六年级语文学业水平监控.doc

六年级语文学业水平阶段性检测
一、 书写检测。（请把下面一段话工整、匀称地抄写下来）3分
郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！”

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二、积累运用。
1、看拼音写词语 5分
wū jǐ lí míng lián jié yín zhuāng sù guǒ fù yú wán kàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．选择。（将正确答案的序号填在括号里） 6分
（1）下列搭配完全正确的一组是（ ）。
A表达感情 免除徭役 关系融洽 增加效率
B花费精力 倾听心声 严明纪律 改良技术
C青松的高洁 绚丽的丝绸 幽暗的房间 庞大的舰队
（2）根据句意依次填写词语最恰当的一组是（ ）。
郑成功制定了（ ）的作战计划，使用（ ）的仪器，探测敌人的工事，（ ）地监视敌人的行动，（ ）地配合各路人马，出其不意地消灭了荷兰侵略者。
A严密 精密 周密 紧密 B精密 严密 紧密 周密
C紧密 严密 精密 周密 D周密 精密 严密 紧密
（3）“ ”大家都很生气，异口同声地责问向导，向导没有办法只好把海龟放入大海，横线上应填（ ）。
A你不能见死不救。 B你可以见死不救吗？
C你不会见死不救吧？ D你怎能见死不救呢？
3．按要求写句子。 13分 (其中（1）（2）（3）⑹每格1.5分)
（1）我们碰到困难应该坚强起来。
改成反问句：_____________________________________________________
（2）钓鱼岛自古以来就是中国的领土，怎能让日本人随意买卖呢？
改为陈述句：____________________________________________________
（3）用修改符号在原句上修改病句。
我们要端正学习目的，明确学习态度。
（4）根据不同要求造句
A、骄傲：（表示自豪）_______________________________________________________
B、地道：（读音为dì dao）
⑸ 在括号里填上合适的关联词。
①郑成功收复台湾后，（ ）送给他们农具，（ ）办起了学校。
②（ ）任务再重，他（ ）下决心完成。
⑹ 请根据内容和句式在横线上填写句子。
妈妈的头发白了，把满头黑发给了我；妈妈的腰弯了，把挺直的脊梁给了我；妈妈的 ，把明亮的双眸给了我；妈妈的 ，把 给了我。
4．根据课文内容填空。（22分）
1、我们爱你—— 的清奇俊秀，杭州西湖的 ，黄山、庐山的 ，
长江、黄河的 。这部分从 方面来赞美祖国。
2．通过近阶段学习，我们认识了______ __的郑成功，_______ __的肖邦，__________的陆游，_______ __的蔺相如，_____ ____的廉颇。（填成语，不重复）
3．《负荆请罪》根据司马迁的《____ _____》改编，与之相关的成语故事有： 、 。
4．杜甫的诗作大多反映当时的现实生活，洋溢着爱国爱民的精神，所以他被称为“ ”，他的诗被称为“ ”；“ ，漫卷诗书喜欲狂。”是《 》中的名句。陆游是 朝人，他在弥留之际这样嘱咐儿子“ ， 。”我还能记得他的其它表达爱国之情的诗句有： ， 。

三、阅读感悟。
（一）《把我的心脏带回祖国》（节选）10分
肖邦在法国巴黎一住就是18年，为了祖国，也为了生计，他四处奔波，疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把的心肺带回去，我要长眠在祖国的地下。”
1、 联系上下文理解。2分
喃 喃： ；弥留之际： 。
2、文中有这样一句话“疲劳加上忧愤，使肖邦的肺结核病又复发了。”说肖邦“疲劳”是因为
；说肖邦“忧愤”是因为 。4分
3、有人认为“肖邦已是弥留之际，哪来力量紧紧握着姐姐路德维卡的手……”认为“紧紧”用词不当，你认为呢？说说自己的理由。2分

4、肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国呢？ 2分

（二） 11分
12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来（抗议
抵抗）命运对他的不公……
母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去，还能做什么？我这样活着又有什么意义？”这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她（惊异 惊喜）地发现儿子的泪水戛然而止。 
第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣（zheng zheng）钱交学费。
他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年，他应（ying ying）邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲———民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。
奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生———37年前是你凑在我耳边说：‘小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！’后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次……”
1、画去文中不恰当的词语或拼音。2分
2、给文章加个合适的题目。1分
3、联系上下文解释词语。2分
声嘶力竭：
戛然而止：
2、少年安德烈·波切利的遭遇使我们想起《假如给我三天光明》的作者 ，
你能结合这本书，劝劝这位以绝食抗议命运对他不公的少年吗？
。3分
3．父亲寡言少语，但他的一句话却彻底改变了安德烈·波切利，父亲说了怎样一句话，请用横线在文中画出。1分
4.读完文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼，请把你的感受写出来。2分

四、习作表达。（30分）
记得周国平先生说过：“每个人生活中最重要部分是自己所爱好的那项工作，他的生活就有了一个核心，他的全部生活围绕这个核心组成了一个整体。”在日常生活中，你的爱好是什么？是阅读、是书法，还是乐器，亦或是运动……请抓住一两件事，通过具体的过程，把你对那项活动的热爱之情写出来，题目自拟。500字左右。

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