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通用版初中化学九年级化学上册第七单元燃料及其利用考点突破

1

单选题
1、如下图所示，水中的白磷能否燃烧与鼓入的气体和水温有关，表中能使白磷燃烧的选项是
选项
气体X
水温/℃
A
氧气
5
B
氮气
40
C
二氧化碳
80
D
空气
80
A．AB．BC．CD．D
答案：D
燃烧的三要素是可燃物、氧气、温度到达着火点
A、水温5℃，未达到白磷40℃的着火点，故不能燃烧，A选项错误；
B、水温到达了着火点，但氮气不支持燃烧，故B选项错误；
C、水温到达了着火点，但二氧化碳不支持燃烧，故C选项错误；
D、水温到达了着火点，且空气中含有21%的氧气，因此白磷会燃烧，D选项正确；
故选D。
2、野炊时，小明发现火焰很小，他将木柴架空一些后火焰变大，架空的目的是
A．增大木柴与空气的接触面积
B．升高木柴的温度
C．降低木柴的着火点
D．便于观察火焰的大小
答案：A
A、野炊时，小明发现篝火的火焰很小，于是他将木柴架空一些，增大了木材与空气（或氧气）的接触面积，使木材燃烧得更旺，火焰变大，选项A正确；
B、将木柴架空的目的是增大木材与氧气的接触面积，并不是升高木柴的温度，选项B不正确；
C、将木柴架空不能降低木柴的着火点，选项C不正确；
D、将木柴架空的目的是增大木材与氧气的接触面积，与是否便于观察火焰的大小无关，选项D不正确。故选A。
3、可燃冰被认为是21世纪的一种高效清洁能源。我国的可燃冰开采技术处于世界先进水平。可燃冰主要含有
A．氢气B．一氧化碳
C．甲烷水合物D．酒精
答案：C
可燃冰，是分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。故选C。
4、燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是
A．降低氧气浓度使煤燃烧的更充分
B．使温度降到着火点以下可以灭火
C．物质与氧气发生的反应都是燃烧
D．人类利用的能量都是通过燃烧获得的
答案：B
A、增大氧气浓度可以使煤燃烧的更充分，故错误；
B、灭火的原理是破坏燃烧的条件，降温至着火点以下可以达到灭火的目的，故正确；
C、物质与氧气发生的反应可以是缓慢氧化，不一定是燃烧，故错误；
D、人类利用的能量大部分都是通过燃烧获得，还有一部分可通过太阳能、风能等其他形式的能量获得，故错误。
故选B
5、课堂上，老师用玻璃棒蘸取混有少许浓硫酸的高锰酸钾固体去接触酒精灯灯芯，同学们惊奇地发现，酒精灯被点燃了！这就是神奇的化学魔术“魔棒点灯”。在此过程中浓硫酸和高锰酸钾反应生成二氧化锰和氧气及其它物质，下列有关说法错误的是
A．反应放出的热使玻璃棒点燃了酒精灯
B．二氧化锰能促使该反应更快进行
C．反应产生的氧气具有氧化性
D．实验结束老师用灯帽盖灭了酒精灯，利用的灭火原理是隔绝空气
答案：B
A、高锰酸钾和浓硫酸之间发生了化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点而发生燃烧，故A正确；
B、二氧化锰是该反应的生成物而不是催化剂，所以二氧化锰并不能促使该反应更快进行，故B错误；
C、反应产生的氧气具有氧化性，故C正确；
D、用灯帽盖灭了酒精灯，利用的灭火原理是隔绝空气，故D正确。
故选B。
6、下列有关氧气的说法中，不正确的是
A．氧气可供给呼吸
B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
C．植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
D．焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度
答案：B
A、氧气能够支持动植物的呼吸，选项正确；
B、氧气不易溶于水，但溶解在水中的氧气足以供给鱼类在水中的呼吸，选项错误；
C、绿色植物利用光合作用将空气中的二氧化碳和水转化为有机物和氧气，该变化是空气中氧气的主要来源，选项正确；
D、可燃物与浓度大的纯氧气燃烧较剧烈，单位时间内产生的热量多，温度高，容易焊接或切割金属，选项正确，故选B。
7、下列有关燃烧与灭火的说法错误的是
A．将煤球做成蜂窝状其目的是增大煤与空气的接触面积，使燃料充分燃烧
B．用水灭火其原理是降低了可燃物的着火点
C．遭遇火灾要采取必要的自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域等
D．加油站、面粉加工厂必须严禁烟火
答案：B
A、“煤球”到“蜂窝煤”增大了煤与氧气的接触面积，能够使煤充分燃烧，说法正确；
B、用水灭火其原理是降低了可燃物的温度到着火点以下，故B说法错误；
C、用湿毛巾捂住口鼻可以防止有害气体和粉尘进入呼吸道，所以逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，说法正确；
D、面粉厂、加油站这些地方的空气中常混有可燃的粉尘或可燃的气体，它们遇到明火有发生爆炸的危险，所以要严禁烟火，说法正确。
故选B。
8、从环境保护角度考虑，下列燃料中最理想的是（　　）
A．煤气B．酒精C．汽油D．氢气
答案：D
氢气燃烧产物只有水，对环境无污染，所以从环境保护的角度考虑，最理想的燃料是氢气，故选D。
9、“化学观念”是从化学视角对物质世界的总体认识。下列有关说法错误的是
A．化学物质不可能再细分B．化学物质由元素组成
C．化学物质的性质决定用途D．化学变化伴随能量变化
答案：A
A、物质是可分的，许多现象都能用物质的微粒模型来解释，故选项说法错误；
B、化学物质由元素组成，故选项说法正确；
C、化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，可以决定物质的用途，故选项说法正确；
D、因为化学变化实质是化学键的断裂和重连，断键需要吸收能量，成键需要释放能量，所以会有能量的变化，故选项说法正确。
故选：A。
10、下列有关燃烧的说法中，不合理的是
A．通常状况下可燃物有自身的着火点
B．增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧
C．可燃物燃烧时一定都是发生化合反应
D．可燃物与氧气接触面积越大燃烧就越剧烈
答案：C
A、通常状况下可燃物有自身的着火点，着火点是一个定值，不能被改变，不符合题意；
B、增大氧气的浓度，能促进可燃物的燃烧，使可燃物燃烧更充分，不符合题意；
C、可燃物燃烧时不一定都是发生化合反应，如甲烷燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，符合题意；
D、可燃物与氧气接触面积越大，燃烧就越剧烈，越充分，不符合题意。
故选C。
11、下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是
A．P2O5B．面粉C．镁粉D．CH4
答案：A
分析：爆炸：在极短时间内，释放出大量能量，产生高温，并放出大量气体，在周围介质中造成高压的化学反应或状态变化，同时破坏性极强。
A、P2O5为固体颗粒，不燃烧，不会发生爆炸，故A正确；    
B、生产过程中，产生大量的面粉的极细的粉尘，当这些粉尘悬浮于空中，并达到很高的浓度时，一旦遇有火苗、火星、电弧或适当的温度，瞬间就会燃烧起来，形成猛烈的爆炸，故B不正确；    
C、镁粉燃烧时产生强烈的白光并放出高热。遇水或潮气猛烈反应放出氢气，大量放热，引起燃烧或爆炸，故C不正确；    
D、甲烷与空气混合后遇火能引起爆炸，故D不正确。故选A。
12、下列有关燃烧和灭火的说法错误的是
A．进入加油站，禁止使用手机
B．贵重图书资料着火，用“干冰”灭火器扑灭
C．“钻木取火”是通过摩擦生热提高木材的着火点
D．在森林大火蔓延线路前砍伐一条“隔离带”，以控制火势
答案：C
A、加油站的空气中可能含有可燃性颗粒，混有一定量的空气，遇到明火或电火花容易发生爆炸，故进入加油站，禁止使用手机，不符合题意；
B、贵重图书资料着火，用“干冰”灭火器扑灭，不会因留下任何痕迹而使物体损坏，不符合题意；
C、“钻木取火”是通过摩擦生热使温度达到木材的着火点，着火点是一个定值，不会被提高，符合题意；
D、在森林大火蔓延线路前砍伐一条“隔离带”，可以清除可燃物，以控制火势，不符合题意。
故选C。
13、能源的开发和利用是世界性问题，下列物质被称为最理想清洁能源的是（      ）
A．氢气B．天然气C．石油D．煤
答案：A
A、氢气作为燃料有三大优点：①热值高，②可再生，③产物是无污染的水，是最理想清洁能源。
B、天然气是古代的海洋生物经若干年复杂的变化形成的，不可再生，且燃烧可产生二氧化碳，会增加温室效应，不是清洁能源。
C、石油是古代的海洋生物经若干年复杂的变化形成的，不可再生，且燃烧可产生大量空气污染物，不是清洁能源。
D、煤是古代植物经若干年复杂的变化形成的，不可再生，且燃烧可产生大量空气污染物，不是清洁能源。
故选：A。
14、下列关于燃料与燃烧的说法不正确的是
A．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
B．木柴架空燃烧更旺是因为增大了木柴与氧气的接触面积
C．“烟头”能引发火灾是因为烟头改变了可燃物的着火点
D．镁条可以在氮气中燃烧，说明燃烧不一定有氧气参加
答案：C
A、氧化反应是物质跟氧发生的反应，物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，故选项说法正确；
B、木柴架空燃烧更旺是因为增大了木柴与氧气的接触面积，故选项说法正确；
C、燃烧是必须具备三个条件：可燃物、温度达到着火点、氧气或空气，“烟头”能引发火灾是因为烟头使可燃物温度达到着火点，故选项说法不确；
D、镁条可以在氮气中燃烧，说明燃烧不一定有氧气参加，故选项说法正确。
故选C。
15、有关粉尘爆炸实验说法正确的是

A．剧烈燃烧一定会引起爆炸
B．燃着的蜡烛可升高面粉着火点
C．鼓空气是为了增大氧气的含量
D．面粉加工厂必须严禁烟火
答案：D
A、剧烈燃烧发生在有限空间会引起爆炸，A错误。
B、面粉着火点没有升高，B错误。
C、鼓空气是为了增大面粉和空气接触面积，C错误。
D、面粉容易发生爆炸，面粉加工厂必须严禁烟火，D正确。
故选：D。
多选题
16、下列有关化学知识的总结完全正确的一组是
A
①物质与氧气接触就一定能燃烧
②所有的爆炸都是由燃料引起的
B
①空气中含量最多的气体是氧气
②地壳中含量最多的元素是铅
C
①利用洗洁精的乳化作用清洗油污
②利用活性炭的吸附作用去除异味
D
①缺钙易导致骨质疏松症
②霉变的谷物不可以食用了
A．AB．BC．CD．D
答案：CD
A①物质与氧气接触不一定能燃烧，温度达不到着火点，是不可能燃烧的，选项说法错误。
②爆炸不都是由燃料引起的，比如轮胎爆炸，是因为压强太大的原因，选项说法错误。
B①空气中含量最多的气体是氮气，占了78%的体积，选项说法错误。
②地壳中含量最多的元素是氧元素，选项说法错误。
C①利用洗洁精的乳化作用清洗油污，选项说法正确。
②利用活性炭的吸附作用去除异味，选项说法正确。    
D①缺钙易导致骨质疏松症，选项说法正确。
②霉变的谷物不可以食用了，因为产生了有毒物质，选项说法正确。
故选：CD
17、“细菌冶金”的原理是利用氧化铁硫杆菌促使黄铁矿（主要成分FeS2）氧化成硫酸铁和硫酸，并能为CO2 和H2O合成有机物提供能量。流程如图，下列说法错误的是（   ）

A．整个流程提高了能量的利用率
B．图中有机物一定不含氧元素
C．反应①：4FeS2+15O2+2X=2Fe2SO43+2H2SO4，X为H2O2
D．氧化铁硫杆菌在反应①中起催化作用
答案：BC
分析：氧化铁硫杆菌促使FeS2氧化成硫酸铁和硫酸释放的能量供给二氧化碳和水的反应，提高了能量的利用率；二氧化碳和水反应生成有机物时，部分或全部氧元素转化到有机物；根据化学反应遵循质量守恒定律，即反应前后元素种类不变，原子种类和总个数都不变；氧化铁硫杆菌在反应①中，能够促使FeS2氧化成硫酸铁和硫酸，起催化作用。
A、借助利用氧化铁硫杆菌促使FeS2氧化成硫酸铁和硫酸释放的能量供给二氧化碳和水的反应，提高了能量的利用率，故A正确；
B、二氧化碳和水反应生成有机物时，部分或全部氧元素转化到有机物中，故B不正确；
C、由4FeS2+15O2+2X=2Fe2SO43+2H2SO4可知，反应前后铁原子都是4个，硫原子都是8个，反应后氧原子是32个，反应前应该是32个，其中2个包含在2X中，反应后氢原子是4个，反应前应该是4个，包含在2X中，因此X为H2O，故C不正确；
D、氧化铁硫杆菌在反应①中，能够促使FeS2氧化成硫酸铁和硫酸，起催化作用，故D正确。故选BC。
18、2021年两会上李克强总理指出，要打好环境治理攻坚战。下列关于大气污染防治的说法错误的是
A．臭氧（O3）、可吸入颗粒物、二氧化碳、一氧化碳均计入空气污染指数项目
B．推广新能源汽车的使用，减少汽车尾气对大气的污染
C．空气质量级别的数值越大，空气质量越好
D．防治大气污染，可以大力植树造林，增加植被面积
答案：AC
A、二氧化碳是空气的组成成分之一，不计入空气污染指数项目中，目前计入空气污染指数的项目有：二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧等，故A表述错误；
B、汽车尾气中含有二氧化氮等可造成空气污染的物质，新能源汽车的使用，可以减少尾气排放，减少空气污染，故B表述正确；
C、空气污染指数的数值越大，对应的质量级别越低，空气质量越差，故C表述错误；
D、树木可以吸收空气中的有害气体，释放出氧气，因此植树造林可以净化空气，利于环境保护，故D表述正确。
故选AC。
19、下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和贮存的说法正确的是
A．生产：面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样或图标
B．运输：为方便运输，将烟花厂建在市中心
C．使用：明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾
D．贮存：为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积
答案：AC
A、面粉加工厂内含有可燃性粉尘，遇明火可能会发生爆炸，应标有“严禁烟火”字样或图标，选项正确；
B、由于易燃和易爆物品只要接触明火，或温度达到着火点与氧气接触，就会产生燃烧和爆炸的危险，所以运输时，避开人口稠密区，防止爆炸时带来的灾难性后果，选项错误；
C、空气清新剂或杀虫剂中含有易燃物，所以明火附近禁止喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾，选项正确；
D、存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高过密，防止缓慢氧化放热达到其着火点，而发生燃烧或爆炸，选项错误；
故选：AC。
20、对于研究开发新能源，在一次课堂活动环节中，同学们踊跃发言，提出了很多具有想象力的能源开发方式，下列发言符合绿色化学理念的是：______
A．利用粒子能量，比如电磁能、核能、氢能、氢能以及各种微观粒子能量和能量波
B．在其它星球上建立居住地和开采星球上的资源，例如土卫六的温度极低，在这样的环境中，甲烷等有机物以液态的形式存在，可大量开采
C．制造时光机，穿越到一万年前，大量开采化石燃料，运回现在使用
D．通过核聚变技术制造人工太阳，在恒星或人工太阳周围建造大型能量装置收集能量
答案：ABD
A.利用粒子能量，比如电磁能、核能、氢能、氢能以及各种微观粒子能量和能量波，可以减少化石燃料的燃烧，符合绿色化学理念。
B.在其它星球上建立居住地和开采星球上的资源，例如土卫六的温度极低，在这样的环境中，甲烷等有机物以液态的形式存在，可大量开采，利用节约能源，符合绿色化学理念。
C.制造时光机，穿越到一万年前，大量开采化石燃料，运回现在使用，违反客观事实，不可能实现，所以不符合绿色化学理念。
D.通过核聚变技术制造人工太阳，在恒星或人工太阳周围建造大型能量装置收集能量，利用节约能源，符合绿色化学理念。
故选：ABD。
21、“碳达峰”、“碳中和”已纳入我国生态文明建设整体布局。下列做法符合低碳理念的是
A．骑自行车上班，少开私家车B．推广露天焚烧秸秆
C．发展风能发电，减少火力发电D．推广使用无铅汽油，减少大气污染
答案：AC
A、骑自行车上班，少开私家车 ，减少化石燃料的使用，符合题意；
B、露天烧烤会产生大量的烟尘，同时碳燃烧也会生成大量二氧化碳，不符合题意；
C、发展风能发电，减少火力发电，从而减少二氧化碳的排放，符合题意；
D、推广使用无铅汽油，减少大气污染，减少有害气体排放，但不会减少二氧化碳排放，不符合题意；
答案为：AC。
22、如图往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是

A．发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭
B．蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了
C．在有限的作业空间，可燃性粉尘遇明火一定会发生燃爆
D．实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶
答案：BC
A、发生爆炸时有大量的热量聚集，故温度升高，由于消耗大量的氧气，故蜡烛会熄灭，正确；
B、着火点是物质固有的属性，不会降低，错误；
C、任何可燃性气体或可燃性的粉尘，如果跟空气充分混合遇火都可能发生爆炸，不是一定会发生燃爆，错误；
D、实验要发生爆炸，故不能使用玻璃瓶，正确；
故选BC。
23、有关氧气和氢气的实验室制法，下列说法正确的是
A．反应都是分解反应B．反应都需加热C．都可用排水法收集D．制取装置可以相同
答案：CD
分析：实验室制取氧气的方法有：加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、二氧化锰催化分解过氧化氢溶液；实验室制取氢气的方法为：锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气。
A、实验室制取氧气的反应均为分解反应，实验室制取氢气的反应为置换反应，选项错误；B、实验室利用高锰酸钾和利用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气需要加热，二氧化锰催化分解过氧化氢溶液无需加热；实验室制取氢气无需加热，选项错误；C、氧气不易溶于水，氢气难溶于水，故均可利用排水法进行收集，选项正确；D、实验室利用过氧化氢溶液制取氧气和实验室制取氢气的装置均为常温固液反应装置，选项正确。故本题选CD。
24、“分类法”是学习化学的重要方法之一，某同学对所学的部分化学物质进行分类，其中完全正确的是
选项
甲
乙
丙
丁
A
氧化物
NO
H2O2
CuO
B
大气污染物
CO
NO2
SO2
C
新能源
风能
天然气
生物质能
D
纯净物
氢气
大理石
NaCl
A．AB．BC．CD．D
答案：AB
A、氧化物是含有两种元素，其中一种是氧元素的化合物。NO、H2O2、CuO都是氧化物，正确。
B、CO、NO2、SO2都是大气污染物，正确。
C、天然气属于化石燃料，不是新能源，错误。
D、大理石含有碳酸钙等多种物质，是混合物。错误。
故选AB。
25、下列叙述中，正确的是
A．水分子是保持水的化学性质的最小微粒
B．空气是几种物质组成的混合物
C．增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧
D．原子在化学变化中可以再分
答案：ABC
A. 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，故水分子是保持水的化学性质的最小微粒，正确；
B. 空气是氮气、氧气、二氧化碳等几种物质组成的混合物，正确；
C. 增大氧气的浓度能增大可燃物与氧气的接触面积从而促进可燃物的燃烧，正确；
D. 原子是化学变化中的最小微粒，故在化学变化中不可以再分，错误。
故选ABC。
填空题
26、化学就在我们身边 它与我们的生活息息相关。请从①二氧化碳；②氧气；③氮气；④水；⑤二氧化硫；⑥氖气六种选择符合题意的物质填空。（写数字编号）
(1)能使饼干在空气里放久变软的是_______；
(2)能制氮肥的是___________；
(3)空气中含量排在第二位的是_________；
(4)引起酸雨的是 ________；
(5)使澄清石灰水变浑浊的是___________；
(6)验电笔里充的是_________。
答案：(1)④
(2)③
(3)②
(4)⑤
(5)①
(6)⑥
解析：(1)
酥脆饼干在空气中久置逐渐变软，说明空气中含有水蒸气，故选④；
(2)
氮气是由氮元素组成的一种单质，所以氮气能制氮肥，故选③；
(3)
空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氮气约占空气体积的五分之四，氧气约占空气体积的五分之一，故空气中含量最多的气体是氮气，居第二位的是氧气，故选②；
(4)
二氧化硫能与水反应生成亚硫酸，引起酸雨的主要气体是二氧化硫，故选⑤；
(5)
二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，故选①；
(6)
验电笔中充入的气体是氖气，故选⑥。
27、2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染初见成效。 

(1)为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是______(任选一项回答)
(2)空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例 _______________(用化学式表示)
(3)你认为改善空气质量的措施正确的是_____________ 
a.推广使用新能源     b.加强企业排污管理   c.雾霾多发天气，实行私家车限号出行。
答案：     减少化石燃料燃烧，减少空气污染(答案合理即可)     SO2(合理即可)     abc
（1）A、电动出租车能减少化石燃料燃烧，减少空气污染；B、垃圾清扫车能减少垃圾的量，有利于保护环境；C、喷水雾汽车能减少空气中可吸入颗粒的量；
（2）会污染空气的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫，分别表示CO、NO2、SO2；
（3）a、推广使用新能源能减少有害气体的排放，有利于保护空气，正确；b、加强企业排污管理能减少废气的排放，有利于保护空气，正确；c、雾霾多发天气，实行私家车限号出行可减少可吸入颗粒物的排放，有利于保护空气，正确。故选abc。
28、图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。

(1)某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是_____________________。
(2)另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；  ②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；  ④通空气时，热水中的白磷燃烧。
该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（填序号，下同）________；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的事实是_________。
(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低温度，并能得到妥善处理，实验室的安全性和环境质量得到提升，师生的绿色化学和环保意识得到强化。图甲和图乙所示实验相比，_______（填“甲”或“乙”）更体现了化学实验的绿色追求。
答案：     铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟，铜片上的红磷和热水中的白磷不燃烧     ③     ④     乙
（1）根据燃烧的三个条件可知，铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟，铜片上的红磷和热水中的白磷不燃烧；
（2）证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是④通空气时，热水中的白磷燃烧；
（3）图乙中的实验产生的白烟不会扩散到空气中污染环境。
29、燃烧的定义：
可燃物与氧气发生的剧烈的___________、___________的___________反应。
答案：     发光     发热     氧化
燃烧的定义：可燃物与氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。
30、回答有关燃料的问题：
（1）三大矿物燃料包括：煤、石油和___；
（2）天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学方程式是________。
（3）燃烧发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是___________，使燃料充分燃烧；化石燃料燃烧都会产生温室气体二氧化碳，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，生成水和甲烷。该反应化学方程式为__________。
答案：     天然气     CH4+2O2点燃CO2+2H2O     增大与氧气的接触面积     CO2+4H2催化剂Δ2H2O+CH4
（1）三大矿物燃料包括：煤、石油和天然气，故填：天然气。
（2）甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为CH4+2O2点燃CO2+2H2O，故填：CH4+2O2点燃CO2+2H2O。
（3）燃烧发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是增大与氧气的接触面积，二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，生成水和甲烷化学方程式为CO2+4H2催化剂Δ2H2O+CH4，故填：增大与氧气的接触面积；CO2+4H2催化剂Δ2H2O+CH4。

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