七一优秀共产党员发言材料致辞.docx
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七一优秀共产党员发言材料 俯首拉重车,辛勤苦耕耘 我于1996年12月参加工作,7月加入中国共产党,现任养护处副处长。自从事公路工作以来,我认真学习,扎实工作,无论在什么工作岗位上,都能以一名共产党员的事业心、责任感和忘我的工作态度,俯首拉重车,辛勤苦耕耘,用自己的实际行动践行“三个代表”重要思想。在近年来的文明行业创建过程中,先后荣获泰 安市公路系统“工会积极分子”、连续两年荣获东平团县委“新长征突击手”、县交通系统“先进个人”等荣誉称号,在工作中,我主要做到了以下几点: 一、苦练内功,强素质 1996年7月我毕业于山东农业银行学校计算机管理与应用专业,1997年8月我由工程处调到局财务科工作,为更好地胜任自己的本职工作,我凭着自己的在学校对财务学习的功底、凭着自己刻苦钻研的好学精神,毅然报考了全国高等教育山东经济学院金融专业的自学考试,同时相继报考了助理会计师、会计师职称考试,并全部顺利通过,使自己在思想、政治、业务方面有了很大提高,为自己今后更好地服务地公路事业打下了扎实的基本功。 二、爱岗敬业,作表率 日常工作中,我总是谦虚谨慎,任劳任怨,特别是担任养护处副处长以来,带头服从党组织领导,遵守单位规章制度,支持、配合党组织尽责尽职做好各项工作,在工作中体现党员的先进性,发挥了党员的先锋、模范作用。记得在国道105线国家级文明样板路创建工作中,我作为项目绿化工程负责人,深知这项工作的重要性,特别是对我这个刚刚从事绿化工作不久的新手,更是身感责任的重大,为切实担起这个重担,我工作更加认真,全身心地投入到创建工作中:一是自己刻苦学习绿化技术,虚心向绿化专家、经验丰富的老同志学习,让自己熟练掌握绿化技术标准;二是我耐心向所有绿化施工人员讲述绿化基本知识、工作流程、注意事项,让每位施工人员掌握绿化技术标准;三是加强现场技术指导,对施工中的每个环节,我总是手持铁锹现场做示范,讲要点,让每位施工人员执行绿化技术标准;四是和所有施工人员一起吃住工地,加班加点,不搞特殊。在我的带动下,绿化施工质量提高了,工程进度上去了,苗木成活率和保存率均达97%以上,确保了绿化工程效果。在全省文明样板路检查验收中,由我局负责建设的105国道泰安段成绩名列前茅,成为样板中的样板,受到省局领导的交口称赞,并顺利通过交通部检查验收。 由于养护工作点多、面广、线长、头绪多,作为养护处办公室主任、分管绿化的副处长,我做起事来总是小心谨慎,每一份报表、每一个电话、每一份材料、每一个通知我都要亲自过问,每天忙得不可开交,特别是每年3月份绿化旺季,路上有绿化项目,办公室里有需要整理起草的材料、绿化内业资料等,白天去工地,晚上回来加班整材料是常有的事,在没有任何加班费的情况下,双休日我从没有休息过。七岁的孩子每到双休日,因无人照看,只能眼巴巴地呆在家里,妻子整天忙于工作,每当孩子生病或家中有其它她一个人忙不过来的事务时,也总爱唠叨几句:“就你忙,能多领多少钱”。但我并没有因此而有一句怨言,仍然忘我工作。我常对同志们说:“领导把工作交给我,是对我极大的信任,我没有理由不好好干,再说,我是一名党员,要对得起党员这个称号”。我用自己实实在在的行动,为职工树立了榜样,深受职工的拥护和爱戴。 三、关爱职工,聚人心 工作中,我经常深入到养护一线职工中间,与职工谈心,了解职工思想动态,鼓舞他们的斗志,帮助他们解决各种工作上、生活中的实际困难,想职工之所想,急职工之所急,时刻把职工的利益放在心里。由于各公路站距局路程较远,职工工作繁忙,一般职工来局一趟很不容易,所以平时哪位同志有急需办理的事情,只要给我打个电话,我就会向对待自己的问题一样,能办理的马上办理,不能办理的向他们讲明原因。哪位职工有事来局里,我总是向对待亲人一样,问寒问暖,询问他们一线工作、生活情况,理解他们工作的艰辛,无论手中的工作多忙,我总是首先处理他们急需解决的问题,让养护处的每位职工都能感受到养护大家庭的温暖。对于局、处安排的各项工作任务,我总是首先征求一线职工的意见,听听他们的想法,与他们思想上达成共识,为各项工作的顺利开展奠定了基础。 时间长了,大家对我这位勤奋好学、爱岗敬业、关爱职工,具有较高理论功底的副处长投来了信赖的目光,什么事愿意跟我谈,愿意跟我论,愿意跟我干,与职工彻底打成一片,在全处上下形成了凝心聚力、奋发向上的良好氛围,每位职工为公路养护事业正默默奉献着自己,从而保证了我县193.5公里国、省干线的安全畅通。 在今天这个建党88周年特殊的日子里,我能作为一名优秀党员并作典型发言,我感到万分荣幸和振奋,在今后的工作中,我决心以这次会议为契机,更加认真地学习、更加努力地工作,以更充沛的精力、饱满的热情,全身心地投入到公路养护工作中,大胆管理,勇挑重担,用心工作,不断开创东平公路养护发展新局面,为我县公路事业和经济发展做出自己更大贡献。 谢谢大家 第4页 共4页- 配套讲稿:
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