小学数学期末检测双向细目表.doc

小学数学二年级下册期末检测双向细目表
学习内容
学习
水平
题 型

填空
选择
计算
操作
问题
解决
%
A、B、C、D
A、B、C、D
C
C
C、D

数
与
代
数
（1）有余数的除法
√
√
√

75%
（2）1000以内数的认识
√
√

（3）口算整百数加整百数（和在1000以内）及相应的减法，口算整百数加整十数及相应的减法，口算整十数乘一位数以及不进位的两位数乘一位数
√

√

（4）1000以内的笔算加、减法，加、减法的验算与估算
√
√
√

（5）用有余数除法解决简单的实际问题

√
（6）“求比一个数多（少）几的数是多少”的简单实际问题

√
（7）倍的认识，“求一个数是另一个数的几倍”的简单实际问题，“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题

√
（8）用乘法和加（减）法计算两步计算解决的简单实际问题

√
几何与图形
（9）分米和毫米的认识，常见的长度单位的换算，简单的长度测量
√
√

√

17%
（10）东南、东北、西南、西北等方向的认识，简单的路线图

√

（11）角的初步认识，直角、锐角与钝角
√
√

√

统计与概率
（12）用不同的标准分类整相关数据
√

√
8%
综合与实践
（13）测定方向

（14）你能跳多远

合 计
20%
5%
32%
13%
30%
100%
A是识记，能从具体事例中，知道或举例说明对象的有关特征（或意义），能根据对象的特征，从具体情境中辨认出这一对象；
B是理解，能描述对象的特征和由来，能明确地阐述此对象与有关对象之间的区别与联系；
C是再现性情景应用，是指在理解的基础上，把对象运用到新的情境中；
D是生成性情境应用，是能综合运用知识，灵活、合理地选择与有关的方法完成特定的数学任务。