望生塔上的歌 65、我思想，我美丽 66、一地梨花
67、得失寸心知 68、搭起通向理解的五彩桥
69、学会放弃 70、近水楼台"贤"得月
71、孔雀东南飞 72、诚以养德 信以修身
73、一句话，一辈子 74、道德，为人的底线
75、明明白白我的心 76、生命的高度
77、"英雄"偏到"无用武之地 78、"英雄"岂可到"无用武之地”
79、祸患常积于忽微 80、良心无价
81、走出呵护 展翅蓝天 82、该出手的不出手
83、亲情永不下岗 84、该出手时就出手
85、摸一摸猴子屁股 86、花儿为什么这样红
87、一千个零比不上一个一 88、呼唤晴朗的天空
89、不要“心太软” 90、小心这把双刃剑
91、擦干泪，不用怕 92、落霞与孤鹜齐飞
93、秋水共长天一色 94、我闻到了阳光的味道
95、精美的石头会唱歌 96、我为人人，人人为我
97、脚比路长 98、假如时光可以倒流
99、一枝红杏出墙来 100、道是无情却有情
100个鲜活的半命题作文题目
人们常说：眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。考场作文简洁、新颖、生动、切合文意的标题，常常会赢得阅卷老师的青睐，当然考场作文快速拟题的方法很多。其实，把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动，进行套装借用作为文章的题目，不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠熠生辉，妙趣横生，所以说作文套装拟题，没有什么不可以，在此我向大家推荐100个可以用来套装的题目，供大家参考：
⒈《＿＿＿＿是一道靓丽的风景线》 　　⒉《＿＿＿＿＿＿，我永远的天空》
⒊《都是＿＿＿＿＿＿惹的祸》 　　⒋《笑傲＿＿＿＿＿＿》
⒌《生活需要＿＿＿＿＿＿》 　　⒍《何以解忧，惟有＿＿＿＿＿＿》
⒎《假如我是＿＿＿＿＿＿》 　　⒏《告诉你，我很＿＿＿＿＿＿》
⒐《我眼中的＿＿＿＿＿＿》 　　⒑《生活需要＿＿＿＿＿＿》
⒒《＿＿＿＿＿＿在我的身边》 　　⒓《＿＿＿＿＿＿也是一种美》
⒔《＿＿＿＿＿＿是最美的行囊》 　　⒕《与＿＿＿＿＿＿同行》
⒖《＿＿＿＿＿＿伴我成长》 　　⒗《＿＿＿＿＿＿三步曲》
⒘《＿＿＿＿＿＿和我有个约会》 　　⒙《我发现＿＿＿＿＿＿》
⒚《真想做个＿＿＿＿＿＿》 　　⒛《世上只有＿＿＿＿＿＿》
21.《我＿＿＿＿＿＿故我在》 　　22.《永远的＿＿＿＿＿＿》
23.《＿＿＿＿＿＿，我恨你》 　　24.《＿＿＿＿＿＿，做我自己》
25.《＿＿＿＿＿＿的风波》 　　26.《我和＿＿＿＿＿＿的距离》
27.《＿＿＿＿＿＿着并快乐着》 　　28.《给自己找个＿＿＿＿＿＿＿＿》
29.《永远说＿＿＿＿＿＿＿＿》 　　30.《那一次，我＿＿＿＿＿＿＿＿》
31.《＿＿＿＿＿＿＿＿不同情眼泪》 　　32.《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》
33.《我与＿＿＿＿＿＿＿＿面对面》 　34.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一盏明灯》
35.《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的日子》 　　36.《一个＿＿＿＿＿的心灵独白》
37.《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》 　　38.《爱上＿＿＿＿＿＿》
39.《欣赏＿＿＿＿＿＿＿＿》 　　40.《我眼里的＿＿＿＿＿＿＿＿》
41.《那＿＿那＿＿那＿＿》 　　42.《想起＿＿＿＿＿＿＿＿》
43.《＿＿＿＿＿＿—的遐想》 　　44.《第一次＿＿＿＿＿＿》
45.《给心情涂上＿＿＿＿＿＿＿＿》 　　46. 《人生路上＿＿＿＿＿多》
47.《＿＿＿＿＿＿，我的最爱》 48.《＿＿＿＿＿＿＿＿的故事》
49. 《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种养分》 50.《那年，我＿＿＿＿＿＿＿＿》
51.《和＿＿＿＿＿＿＿＿赛跑》 　　52.《我＿＿＿＿＿，我＿＿＿＿＿＿》
53.《有＿＿＿＿＿＿＿＿才有远方》 　　54.《＿＿＿＿＿在，梦就在》
55.《还有多少＿＿＿＿＿＿可以重来》 56.《明天，我＿＿＿＿＿＿＿＿》
57.《我的＿＿＿＿＿＿我做主》 　　58.《＿＿＿＿＿＿，是这样炼成的》
59.《不想＿＿＿＿＿＿＿＿》 　　60. 《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》
61.《人生没有＿＿＿＿＿＿》 　　62.《＿＿＿＿＿＿是一瞬间的事》
63.《有一种＿＿＿＿＿＿＿＿叫成功》 　　64.《＿＿＿＿＿＿伴我少年行》
65.《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》 　　66.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一首歌》
67.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种美丽的痛》 　　68.《＿＿＿＿＿＿的回忆》
69.《有＿＿＿＿＿＿陪伴的日子》 　　70.《＿＿＿＿＿，没有什么不可以》
71.《与＿＿＿＿＿＿一起走过》 72.《＿＿＿＿＿＿＿＿，让我欢喜让我忧》
73.《拒绝＿＿＿＿＿＿＿＿》 　　74.《让＿＿＿＿为＿＿＿＿＿着色》
75.《我＿＿＿＿＿＿＿＿故我在》 　　76.《＿＿＿＿＿＿＿＿，妙不可言》
77.《读懂＿＿＿＿＿＿＿＿》 　　78.《我总是＿＿＿＿＿＿＿＿》
79.《＿＿＿＿＿＿＿＿一族的幸福生活》 　　80.《＿＿＿＿＿＿拍卖会》
81.《＿＿＿＿＿＿永不下岗》 　　82.《那次，我与＿＿＿＿＿＿擦肩而过》
83.《＿＿＿＿＿＿＿＿在我胸》 　　84.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种牵挂》
85.《＿＿＿＿＿带给我的快乐》 　　86.《＿＿＿＿＿＿＿＿也是一种享受》
87.《＿＿＿＿＿＿让我如此美丽》 88.《＿＿＿＿＿＿＿＿，其实你不懂我的心》
89.《最近比较＿＿＿＿＿＿＿＿》 　　90.《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》
91.《＿＿＿＿＿＿，我的最爱》 　　92.《下辈子我做＿＿＿＿＿＿＿＿》
93.《谁都可以＿＿＿＿＿＿＿＿》 　　94.《＿＿＿＿＿＿＿＿是金》
95.《拿什么拯救你，我的＿＿＿》 　　96.《怎一个“＿＿＿”字了得》
97.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》 　　98.《留些＿＿＿＿＿＿给自己取暖》
99.《敬畏＿＿＿＿＿＿＿＿》 100.《＿＿＿＿＿＿＿＿不需要理由》
如何写地震题材作文
　　一个个揪心的场面牵动着我们的心，一个个动人的故事撩拨着我们的情。
　　这场牵动着亿万人心的灾难，这些由中华民族血肉之情演绎的故事，作为活生生的“事例”，摆在将要迎接2008年高考的莘莘学子面前。于是，我们都会产生这样的想法或猜测：今年的高考作文，我可不可以通过“抗震救灾”的事例写下自己的真实感受？或作为作文的论据？我们怎样准备以这个内容为“话题”或“材料”的作文……
　　是的，面对如此震撼人心的事件，我们不可能无动于衷。作为语文教师，我在此提出一些看法与即将进入高考的同学们交流。
　　动情，是最重要的
　　我们必须清楚的是，对眼下抗震救灾这个“事例”，“政治学科中的论述”与“语文学科中的作文”是两个性质完全不同的概念。“语文学科中的作文”是以“语言”为载体，或阐述某一个观点，或说明某一个道理，或再现某一个场景，或抒发某一种情感，它运用的是联想、想象、推理、论证，它需要的是“驾驭语言”把你的情感、思想表达出来。
　　所以，面对这场既揪人又感人，既让人泪流满面又让人众志成城的“灾难”，我们不能仅是感人情节的复述，也不能只是动人故事的再现；不能似新闻报道，也不能像通讯叙述。
　　如果我们写的是议论性的文章，那么我们完全可以把“抗灾”中的那些情节、故事，甚至感人的语言，作为我们有力、有利的论据。但是，一切为的只是“说明”你的道理，“论证”你的观点，也就是说“可以用”，但不是“必须用”或“一定用”。评价者(阅卷者)绝不会是因为你“使用”了抗震救灾的内容而提高你的作文分数，他们评价的主要标准还是你的“道理”是否说清楚了，你的“观点”是否得到了充分的论证，你说明“道理”、论证“观点”的语言是否能感染人、最重要的是，只有动之以真情，才能打动评价者(阅卷者)。
　　细节，蕴含着精彩
　　让我们做一次假设。
　　如果是一个“材料作文”——
　　我们看到：有人被救后的第一句话是“谢谢你们”；有人镇静地在废墟中度过几十个小时等待救援；有人以疲惫的身躯徒步几十公里，把消息传递出去；有人为了救人，强忍着失去亲人的悲哀；有人在绝望中获得了新生……
　　我们也看到：共和国总理疲惫的身影，沙哑的声音，动情的泪水；子弟兵冒着生命的危险，支撑着身体的极限；义务献血车前长长的队伍；全国人民的慷慨解囊……
　　这些材料中的任何一个或几个材料，都可以演绎成一段“材料作文”中的“材料”。那么，我们就需要准确判断这个“材料”中所蕴含的是什么？由此产生“你”的道理或观点。
　　比如说：坚韧、团结、奉献、信念、生命，或者重视自我保护的意识和能力、学会感激他人的帮助……不仅仅是“抗震救灾”
　　如果是一个“命题作文”——“总有一种力量让人泪流满面”。
　　面对这个“命题”，如果我们以“抗震救灾”为事实，为论据，那么，你就要对你所知的“抗震救灾”的材料作出准确、得体的选择，而且要把笔墨重点放在“为什么让人泪流满面”之上。
　　这两类文章在写作时，我们要注意的是：第一类“材料作文”极容易写成或空洞或宽泛的道理阐述，也极容易写成纯粹的情景再现式的故事；第二类“命题作文”(如果“这个题目”可以用“抗震救灾”为材料、为论据时)，只是想到“抗震救灾”这个材料。
　　总之，“抗震救灾”的内容，可以作为我们作文的论据，可以作为我们抒情的内容，也可以作为我们记叙、描写的对象，但是要注意的是“不仅仅是它”。
　　“总有一种力量让人泪流满面”，但是不仅仅是“抗震救灾”。
作文亮点
1、题记 2、开头、结尾 3、名言警句 4、哲理性语句 5、诗句
6、多种描写 7、插叙 8、以小见大 9、以物寓理
作文注意点
1、实事、实情 2、有时代气息 3、入题快 4、字数足、字迹清
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