大班美术菊花教案【三篇】.docx

大班美术菊花教案【三篇】
漂亮的菊花
　　一、活动目标：
1、通过观赏菊花，让幼儿感受秋天的漂亮。
2、学习用穿插、粘贴、折、卷、撕、剪等技能创作菊花。
3、情愿尝试用不同的材料进展创作活动，体验表现美带来的乐趣。
二、活动预备：
1、菊花盆景若干，制作菊花的图示。
2、KT板制作成的背景图一张，上面粘贴了三种范例菊花。
3、事先布置三组操作台：彩纸、彩带、纸杯等材料；剪刀、双面胶带、
油画棒、记号笔等工具。
三、活动过程：
（一）观赏菊花，感受秋天的漂亮。
师：小朋友，秋天到了，什么花开了呀？（菊花）
师：这儿有很多漂亮的菊花，我们一起来观赏吧！
引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的外形来叙述菊花，充分感受菊花的漂亮。
（二）出示背景图，引导幼儿学习制作菊花的方法。
1、引导幼儿观看并叙述制作菊花的材料，并以提问的方式介绍每一组的操作材料。
2、出示图示，引导幼儿叙述制作菊花的过程。
以提问的方式引导幼儿学习制作方法。
重点叙述彩纸菊花的制作：将长条形手工纸对折翻开有一条印痕，每条手工纸穿插贴在印痕处，花瓣就做出来了，再剪个圆圆的花心贴在中间，最终用记号笔卷卷花瓣就行了；彩带做菊花和用手工纸做法一样，只是最终花瓣是撕出来的。（难点是对折后穿插粘贴成菊花的花瓣。）
（三）幼儿操作，教师观看并指导。
1、提出操作的常规要求：（卫生、安全等）
2、重点指导彩纸、彩带制作菊花，提示幼儿可以边看图示边制作。
3、提示幼儿用卷、撕等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。
（四）讲评活动：展现幼儿的作品，观赏、评价。进一步引导幼儿感受秋天的美，体验创作活动表现美的乐趣。
师：菊花展上的菊花开满了，大家快来看呀！你最喜爱那一朵呢？为什么？
（五）活动延长：
师：今日我们做了几种材料的菊花，其实还有很多材料也可以做菊花，比方橘子皮（出示橘子皮做的菊花），那么还有哪些材料可以做呢？请小朋友好好想一想，下次我们带来在区角里做，好吗？
制作菊花
　　目标：1、让幼儿在熟悉菊花的根底上学会制作菊花的方法。
2、通过剪直线、卷线条熬炼幼儿手指的敏捷性。
3、培育幼儿的美感，陶冶幼儿美的情操。
预备：剪刀每人一把、油花棒每人一盒、彩笔每人一根，花盆每组一个（只有茎、叶、而无花朵），教师示范用的实物菊花和纸杯做的菊花各一盆，纸杯每人一个。
教学过程：
1、律动：抓住、放开，小手拍一拍；抓住、放开，小脑袋拍一拍；抓住、放开，小肩膀拍一拍；抓住、放开，小*拍拍；抓住、放开，小手藏起来。
2、猜谜语：
瓣儿弯弯像卷发，
寒风冷雨都不怕。
百花凋谢它开花，
八月十五到万家。
3、出示实物菊花引出谜底，并出示更多菊花的幻灯片。
师：小朋友真聪慧，谜底就是菊花，今日教师还为小朋友请来了更多的菊花让我们一起去观赏一下它们，并提出问题:
(1)菊花有什么颜色的？
(2)菊花的叶子是什么外形的？
(3)菊花在什么季节开放？
幼儿答复以上答案。
4、出示只有茎叶的菊花，激发幼儿制作菊花的欲望。
师：小朋友观看的真认真，你们觉得菊花美丽吗？
幼：美丽。
师：（手势做听话状）嘘！小朋友听，这是什么声音？（一名教师躲在只有茎叶的菊花后面做哭状）
幼：哭声。
师：让我们问一问是谁？她怎么了？
另一教师：我。。。我是菊花宝宝，我的花都落了，我变得不美丽了，呜呜。。。。
师：噢？那你出来让我们看看你变成什么样子了？
另一教师出示只有茎叶的菊花。
师：小朋友想不想为它制作出美丽的菊花呢？
幼：想。
5、出示教师用纸杯做的菊花范例一盆。
小朋友在制作菊花之前，先请你们想一想你们有什么制作菊花的方法？
幼：纸剪，用晒过的桔子皮粘贴，用毛线粘贴等等。
师：小朋友的方法可真多，今日教师也制作了一束，让我们看看是用什么做的？（出示用纸杯做的菊花）
幼：纸杯。
师：对了，今日我们就用纸杯为这些哭泣的菊花娃娃做上美丽的菊花。
6、教师讲解、示范菊花的做法。
（1）先涂色，两面都涂上你喜爱的颜色，涂色要匀称。
（2）在使用剪刀时要留意安全，剪直线的时候要粗细匀称。
（3）在卷线条时可以用大拇指和二拇指轻轻向里卷，也可以借助彩笔向里卷。
7、幼儿自己制作菊花，教师来回指导。
8、评价作品.
（1）让小朋友上前把自己做的菊花插在只有茎叶的菊花上面。
（2）谈话，确定每个小朋友的手都很巧，都做出了美丽的菊花。
9、完毕局部：
师：哭泣的菊花娃娃变美丽了，他们都露出了快乐的笑容，但他们还有一个愿望，想到外面晒晒太阳，孩子们我们帮他们完成这个心愿好不好？
幼：好
教师带着幼儿到外面给菊花晒太阳。（完毕）
秋天菊花朵朵开
设计意图：秋天是个丰收的季节，也是个五彩缤纷的世界。有金灿灿的稻田、丰收的果园、五彩的树林等等。而在秋天中绽放的菊花更是独具风格。通过了解、熟悉菊花的形状特征，进展剪剪、卷卷、画画等各种操作技能，大胆探究设计制作出形态各异的菊花，不仅丰富了幼儿的生活阅历，激发了他们的操作欲望，也提高了幼儿的审美情趣，让幼儿真正感受到了菊花的美、秋天的美。
活动目标：
1．熟悉秋天的菊花，了解菊花别致的形状特征，感受菊花的美。
2．鼓舞幼儿大胆运用工具和材料进展美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。
3．提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。
活动预备：
1．PPT图片：秋天的树林、果园、稻田、菊花图片。
2．棉签、各种颜料若干，颜料盘、图画纸、抹布若干。
3．涂好颜色的纸杯若干，笔若干，剪刀人手一把。
4．纸杯菊花、棉签菊花示范画，布置好秋天的展板。
5．音乐《我们去郊游》、《秋日私语》
活动过程：
一、导入活动，播放秋天的PPT图片，带着幼儿感受秋天的美。
1．教师：秋天是丰收的季节，秋天是五彩缤纷的世界，秋天给大家带来了美的享受。今日秋姑娘给我们带来了很多秋天的美景。请小朋友先观赏画面，然后告知教师：你觉得哪一副画面最美？美在哪里？
２．播放PPT图片和音乐，引导幼儿观赏秋天的风光。
３．提问：看完了这些画面，你觉得哪一副画面最漂亮？美在哪里？
４．教师：秋姑娘也觉得秋天的菊花的确很美，所以她特地举办了一个菊花展。
二、引导幼儿观赏菊花PPT图片，观看了解菊花的特征。
1、教师：哇！这些菊花这么美丽，让我们来比一比：它们有什么不一样？（颜色、外形）。
2、引导幼儿观看说说。
含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；还有的菊花是线状的，像烟花。
三、引导幼儿观赏纸杯菊花，探究用纸杯变成菊花的过程。
1、教师：秋姑娘给我们带来了用不同材料做的菊花。看！（出示纸杯菊花）它们是用什么做的？想想是怎样做出来的？（先剪成匀称的长条）它的花瓣和前面观赏的菊花花瓣有什么不一样？（直直的和弯弯的）那你有什么好方法也把它变的弯弯的、卷卷的？
２、请幼儿争论花瓣变卷卷的方法。
3、教师：我们可以用手指、笔等材料把花瓣朝不同的方向卷，有的长一点、有的短一点。等会儿你可以自己设计花瓣的外形，把花瓣变得更特殊、更好看。
四、观赏并学习棉签画——菊花。
1、教师（出示棉签画菊花）：下面我们再来看看这几朵菊花，猜猜是用什么画的？其实它们是用棉签画出来的。你看！菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。它可以是直直的短线条，像烟花一样绽放；可以是弯弯的线条；也可以是圆形的、椭圆形的花瓣。教师边说边教导对应的菊花。
２、教师：那它的叶子是什么样的？——绿色的锯齿形的。教师边说边徒手画叶子。
五、幼儿操作，教师巡回观看指导（播放轻音乐《秋日私语》）。
1、交代要求：今日，教师也为小朋友预备了纸杯和棉签两种材料，请小朋友到你喜爱的材料桌上去操作。小朋友在剪纸杯时要留意安全，用棉签画画时要留意不能把不同的颜料混在一起，并且五个小朋友一组。让我们一起做菊花吧！
２、幼儿操作，教师观看指导（播放轻音乐《秋日私语》）
六、作品展现，活动评价。
1、布置菊花展并观赏。
2、教师：你们觉得我们的菊花展美丽吗？在全部菊花中，你最喜爱那一朵？为什么？
3、请幼儿说一说。
4、教师：你们发觉没有：这朵菊花和前面观赏的菊花有什么不一样？原来，教师把两只不同外形的纸杯叠放在了一起，好看吗？小朋友等活动完毕后，也可以两个人合作一起制作菊花。教师和秋姑娘觉得小朋友的菊花都很美丽。秋姑娘还表扬我们把菊花展布置的这么美丽。我们一起来为自己的作品鼓鼓掌。
七、完毕活动——《我们去郊游》。
1、教师：不过秋姑娘说：其实秋天的美景还远远不止这些。让我们跟随秋姑娘的脚步一起到外面找找其他的美景吧！
2、师幼一起随乐《我们去郊游》走出教室。