严以修身讨论学习发言材料.docx
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严以修身讨论学习发言提纲 同志们: 按照党委的安排,今天召开“三严三实”专题讨论会,围绕专题一“严以修身”来交流学习。我从两个方面来谈谈自己的学习体会和感受。 一、对“严以修身”的理解、认识 严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,增强“三个自信”,提升道德境界,追求高尚道德情操,自觉抵制歪风邪气,树立正确的世界观、人生观、价值观,提高为人民服务的能力。(强化内部修炼) 习近平总书记指出。“中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。” 中国共产党的作风既是马克思主义的,同时又扎根于中国传统文化的土壤,具有中国气派。“三严三实”既是传统美德,也是做人最基本的标准,中国传统文化一直都是这样提倡的。中国传统文化的主体儒家有一句名言是“修身齐家治国平天下”,修身是第一位的。 中国传统文化中,有很多思想仍然值得我们学习修炼。“常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心”,“吾日三省吾身”,“三人行,必有我师”等等,这些经典思想教育和引导了多少先辈,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,“我以我血荐轩辕”。仁人志士,为国为民,鞠躬尽瘁,死而后已,值得我们敬仰、学习。 近代以来,中国儒家文化经历了三次大的挫折。第一次是“五四”运动,砸烂孔家店,在剔除糟粕的过程中,把优秀文化的成果也糟蹋了;第二次是文化大革命,破四旧,打倒牛鬼蛇神,批林批孔,评法批儒,最后演变成了“人斗人、人害人”的一场闹剧;第三次就是改革开放以来,金钱至上、诚信缺失、奢靡之风、道德沦丧,正像邓向平老人家所说的那样,“我们最近十年的发展是很好的。我们最大的失误是在教育方面,思想政治工作薄弱了,教育发展不够。我们经过冷静考虑,认为这方面的失误比通货膨胀等问题更大。”我认为,这个“教育”,绝不单单是教育系统的教育,更重要的是对国民的教育,传统优秀文化的传承。 江泽民同志提出“以德治国”,并且作为治国方略与“依法治国”并列之后,国学兴起,形成热潮,也取得不小成绩。但道德教化,道德感召的力量、效果还不够明显。 习近平同志担任十八届中央委员会总书记一年之后,视察孔庙,强调国无德不兴,人无德不立,我们要继承优秀文化,用传统优秀文化教育和培育当代青年。把以德治国方略提升到以德兴国的新的高度。习近平是改革开放三十六年来,第一位视察孔庙的最高领导人,体现了总书记对传统儒家文化的敬仰和推崇。 我们中国有两个圣人,一个是文圣人孔子,另一个就是武圣人关羽。他们两位如日月同辉,光耀千秋。作为关圣家乡的唯一一所普通本科高校,传承优秀传统文化责任重大、义不容辞。我们的校训是“立德有为”,这个“立德”,就是“修身”。立什么样的“德”。具体有什么内涵。我想至少有“职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德”四个层面。怎么样才算“有为”。领导班子、领导干部、广大教师、工作人员、广大学生应该分别有目标、有标杆,值得我们深思和探讨。既不能为所欲为,更不能碌碌无为,而要主动作为、顺势而为、奋发有为、有所作为。 二、如何做到“严以修身”。 严以修身是一个公民的必修课,也是一个领导干部常讲常新的话题,是我们永远得不了满分的一份答卷。但这份答卷还必须认真准备,不断提高,天天向上。 (一)加强党性修养,坚定理想信念。共产党员是我们的第一角色,做好领导干部,首先从做一个合格的共产党员做起。当前,部分共产党员政治目标模糊、理想信念动摇、宗旨意识淡漠,对中国特色社会主义道路、理论和制度缺乏自信,这些都反映出政治定力不够、政治立场不坚定、党性不纯不强。违背了党的宗旨,与党组织没有共同的意志和价值取向,志不同、道不合,不相与谋。还有个别共产党员不信组织信鬼神,遇上晋升、岗位调整、反腐风暴等问题后,求神拜佛,打卦问神,甚至投拜“大师”指点,企图逢凶化吉、柳暗花明。甚至个别共产党员领导干部违背誓言,转信宗教,拜菩萨、做礼拜,易经算卦,热衷风水。凡此种种,精神缺钙,理想信念动摇。我个人引以为戒,坚定理想信念,坚持四项基本原则,坚定三个自信,与党中央保持高的一致,自觉实践和捍卫共产党人的奋斗目标和价值追求。 (二)提高道德境界,追求高尚情操。从古至今,中华民族就强调做官先做人,从政德为先。习近平总书记在其《为官四要》(1990年)一文中就讲到“当领导要以德服人”。领导干部修炼为官之德,不仅关系个人荣辱,更关系党的形象和事业的成败。因此,我一定要强化道德修养,筑牢立身之本,用心涵养为民务实清廉的公仆情怀,明大德、守公德、严私德,做到以德自立、以德服人。既要仰望星空,又要脚踏实地,自觉担当起反腐倡廉的各项工作,确保上级和学院的各项决策部署不折不扣地贯彻落实。要进一步坚定宗旨意识,向焦裕禄、杨善洲、牛玉儒等全国先进典型学习,向身边的先进典型学习,汲取养分、净化思想,励志心灵、引领行动。要持之以恒加强学习,学习总书记系列重要讲话,学习党章,学习法律法规等,以学修身、以学立德,补足精神之“钙”,自觉锤炼坚强党性,对照先进见贤思齐。 (三)远离低级趣味,抵制歪风邪气。我们学院,有的领导干部存在“一言堂”、家长制作风;有的领导干部自由主义现象严重;有的干部习惯按人情办事、公器私用;有的干部不守政治纪律和政治规矩,好人主义盛行;有的不勤俭办学,仍然在违反中央八项规定,公款私用,顶风作案;有的不坚持原则,见到违法乱纪现象不制止,不斗争;有的干部存在“七个有之”(1.搞任人唯亲、排斥异己的有之; 2.搞团团伙伙、拉帮结派的有之; 3.搞匿名诬告、制造谣言的有之; 4.搞收买人心、拉动选票的有之; 5.搞封官许愿、弹冠相庆的有之; 6.搞自行其是、阳奉阴违的有之; 7.搞尾大不掉、妄议中央的也有之。)等等。少数领导干部心中无党不感恩,心中无民不记本,心中无责不作为,心中无戒不修身,甚至于立小山头,拉小圈子,搞小团伙,败坏了党风校风,伤害了党心民心。我个人不喝酒、不赌博,不玩麻将不跳舞,自觉养成高尚的情操,多学习多思考,内心充实心胸开阔。但在抵制歪风邪气方面还做得不够,有独善其身的思想,有老好人思想。作为一名纪检干部,应该旗帜鲜明,对同事朋友,扯扯袖子,咬咬耳朵,不只本人不参与,还要抵制和制止歪风邪气,为党风政风的好转,为营造良好的校风做出应有的贡献。 (四)提高办学治校能力,推进学院事业发展。这次专题教育对于我校进一步转型提质,推进事业发展迈上新台阶,具有重要现实指导意义。今年我们贯彻上级的决策部署,要努力完成“十二五”事业发展规划的目标任务,科学编制“十三五”事业发展规划、推进学院事业发展第二步战略实施,这都离不开“三严三实”作保障。同时通过专题教育,必将为我们各级干部进一步指明干事创业的方法论和行为准则,为推动学院实现建设特色鲜明、服务有力的应用型大学目标提供有力保证。事业发展的关键在领导班子。如何建设一个开拓创新、勇于担责、勤政廉洁的领导班子,是我们学院事业成败的关键。从领导班子的现实情况看,我们离上级领导的要求和广大师生的期盼还有不少差距。一是发展目标还不够明确,转型发展还没有形成共识,发展路径、发展战略需要细化。二是领导班子的担当意识不够,有走走看看的现象,决策执行不坚决,改革创新动力不足。三是办学治校能力不足,对于应用型大学定位和把握不准,患得患失,优柔寡断,“后评估综合症”没有从根本上消除,事业发展胆子不大,步子不快。 作为领导班子成员,最大的心愿是在党委的领导下,与班子成员一道,共谋发展、共襄盛举,在我们这一届领导任期内,推进学院事业再上一个新的台阶,为上级领导、为**学院广大师生缴上一份比较满意的答卷,在**学院发展历史上写下浓重的一笔。不为史上留清名,只为不负众人心。面对十三五,面对三严三实专题教育,我将继续努力、履职尽责,扮好角色,推动发展。 三严三实专题教育的出发点和落脚点,必定在推进工作,促进发展,改进党风政风,改善人民生活。我懂得。 第6页 共6页- 配套讲稿:
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