学习标兵代表发言_1.docx

学习标兵代表发言稿
七年级一班杨健
尊敬的各位老师，亲爱的
同学们：
大家中午好，我叫杨健，来自七年级一班。今天是我们广大青年自己的节日，我很荣幸有这个机会与大家交流。首先我要感谢为我的健康成长和进步付出心血的老师们，感谢和我朝夕相处，给我鼓励和帮助的同学们。
其实我并不是最优秀的学生，因为我的学习成绩不够稳定，平时也有懒散、拖拉，对自己要求不严的毛病。但实践证明，平时只要按照老师的要求踏踏实实，一步一个脚印的去做，学习肯定会不断进步的。关于学习方法和技巧，我认为学生首先必须抓住课堂，要全身心的投入，认真听，仔细想，随着老师的思路去听课、去思考，课堂上应该积极回答老师提出的问题，积极参加课堂讨论，领会知识要点，学会解决问题的方法。每天清晨读书记忆效果最好，早读时应该大声朗读，既可以有效记忆知识要点，也有利于锻炼自己的语言表达能力。我们平时学习，课本是最基础的，在掌握课本知识的同时，根据自己的情况适当扩大知识面也很有必要。同学之间经常讨论沟通，不仅可以取长补短还可以增进同学之间的友谊，我觉得和同学们一起交流学习是件快乐的事。另外，有效利用自习和课外时间及时巩固所学知识也是提高学习成绩的关键环节。
我是一名班干部，我乐意为班上的同学服务，课余又喜欢参加文体活动，我感觉课余发展自己的业余爱好不会影响学习，反而会调节自己的心情，缓解学习中的疲劳，变压力为动力，所以我认为同学们适当参加有益的课外活动对我们的健康成长是有利而无害的，况且当今社会需要的人才是多元型的。今后我要努力改正自己的不足，合理安排好自己的时间，做到学习、工作两不误，发挥好自己学习的特长和优势，努力使自己成长为一名品学兼优的学生。
最后，祝全体老师工作顺利，万事如意，祝全体同学节日快乐，学习更上一层楼。
谢谢大家。
第二篇：学习标兵代表发言稿学习标兵代表发言稿
各位老师，
同学们：
大家好。
我想很多同学尤其是六年级的学生几乎都会有这样一种感受：沉重的心情让我们感觉压抑，窒息的空气令我们难以呼吸。也许，有些同学过早地选择了放弃，但那只是一种自寻清闲的逃逸而已。今天，我很高兴能够在这儿与大家一起交流一下学习经验，
关于学习，我相信大家都有一套自己独特的方法，在此，我想暂时撇开一些关于上课认真听讲，课后认真预习复习的这样比较古老的大家已烂熟于胸的学习方式，而来谈一谈我自己对学习的一些看法与观点。
首先，我不赞成死读书，那样耗时，学习的效率也不高。要想学好一门学科，就必须先培养出对那门课的兴趣，然后，带着你的热情，你的喜爱和一种信念，更加出色地学好那门学科。那时，你便会发现，原来以前久久不能攻克的难关，如今这么轻而易举地就拿下了。更何况，我们的学习不是为了应付考试，而是充实自己，让自己更有文化素养，志向再远大一点，就是能为国家做出一定的贡献。也许，很多同学也曾尝试着去培养兴趣，却不见效，那是因为你没有把你的心融入学习之中，若你真的用心了，你会发现任何一看似枯燥的东西都有它别样的味道。
譬如，我们如何培养语文的兴趣。那就是在文章的字里行间去寻找语言魅力。有人说过，粗陋的心灵是配不上高尚的文字的，可只有优雅的汉语才能改变我粗陋的心灵。这，便也是我想提出的第二点，也就是我们要广泛的阅读课外书，要让文字不断充实我们的身心。我现在也有一种知识匮乏的感觉，所以我们要尽量多读书，而且还要搭配上适当的阅读理解分析和写作，那样效果才会更明显。
第三。就是大家都比较熟悉的，找到一个强大的对手。对手可以不断鞭策我们，让我们发挥最大潜力。其实，拥有一个对手也是一种幸运和幸福，因为你可以朝着那个对手的方向努力冲刺。人活着，就要有一股渴望前行的动力，一种定要达到目的的信念，那样才会成功。所以，我们要寻找一个适合自己的对手，从而去超越它，你也许会发现，在一段时间后你的成绩和处事的能力已有了突飞猛进的进步。我其实也是这样，抱着一种不能输给你的倔强信念，于是，生命总会给我想不到的惊喜。
第四。勤定目标树立一个一个的小目标，然后逐次去完成它。很大的志向，这固然是好的，但对于现在的我们来说，那未免太遥远了一些。我们只有脚踏实地地走好每一步，才会有胜算，才有可能达到自己原先心目中那个远大的目标。我想，我们最好是把握住眼前，我建议大家可以用一张纸，依次写下自己的每日目标，周目标，月目标及年目标，边阐明努力的方法，然后严格地按照上面去做，也许，你又会在不经意间发现自己已经达到了许多曾经想都不能想的境界。
关于学习，我最后想说的一点，就是劳逸结合。学时认真学，玩时尽情玩。
现在请允许我代表同学表达我们的学习志向。充满自信，努力学习，踏实、认真完成各项作业，多读课外书争取以优异的成绩回报教育我们的老师。让我们朝着自己奋斗的目标，携手共同努力吧。
谢谢大家。
王颖
第三篇：学习标兵代表发言稿学习标兵代表发言稿
敬爱的领导、老师，亲爱的
同学们：
大家下午好。
我是初二·九班的一名学生，今天能作为学习标兵代表发言，感到十分的光荣和自豪。在过去的一年里，我在学习方面取得很大的成绩，在上次月考中成绩又名列前茅。当然，这与我不甘落后、勤奋进取的精神有关，但更离不开老师的辛勤教育和耐心教导，在此我代表全体同学向我们敬爱的老师道一声：谢谢您，老师。
下面，我把自己的一些经历和在学习方面的体会、汇报一下：在进入我们学校的第一天，我就为自己树立了三年后考取一中统招的目标，有了目标就有了前进的方向，也有了战胜困难的勇气和信心。每堂课我都专心致志地听讲，跟随老师的思路，在知识的海洋里不断前行。在学习知识的过程中，不理解的情况时常发生。我并不把它当作耻辱，而是认真思考或与同学探讨，有不能解决的，就请教老师，课后及时温习功课，做到举一反三，触类旁通。通过练习，我在学习中做到了心中有底，增加了学习的主动性和积极性。
学习是一个付出和收获不断循环的过程。经过我的刻苦努力，在上学期期末考试中，我的成绩年级第一。新学期开始我在学习上更加努力，我相信“一分耕耘一分收获”的古训。针对学科中的薄弱科目，我下足功夫，下大力气，争取成绩有较大幅度的提高。但在这其中我也遇到了挫折，我们都知道成功喜欢藏在人生最遥远的地方，人生近处总是站满了失败。对待挫折唯一的办法就是提高自己的水平面，把力气下在平日，同学们不光要有抗挫折能力，还要有竞争意识。我知道学习是一个不进则退的过程，于是我又制订了新学期的学习目标：努力争取考到年级第一名的成绩，我会为自己加油，也会持之以恒，更加努力。谁都想学习成绩好，我认为自觉和毅力是关键。爱因斯坦说过：“成功==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。现我把自己的方法介绍如下，与同学共勉
一、预习
即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。
预习不是简单地把课本内容看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，积极地思索出疑惑，发现问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相对照、权衡优劣，就可以加深对知识的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的知识体系，弄清各章节的联系与区别，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。
二、练习
练习就是针对具体问题，创造性地运用所学知识以培养综合灵活运用知识有能力的有效途径之一。
平时做完题之后，我总是及时地归纳、总结、分析，回顾习题的求解途径、思路、涉及的知识点及应用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有无创新之处；并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效也许更大一些。
三、合理利用时间，科学用脑
首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充足的睡眠时间。
其次，要注意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲劳过度。
再次，还要注意各科的学习交叉进行。
四、积极参加讨论
“独学而无友，则孤陋寡闻”。没有一个人在学习上全知全能，也没有一个在学习上是一无是处，讨论对每一个人来说都有是必要的。
五、要激发兴趣
我认为，学习是帮助我们开发智力，培养能力，了解世界的重任。""学习是一件意义重大而乐趣无穷的事。
六、注意知识系统化和条理化
每进行一段时间的学习后，我便抽出一些时间对所学的知识按学科、按单元进行整理与归纳，把它们进行联系与沟通，使之系统化、条理化，形成知识的网络结构，就像一根红线把散落的珠子按特定的顺序串在一起一样编上序号，使之各得其所。经过这样一番工作之后秘形成的知识网络结构是的知识是少而精的，具有信息量少、重点突出、关系清楚的特点。理解起来很容易，记忆起来也很方便，使用起来更是如在眼前，得心应手毫不费力。
七、学习要有计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。”恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，发扬优点，克服缺点，使学习不断进步。
八、全面发展，不偏科。同时，我们也可以在全面发展的基础上培养自己的优势科目。各门科目就像是一个作战的整体，如果没有人拖后腿，另一方面又有一两个人当先锋，那么这支队伍多多少少会让对手心生畏惧的。学习要注重效率。与其效率低下学习一个晚上，不如有效率地学习一个小时。学习效率也和好的学习技巧有关。
九、在保持独立思考的同时，要虚心地向老师请教，与同学交流。千古以来，成功自为所有人之追求，失败也是为人所不愿，于是在寥寥无几的胜者背后，便多了败者的无言与垂泪。
同学们，抓住我们手中的每寸光阴吧，让我们一同努力，携手共进，相信不久的将来，我们一定能信心百倍的走出校门，成为社会建设的有用人才。我的发言完了，谢谢大家。
第四篇：十佳学习标兵代表发言稿十
佳学习标兵代表发言稿
尊敬的各位领导老师，亲爱的
同学们：
大家晚上好。我是来自07初教502班的刘漫娟，首先非常高兴能获得“学习标兵’这一荣誉称号，并有机会站在这里谈谈我的感想，和大家交流我的学习经验。
在学校里，我们的主要身份是学生，首要任务是学习，学习的内容有两个方面：课内学习和课外学习。课内我们一定要掌握好专业知识与必备的技能技巧，上课时我有坚持用红笔做笔记的习惯，将老师讲的重点、板书的重点记录在书上打眼之处，以后再翻阅书本时，就能很容易找到关键语句。每当遇到有争议的地方，我总爱与同学讨论，这样既加深了对问题的理解，也激发了彼此学习的热情。至于技能技巧，我觉得没有别的窍门，上课时牢牢记住及理解老师讲的要点，课后反复练习。练习时发现有错误就停下来，反复练习错误的片段，再将练习的每个小片段串起来，这样就能很容易地弹出一首或长处一支歌，我也就是这样通过了全国音乐协会考试的七级，大家也不妨试一试。
至于课外知识，我想要根据自己的兴趣爱好来发展，我一直信奉“读万卷书，行万里路’这句格言。只要有空闲的时候，我就去图书馆或阅览室看看报纸、电影，读读名著，并将我认为写得好的句子摘录下来。我也关注教育的视频，书籍，报道，做做积累。我觉得多看书可以使浮躁的心灵宁静，“腹有诗书气自华”是有道理的。
和大家一样，我也经历过“大三不知道自己知道”的迷惘期。我到底该怎样学习。我以后的未来到底是怎样。经过老师的指点加上自己的左右权衡，我还是静下心来回到日常的轨道，努力学好专业知识。至于我错过了高考的盛宴，就如我错过了杏雨梨花的春天却进入了繁华似锦的夏日，就如我错过了华星秋月的秋天却进入了粉妆玉砌的冬日。既然选择了远方，就只顾风雨兼程。
熟悉我的同学可能会问，你在系部、班上均担任了干部，仍保持着不错的学习成绩，是怎么做到的呢。我觉得干部与学生的身份并不冲突。作为学生只要把握好上课的45分钟，早、晚自习复习、预习，用上恰当的学习方法就能掌握老师教授的知识。重要的是合理利用课余时间，用心认真地做好每一份工作，作为干部更不能因工作而影响了学习。
我始终坚信。每天都是一个新的起点，过去如何，我们都无法改变，我们所能决定的是现在，并努力创造美好的未来。认真的、坦诚的对待每件事；带着感恩的心过好每一天，苦也好，累也罢，相信回首时，留下汗水的地方，早已满是灿烂的花朵，尽情绽放。
最后，衷心地祝愿在座的每位老师工作顺利，心想事成。在座的每位同学学业有成，天天开心。
第五篇：师德标兵代表发言稿师德标兵代表发言稿
尊敬的各位领导、
各位老师：
大家好﹗
今天，在这里作为一名师德标兵发言，心中感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。今天，我只是作为其中的一员，有人说儿童是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它：当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想去思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——每天看着班里的每个孩子，我会用心欣赏着他们，就像欣赏大自然中各种各样、五颜六色的鲜花。我是他们的慈母：处处关心他们，培养他们各种良好的习惯。我是孩子的导师，处处引导他们如何做人、处事，引导他们追求上进，掌握学习的方法；我是孩子的朋友，用诚心去交换童心，让孩子愿意向老师敞开心扉，乐意与老师交流。
每天与孩子在一起，我总是小心翼翼的、关怀备至的去触及幼小的心灵。当孩子不小心犯错时，我给予宽容一笑，当孩子胆怯不敢向前时，我给予真心的安慰与鼓励，当孩子在调皮捣蛋时，我既给予真诚的批评，又送上和风细雨的叮咛。时常把微笑绽开给孩子，把鼓励、赞赏通过小卡片传达给孩子，把关爱赠送给孩子，让每一个孩子都享受着教育的真爱。
我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。我喜欢在学校这个和谐环境下，与同事和睦相处，以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在任务面前，不挑不拣，在荣誉面前不争不抢。
看看我的身边，年轻教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔；同龄教师们将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作上，如一头头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。所以我要说，能和这些优秀的老师一起工作，我很荣幸。1
所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面。老师们，教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养。
让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
我的讲话完毕，谢谢大家。
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