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在全区深入开展警示教育剖析会上的发言
在全区深入开展警示教育剖析会上的发言
警示教育开展以来，通过中心组学习和学习警示教育学习资料、观看马向东腐败案等警示教育片，结合自身实际进行认真剖析，在工作中也存在着一些不足。
一、自身存在的问题
一是自身学习意识不强，存在现学现用现象；二是在业余时间，也存在打打麻将，娱乐消遣的现象；三是下基层工作，个别时候也吃过招待超标的饭；四是世界观方面有隔岸观火观念，对社会上的一些腐败现象，认为自己不参与就进行了，而没有进行积极抵制；五是在自身工作方面还有深入基层不够，调查研究不细的现象，在某些工作上对下面工作要求不够严格。
二、产生问题的原因
通过近一段时间来的学习反思，自己觉得产生这些问题的原因虽然复杂，有主观问题，也有客观上的问题，但归根到底主要还是一个主观上的问题，也就是思想认识上的问题。具体说就是不重视学习，不注意提高自己的思想政治素质。
首先，学习意识上的淡化是产生学习上放松要求和坚持理论联系实际不够的主要原因。最近几年，因为本人年龄上的问题，但主要也是思想涣散的问题，渐渐放松了对个人的要求，开始不注重学习了。通过本次学习我体会到，无论就党还是个人来说，不存在思想和意识开矿的真空，对思想认问题任何忽视，都意味着另一种对立阶级思想的加强。而我本人正是由于不重视学习，思想才停顿下来，不再前进的。思想上停顿下来，世界观改造也就放松了。加上当前改革开放后各种社会思潮的涌入，渐渐地在处理各人利益和集体利益、局部利益和整体利益、（更多精彩文章来自“秘书不求人”）眼前利益和长远利益关系上出现了些偏差。也正是由于放松了学习，对社会主义理论的认识上也就出现了模糊认识。与此同时，由于学习的不够，对邓小平理论精髓把握不够准，就产生了在思想观念上的滞后。思想上必然僵化，做事力求四平八稳，缺乏敢闯、敢冒的创新精神，在实践中还程度不同地以旧的思想方式去指导工作。
第二，党的宗旨意识的淡化是产生工作效果不明显的重要原因。几年来由于不注重学习，放松了世界观的改造，党的全心合意为人民服务的宗旨意识在心中逐淡化。因此工作中，只是为了工作而工作，不能时刻把群众的根本利益放在心上，缺乏奉献精神，缺乏公仆意识和服务意识，出现了官僚主义作风。宗旨意识淡化了，坚持一切为了群众，一切向人民群众负责，相信群众自己解放自己，向人民群众学习的根本立场就发生了动摇；就不能很好地坚持实事求是的思想路线，到人民群众中去了解实情，反映人民意愿讲真话，为了人民要求干实事。也必然出现工作的成效不明显和一定的官僚主义作风的问题。
第三，认识上的模糊是导致民主集中制原则落实不好的主要原因。通过学习使我认识到，民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。我们党的力量，不仅在于全党确定了马克思主义理论指导思想的统一，而且还在于这种统一是由民主集中制原则确定的组织统一和行动统一来保证的。也有过把民主集中制和民主对立起来的认识，认为坚持民主集中制会妨碍民主，根本上歪曲了民主集中制和民主的关系。
第四，艰苦奋斗、勤俭节约的生活作风树立的不牢，是产生廉洁自律意识不强的根本原因。近几年来，随着时间的推移，物质生活发生了极大的变化，面对优越的生活条件，艰苦奋斗、勤俭朴素的生活作风逐渐地发生了动摇。放松了廉洁自律意识。抓廉洁自律的力度减小了。
三、改进措施
（一）加强学习，不断提高政治理论水平和政治素养。从学习范围及内容上，要深入学习好邓小平理论、十六大及十六届三、四中全会精神、中央领导同志的重要讲话、警示教育学习资料及党风廉政建设的各项规定；广泛学习社会主义市场经济下社会各方面知识，加强文化和有关科技知识学习。从学习方法上，不仅要积极参加理论中心组组织的集中学习，还要坚持灵活自学。学习中坚持做好读书笔记、每月至少写好一篇学习心得体会。从学习态度上，要主动、自觉，坚持经常，制定学习计划，确定学习目标，每周学习时间不少于一天。
（二）牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，纠正不良的工作作风，全力做好本职工作。一要走好群众路线，密切同群众的联系。在思想上尊重群众，在感情上贴近群众，在事业上依靠和相信群众。二要纠正不良工作作风。经常深入基层、深入实际，坚持下基层不少于工作时间的三分之一，坚持经常新自检查指导工作，杜绝工作上飘浮和疏漏现象的发生，以求真务实的精神把工作做细、做严、做准。从而做到理论联系实际、实事求是和言行一致。
（三）认真贯彻执行民主集中制。首先，从身为区委常委的角度，要从全局考虑，认真执行“集体领导，分工负责”的方针，并积极协助党委开好民主生活会，广泛、切实地开展批评和自我批评，充分发表意见，强化政治责任感。
（四）发扬艰苦奋斗的革命精神，以身作则抵制腐败。要继续发扬艰苦奋斗的革命精神，自觉抵制个人主义和利己主义的思想，树立正确的利益观，摆正个人利益的位置。特别要增强廉洁自律意识，提高正人先正己的自律能力，要求别人不做的，自己坚决不做；要求别人做到的，自己首先做到。
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