电大社交礼仪教学考一体化练习题一.doc
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电大社交礼仪教学考一体化练习题一 资料仅供参考 1.以礼相待是( )的核心内容。 (2.00分) A.礼仪 2.以礼相待是( )的核心内容。 (2.00分) C.礼仪 3.生活里最重要的是( ),它比最高的智慧,比一切学识都重要。 (2.00分) C.礼貌 4. “礼”最早出现在( )里面。 (2.00分) B.金文 5.完善自身的( )需内外兼备。 (2.00分) B.仪容 6.个人在完善仪态礼仪除了举止得体还应注意( )。 (2.00分) B.交往适度 7.( )是人与人交往时建立情感的基础,是保持良好的人际关系的诀窍。 (2.00分) A.平等 8.( )的基本含义是要求人们在交际活动中运用礼仪时,不但要严于律己,更要宽以待人。 (2.00分) C.宽容自律 9.人际交往的成功与良好的形象是分不开的,讲究( )有助于塑造良好的形象,给别人留下良好的印象。 (2.00分) D.礼仪 10.个人( )是一张无字的却无比重要的名片,是人与人交往的基础。 (2.00分) D.礼仪 11.现代意义上的“礼”是表示( )的通称。 (2.00分) D.敬意 12.个人的基本礼仪主要包括仪容、()着装与服饰礼仪。 (2.00分) A.仪态 13.一个人的仪容,大致上受到( )因素的左右。 (2.00分) C.两种 14.以礼相待是( )的核心内容。 (2.00分) A.礼仪 15.讲究礼仪已经成为人们的生活需要,被纳入( )建设的内容。 (2.00分) B.道德文明 1.仪容美和仪表美是( )协调统一的整体美。 (4.00分) ABCD A. 自然美 B. 静态美 C. 社会美 D. 动态美 2.礼仪可大致分为( )及涉外礼仪等分支。 (4.00分) ABCD A. 服务礼仪 B. 社交礼仪 C. 政务礼仪 D. 商务礼仪 3.礼仪规范的一个重要的构成部分就是自律原则,自律原则的要素有( ) (4.00分) ABCD A. 自我对照 B. 自我控制 C. 自我要求 D. 自我反省 4.“在造就一个有修养的人的教育中,有一种训练必不可少,那就( )的谈吐。” (4.00分) AD A. 优美 B. 幽默 C. 风趣 D. 高雅 5.一个好的倾听者应当善于从倾听中了解对方的( )了解事情的来龙去脉,掌握事实。 (4.00分) ABCD A. 打算 B. 目的 C. 意图 D. 心态 6.礼仪是人际交往中约定俗成的示人以( )的习惯做法。 (4.00分) BD A. 守信 B. 友好 C. 守时 D. 尊重 7.礼仪所涉及的内容涵盖了社会的各方面,主要包括( )。 (4.00分) ABCD A. 仪式 B. 礼貌 C. 礼仪 D. 礼节 8.礼貌是人与人在社会交往中相互表示敬意和友好的行为规范,它反映一个人的( )的诚意。 (4.00分) CD A. 社交礼仪 B. 人际交往 C. 待人接物 D. 文化修养 9.礼貌是经过( )以及语言和动作体现出来的,它反映一个人的文化修养和待人接物的诚意。 (4.00分) ACD A. 仪态 B. 服饰 C. 仪容 D. 仪表 10.倾听能够用( )听。 (4.00分) ABC A. 耳朵 B. 心灵 C. 眼睛 D. 心态 判断正误每题2分共30分(总分30.00) 1.礼仪能够说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。(2.00分) 正确 错误 正确 2.礼仪是人类文明进步的重要标志,是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。(2.00分) 正确 错误 正确 3.从俗就是指交往各方都应尊重相互之间的风俗、习惯,了解并尊重各自的禁忌。(2.00分) 正确 错误 正确 4.社交礼仪是调整人际关系的行为规范。(2.00分) 错误 错误 正确 5.“十里不同风,百里不同俗”(2.00分) 正确 错误 正确 6.“礼”最早出现在金文里面。(2.00分) 正确 错误 正确 7.身居礼仪之邦,应为礼仪之民。(2.00分) 正确 错误 正确 8.古人云:“礼者,人道之极也”,“不削礼,无以立”。(2.00分) 正确 错误 正确 9.礼仪和道德、法律一起被称为人类社会的三大规范。(2.00分) 正确 错误 正确 10.礼貌是人与人在社会交往中相互表示敬意和友好的行为规范,它反映一个人的人际交往和待人接物的诚意。(2.00分) 错误 错误 正确 11.礼仪是关于人的礼仪。(2.00分)正确 错误 正确 12.礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。(2.00分) 正确 错误 正确 13.礼仪的共同性,主要源于共同的物质生活和文化生活。(2.00分) 错误 错误 正确 14.宽容自律的基本含义是要求人们在交际活动中运用礼仪时,不要严于律己,不要宽以待人。 (2.00分) 错误 错误 正确 15.礼仪使人们亲近,礼仪也使人们疏远。(2.00分) 正确 错误 正确- 配套讲稿:
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