幼儿园小班数学《糖果有几颗》.doc

小班数学《糖果有几颗》活动设计
活动背景：介于小班幼儿已经对点数有了感念的前提下，让幼儿初步感受实物和数之间的联系。
活动目标：
1.判断每个糖果中糖果数量，并与点卡对应连线。
2.判断一个糖罐中不同颜色的糖果数量，并与点卡对应连线。
3.品味糖果的甜蜜味道。
活动过程：
一、猜一猜
1.宝宝们，快要过新年了，今天老师带来了礼物送给你们，你们猜猜看里面会是什么？（摇摇、摸摸等形式）这个东西呀，甜甜的，宝宝们最爱吃了。（糖果）
2.那我们就请他出来吧，看看你们猜的对不对。（将糖果倒出放在盘子里）盘子里有多少糖果呀？（有许多糖果）
3.盘子里有各种各样的糖果，请你说说你看到了什么样的糖果？幼儿自由述说，每说到一样就从盘子里挑出来展示给大家看。小结：糖果有许多种，有软糖、硬糖、有不同形状、不同大小、不同颜色的糖。 
二、装糖、送糖游戏
1.老师准备了一些小袋子，这些小袋子上面可都有秘密哦。（老师示范：先数数袋袋上有几个圆点，然后请大夹子帮忙往口袋里装和圆点一样多的糖）
2.现在请我们宝宝也拿着袋子去装糖果吧，先要看清楚袋子上有几个点点，再去装糖哦。
3.谁愿意来告诉大家，你袋子里的秘密，你请了几颗糖果宝宝。(我袋子上有三个点点，所以我请了三颗糖果……）
4.送糖：我们宝宝都累了吧，糖果宝宝也累了，他们要回家了，这里有5间房子，看看房子上面有什么啊？（数字1~5）这就是糖果宝宝的家，你手里有几颗糖果就把它送到数字几的房子里。 （出示贴有数字的筐，请幼儿把糖装入相对应的数字筐里，提高幼儿匹配能力）
三、分享糖果
 今天我们跟糖果宝宝做游戏玩得开不开心啊？在你们送糖果宝宝回家的时候，糖果宝宝告诉老师说你们本领很大的，要老师奖励你们呢，现在请我们宝宝每人拿一颗糖果，尝尝看它是什么味道的。