李商隐诗两首导学案(学生).doc
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白银市一中 总编号:033号 使用时间:2015-3-25 高一语文必修3《李商隐诗两首》 编制:高一语文学科组 组内评价: 班级 小组 姓名 评价 导学案 高一语文必修3 李商隐诗两首 【学习目标】1.引导学生结合读过的诗,了解李商隐的有关生平和艺术创作。2.引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。3.进一步训练学生读诗诵诗的能力,体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。 【重点难点】1.引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。2.进一步训练学生读诗诵诗的能力,体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。 【学法指导】诵读法, 鉴赏法。 预习案 自主学习—台前幕后,先睹为快 知识链接 1.作者简介:李商隐(813—约858),字义山,号玉谿生,怀州河内(今河南沁阳)人,晚唐诗人,与杜牧齐名。在词采华艳这一点上,与温庭筠接近,后世又称“温李”。出身小官僚家庭。曾三次应进士考试,至开成二年(837年),由于令狐绚的推荐,得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响,被人排挤,潦倒终身。他的诗作,也有揭露现实黑暗的,但为数不多;他的主要成就在诗歌的艺术上,特别是他的近体律绝,其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他一生大约创作了六百多首诗,有《李义山诗集》和《樊南文集》。 2.探寻背景:《锦瑟》这首诗大约作于唐宣宗大中十二年(公元858年)。这年诗人46岁,罢盐铁推官后回郑州闲居,不久病故。诗的内容是回忆往事,情调低沉,诵读时要放慢速度,给人迷惘的感觉。这首《锦瑟》,题目依《诗经》旧例取自首二字,实际上也可视作“无题”诗;虽然旨意朦胧、笔调含蓄,但显然有所寄托。清黄叔灿《唐诗笺注》说:“此义山年登五十,追溯平生而作也。”可予认同。 天宝十五年(756年)6月,安史之乱爆发,玄宗逃往四川,至马嵬(陕西兴坪),随行将士不前,杀了杨国忠,并坚决要求处死杨贵妃。不得已令其自缢而死。史称“马嵬之变”。《马嵬(其二)》,是李商隐咏史诗中的佳作,是一首政治讽刺诗。诗作以李隆基(唐玄宗)、杨玉环(贵妃 )故事为抒情对象,锋芒指向了李唐前朝皇帝唐玄宗。 3.解析题目: 《锦瑟》 本诗选自《李商隐诗歌集解》。“锦瑟”是指绘有花纹的瑟,这里是对瑟的美称,诗题“锦瑟”是用了起句的头两个字。 《马嵬》 本诗以“马嵬”命题,重点写唐玄宗在马嵬驿被“六军”所逼,亲赐爱妃杨玉环死一事。马嵬驿是一个地名,在今陕西兴平县以西的地方。诗人咏叹这一历史事件的诗有两首,都是讽刺唐玄宗的,本篇是第二首。马嵬(wéi),地名,杨贵妃缢死的地方。 锦瑟 【教学目标】1.通过对诗歌字句及意象意境的分析,结合有关背景领会其主题。2.分析诗歌艺术特色。3.培养学生不畏艰难的品质和合作探究的意识。 【重点难点】品味诗歌的语言。对这首诗主题的把握。 【教学方法】讨论法,关键词语解读法,意象意境把握法。 【自学检测】填写名句 (1)天意怜幽草, 。 (2)夕阳无限好, 。 (3) ,东风无力百花残。 (4) , 蜡炬成灰泪始干。 (5)何当共剪西窗烛, 。 (6)身无彩凤双飞翼, 。 【整体感知】理解诗境。 1.诵读诗歌,给加点的字注音。 锦瑟( ) 弦( )柱 惘( )然 2.根据下列注音,在句子的空缺处填写正确的汉字。 ①望帝春心tuō( )杜鹃 ②cāng( )海月明珠有泪 ③只是当时已wǎng( )然 3.阅读《锦瑟》,完成下面问题 (1)颔联和颈联用到了哪些典故? 总结用典的好处:①品评历史,借古论今;②抒情言志,表明心迹;③简洁精练,丰富内涵;④充实内容,美化诗句;⑤引发联想,创新意境。 (2)请试译这首诗。 探究案学始于疑—质疑解疑、合作探究 1.找出每联诗中最能表达作者思想情感的词语并简要分析。 (1)首联中最能表达作者思想感情的词语是什么?简要分析。 (2)颔联中最能表达作者思想情感的两个字是什么?简要分析。 (3)颈联中最能表达作者思想情感的两个字是什么?简要分析。 (4)尾联中最能代表作者思想情感的词语是什么?简要分析。 2.找出在结构上起关键作用的词语并简要分析。 3.首联和尾联在全诗中起什么作用? 4.讨论分析诗歌的主题 5.分析诗歌的艺术特色 马嵬(其二) 【学习目标】1.体会李商隐政治讽刺诗风格。2.学习本诗叙事、表现手法。3.背诵全诗。 【重点难点】1.倒叙的叙事特点及对比表现手法。2.诗歌蕴涵的寓意。 【学法指导】诵读、点拨、讨论、总结。 【知识积累】关于咏史诗 咏史诗以史为鉴,多抒发兴亡之慨。咏史之作,东汉的班固首开其端,但止于叙述史实,平实无华。至晋朝左思《咏史》、陶渊明《咏荆轲》之类,始借题发挥,寄寓怀抱。唐代诗人,如杜甫、刘禹锡等人,则多把咏史与咏怀古迹结合起来,扩大了诗的境界。安史乱后,唐王朝由极盛走向衰败,李商隐对玄宗的失政特别感到痛心,讽刺也特别尖锐。李商隐的咏史诗,主要写南朝和隋朝覆灭旧事及唐朝国家战乱。 【自学检测】基础知识积累 1.在课文中找到下列词语,借助工具书,给加点的字注音。 马嵬( ) 未卜( ) 宵柝( ) 晓筹( ) 驻( )马 2.根据下列注音,在句子的空缺处填写正确的汉字。 ⑴空闻虎旅传xiāo( )柝 ⑵如何四jì( )为天子 3. 解释重点词语。 ①更: ②徒闻: ③笑: ④如何: 探究案学始于疑—质疑解疑、合作探究 1.《马嵬(其二)》诗中哪几句诗概写了“马嵬之变”这一历史事件? 2.颔联“虎旅传宵柝”对“鸡人报晓筹”,分别是哪里的声音?“空闻”对“不复”,这里运用了什么表现手法?可达到怎样的艺术效果?又能使人读出玄宗的何种境遇? 3.颈联“此日”和“当时”都是指时间,前者指眼前,后者指以往。运用了哪种表现手法?表达了什么意思? 4.杨贵妃“赐”死后,玄宗异常悲伤,哪些诗句写出了玄宗之悲?玄宗派人招魂,方士回来说“海外”还有“九州”,杨妃生活在那里,信守“世世为夫妻”誓约,这不可信,哪个词语和句子戳破了这种说法?这样以神仙怪诞和生死轮回来写玄宗痴心梦想,这样写有什么好处? 5.尾联诗人李商隐发出了什么慨叹?运用了哪种表现手法?从语气上看又有什么特点? 6.以上所讲的内容其实是先有“马嵬之变”,而后才有“玄宗之悲”,最后才有“义山之叹”,但诗歌在谋篇布局上却不是这样的,说说《马嵬(其二)》在叙事结构上的特点? 7. 体会全诗用对比手法来暗寓嘲讽,请一一列举。 【学习小结】 1.总结主旨:借历史上荒淫腐败而招致祸乱败亡之君昭示历史教训、讽刺现实政治的以古鉴今之作。作品中,诗人不只是在劝诫惋惜,而是在挖讽刺与批评。 2.讽刺、对比、用典、倒叙都是本诗的特点,请认真领会。 训练案举一反三—有效训练,反馈矫正 1.下列加点字注音,全正确的是 A.锦瑟(sè) 琴弦(xuán) 沧海(cāng) B.晓梦(xiǎo) 惘然(mǎng) 虎旅(lǚ) C.晓筹(chóu) 马嵬(wéi) 杜鹃(juān) D.宵柝(chè) 贵妃(fēi) 鲛人(jiāo) 2.对下面加点词语的解释有误的是( ) A.锦瑟无端五十弦 无端:没有来由的,无缘无故的 B.他生未卜此生休 卜:预料 C.海外徒闻更九州 徒:空 D.此情可待成追忆 可待:可以期待 3.下列诗句没有运用典故的一项是 A.蓝田日暖玉生烟 B.空闻虎旅传宵柝 C.不及卢家有莫愁 D.庄生晓梦迷蝴蝶 4.阅读下面这首诗,然后回答问题。 无 题 李商隐 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 (1)请你用最简洁的语言概括这首诗的意思。 (2)诗人为什么用“无题”做题目? (3)怎样理解“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这两句话的含义? 素养案夯实语文基础,提高人文修养 ★背诵积累——诵读国学精华,提高语文素养 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》 李商隐) ★趣味语文——脑筋急转弯 1.拳击冠军很容易被谁击倒?2.什么事天不知地知,你不知我知?3.一个人在沙滩上行走,但在他的身后却没有发现脚印,为什么?4.一位卡车司机撞倒一个骑摩托车的人,卡车司机受重伤,摩托车骑士却没事,为什么?5.早晨醒来,每个人都要做的第一件事是什么? ★趣味语文——谜语趣【中国谜语大会第二季第一场】 1. 以古为鉴(打三字明代人物)2.能使妖魔胆尽摧,身如束帛气如雷。一声震得人方恐,回首相看已化灰。(打一物)3.长喙细身,昼匿夜行,嗜肉恶烟,掌所拍扪。(猜一昆虫)4.开合清风纸半张,随机舒卷岂寻常,花前月下团圆坐,一道清风共夜凉。(打一日常用品)5.仙姑好像下凡了 (打五字苏轼词一句) ★趣味语文——对联集锦 1.青冢有情犹识路,平沙无处可招魂。(王昭君)2.千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲骨,青莲居士谪仙人。(李白)3.诗史数千言,秋天一鹄先生骨;草堂三五间,春水群鸥野老心。(成都杜甫草堂) ★趣味语文——对联趣 当年,大窃国贼袁世凯去世,北京城里一片哗然。但是由于北洋军阀势力尚在,因此民众不敢太明里庆祝。有人在门前挂了一副对联,“袁世凯千古;中国人民万岁”,有人看到说“这副对联上联五个字,下联六个字,对不上啊。”大家一看纷纷表示“袁世凯和中国人民不对仗啊。”这是主人走出来解释,“问题就在这里。这叫袁世凯对不住中国人民!” ★趣味语文——人生经典领悟 甲:“新搬来的邻居好可恶,昨天晚上三更半夜、夜深人静之时然跑来猛按我家的门铃。”乙:“的确可恶!你有没有马上报警?”甲:“没有。我当他们是疯子,继续吹我的小喇叭。”(事出必有因,如果能先看到自己的不是,答案就会不一样在你面对冲突和争执时,先想一想是否心中有亏,或许很快就能释怀了。) ★趣味语文——语文故事 一个寒冷的冬天,纽约的繁华大街上,有一个双目失明的乞丐,上面写着“自幼失明”,可是却得不到多少施舍。有一次,他向一位诗人乞讨,诗人说:“我也很穷。不过,我给你点儿别的吧。”说着就在那乞丐的牌子上写了一句话。这天乞丐得到了很多人的同情和施舍。后来,他又碰到那诗人,便问道:“你给我写了什么呢?”诗人笑了笑,念牌子上他所写的句子道:“春天就要来了,可我不能见到它。” ★趣味语文——书屋趣 七录斋 明朝著名文学家张溥,年幼时酷爱读书,凡是所读的书必定亲手抄写,诵读数遍后烧掉,然后再抄,再读,再烧,这样反复六七次,因此他给自己的书房取名“七录斋”。 ★趣味语文——一字拾趣 一字判词。清代年间,一寡妇想改嫁他人,受到邻居和家人的百般阻挠。于是,她向官府呈上了状纸:“豆蔻年华,失偶孀寡,翁尚壮,叔已大,正瓜田李下,当嫁不嫁?”寥寥数语,尽述了改嫁理由。知县接状,拍案叫绝,挥笔写下一字判词:“嫁!” ★听说读写——说普通话,练绕口令,做主持人 打南来了个瘸子,手里托着个碟子,碟子里装着茄子,地下钉这个橛(jue)子,撒了碟子里的茄子,气的瘸子,撇了碟子,拔了橛子,踩了茄子。 ★听说读写——体验高考真题,提高语言能力 校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动,为学习交往经验,将对某老师进行访谈,请你设计三个访谈问题。(4分) 要求:①紧扣访谈目的,问题步步深入;②语言表达简明、得体。 ★字若其人——练练字体,规范书写 请规范书写《锦瑟》。 上期素养案部分答案 我的收获 语文教研组 第- 3 - 页 共2页 快乐阅读,轻松完成,稳步提高!- 配套讲稿:
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