20XX年秋季中学开学典礼校长发言(7).docx
《20XX年秋季中学开学典礼校长发言(7).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《20XX年秋季中学开学典礼校长发言(7).docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
20XX年秋季中学开学典礼校长发言稿 尊敬的各位老师、亲爱的 同学们: 大家上午好。 踏着时光的年轮,怀着梦想的期待。在这个如画的金秋时节,我们相聚在美丽的实中校园,迎来了20xx—20xx学年,迎来了770余名朝气蓬勃的七年级新同学和6名新调入的教师。他们的融入,使我们这个大家庭更加强大,更加充满生机和活力。在此,我代表学校党支部、校委会对新老师、新同学表示由衷地、最热烈地欢迎。并预祝全体师生在新的学期里工作学习愉快、生活开心,力争在工作、学习等方面取得更好的成绩。 回顾过去的一学年,在市教育局的正确领导和全体师生的共同努力下,我校的各项工作都圆满的完成了目标任务。在教师中,我们深入开展了高效课堂的学习和研究,引导教师向专家型、学者型转变。先后有10多名教师被评为各级骨干教师、师德模范、师德标兵,多名教师在省、xx市级优质课竞赛中获得一等奖。在学生中,学校广泛开展文体教育活动,以促进广大学生德、智、体、美全面发展,在全市田径、乒乓球、篮球、美术、绘画等比赛中以及在全省第九届黄鹤美育节中,我校选手均取得不凡的成绩。在20xx年中考中,我校696名学生参考,在全市476名630分以上的学生中,我校111人,差不多占全市的1/4,遥居全市第一。正是我校师生齐心协力,学校的发展变化才赢得了社会各界有识之士越来越多的关注和赞誉。 老师们,同学们,成绩已成过去,梦想期待未来,新的学年,在习近平总书记提出的中国梦的指引下,作为校长,我的梦想是:把实验中学建设成为一个更加温馨的校园。不仅是教师生活的精神家园,更是同学们成长的乐园。人生不能没有梦想。我相信,实中的每一名师生在新的一学年里,都有自己的梦想。这是一个可以触摸梦想的时代,只要我们脚踏实的,坚守信念,坚持努力,我们就能离梦想更近一些,我们就能感受梦想的精彩。 同学们,在新学年开学之际,借此机会,我想给大家说三句话与大家共勉: 第一,要学会做人。孔子说:“人而无信,不知其可也。”墨子说:“言不信者,行不果”。学会做人最起码的是学会对自己的行为负责任,要使自己的行为符合自己未来成为一名高素质人才的要求。每天上学进入校门的时候,你们都会看到对面墙上有一排醒目的大字:“为每一个孩子的美好未来奠基”。这是实验中学的办学理念,这是实中教师的共同追求,这是你们在实中学习三年的成长目标。你们要聆听老师的谆谆教诲,使自己的一言一行符合实验中学学生行为规范。从学习、锻炼、生活、交往等各个方面把自己煅造成一个具有良好素质的人。同学们一定要自觉加强修养做一个诚实的人,一个说到做到的人。 第二,学会学习。好的学习成绩来自于深厚的学习兴趣、恰当的学习方法和持之以恒的学习态度。古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。同学们在学习过程中,要学会培养良好的兴趣,寻求好的学习方法,发扬勤奋刻苦的学习精神,若如此,必能求得事半功倍的学习效果。 第三,学会健体。健康的体魄和良好的心理素质是实现自己梦想的重要前提和基础。同学们要学会科学地锻炼身体,使自己拥有强健的体魄和良好的心理素质。掌握基本的生活技能,培养健康情趣,发展特长,便能为未来的发展打下良好的基础。 同学们,我希望你们既要仰望星空,又要脚踏实地;既要做理想的巨人,还要做行动的高手。以积极而平和的心态面对学习和生活遇到的一切困难。不因成功而倨傲,不因失败而动摇;不因胜利而浮躁,不因落后而放弃。脚踏实地地学习,锲而不舍地拼搏,努力做最好的自我。 新的学年,新的起点,新的梦想。让我们师生一起放飞梦想,去追求真知、奉献爱心、实现自我、感受快乐。让我们在实验中学这块热土上,同心、同行、共同铸就新的辉煌。 第3页 共3页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 20 XX 秋季 中学 开学典礼 校长 发言
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文