苏教版小学科学六年级上下两册复习资料.doc

苏教版小学《科学》六年级上册
第1单元
1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。我们不喝生水就是因为生水中含有会使我们致病的病菌。
2、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。
3、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。
4、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。但有的细菌会致病，如：（病菌）
5、减少致病细菌的方法传播有：（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等。
6、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。防止发霉的办法：真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳暴晒
7、（细胞）是构成生物体的基本单位。
8、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。

第2单元
1、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（天圆地方）的猜想。
2、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（环球航行）。
3、地球赤道周长是（40091）千米。地球赤道半径是（6378）千米。
4、我国科学家张衡发明了世界上第一架（候风地动仪）。
5、地球表面主要地形地貌有：（高原）、（平原）、（湿地）、（峡谷）、（沙漠）、（海洋和岛屿）。
6、地球的内部分为：（地壳）、（地幔）、（地核）。
7、地球仪上黄色代表（山地、沙漠），蓝色代表（水），绿色代表（平原、耕地、森林），白色代表（冰川）。

第3单元
1、物质的变化可以分为两大类：一类是（形态的变化，没有生成新物质），另一类是（会生成新物质的变化）。
2、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判断。
3、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触。
4、防止铁生锈的基本方法有：（擦去水分）、（喷漆）、（覆盖搪瓷）、（电镀）、（涂沥青）、（制成不锈钢）。
5、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（酸性物质）。能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为（碱性物质）。
6、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（酸性物质）。

第4单元
1、地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为(一年)。月球绕地球一周的时间约为(27.3)天。
2、月球上没有(空气)，也没有(液态水)。月球表面(温差)很大，最高可达100℃，最低可降至零下170℃。
3、八大行星是：(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星)。
4、银河是由许许多多( 恒星 )构成的。像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光气体球，我们把它们称为(恒星)。
5、中国第一位进入太空的航天员是(杨利伟)。中国“神舟6号”航天员是(费俊龙)和(聂海胜)。
6、世界上第一个进入宇宙空间的是苏联航天员加加林。第一个登上月球的是美国航天员阿姆斯特朗。
7、人们把星空分成88个区域，称为(星座)，(北极星)是小熊星座中最亮的恒星。

第5单元
1、（好奇心）总是驱使我们不停地提出问题，找出答案。
2、（假设）是根据已有经验先对答案做出的猜想。（魏格纳）提出了“大陆漂移说”。
3、（实验）是制造条件，收集事物变化证据的方法。它有两种类型：模拟实验）；（对比实验）。
4、假设一般用（如果……那么……）来表达。
5、在科学研究中，有时受客观条件限制，不能对某些自然现象进行直接实验，这时就要人为地创造一定的条件或因素，在模拟的条件下进行实验，这种实验称为（模拟实验）。
6、运用比较的方法来揭示事物的性质和变化规律的实验称为（对比实验）。

判断题
1、在空气中，水中、泥土、动植物和人体里，都有微生物。（√ ）
2、细菌繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。 （√ ）
3、霉会造成食物和其他物品的变质，有的霉还会危害人类的健康，引起动植物病变。 （ √ ）
4、病毒是生物中的一类。 （ √ ）
5、大多数细菌对人类是有害的。 （ × ）
6、细菌、霉、病毒都是同种类的微生物。 （× ）
7、从古到今地球的表面都是一个样的。 （ × ）
8、人类的行为不会使地表产生变化。 （× ）
9、地球表面是由小部分陆地和大部分水域构成的。 （ √ ）
10、观察、实验都是收集证据的方法。 （ √ ）
11、科学技术给人类与社会发展带来好处的同时，不会产生负面影响。 ( × )
12、温度的改变可使物质的状态发生变化。 （√ ）
13、蜡烛燃烧仅仅是形态的变化。 （× ）
14、水的三态变化产生了新的物质。 （× ）
15、在绝对无水的空气中，铁放几年也不会生锈。 （√ ）
16、自然界中所有物质都是在不断变化的。 （√ ）
17、观察、实验等方法收集的原始数据可以随便修改。（× ）
18、生锈是一种生成新物质的变化。 （√ ）
19、月球上有空气，没有液态水。 （× ）
20、金星是离地球最近的天体。 （× ）
21、月球上的环形大多是被来自宇宙的流星和陨石撞击形成的。 （√ ）
22、北半球是夏季时，南半球是冬季。 （√ ）
23、北斗七星是勺口方向延长线的两倍位置就是北极星的所在。 （× ）
24、银河是宇宙中的一条河。 （× ）
25、银河是由许许多多恒星构成的。 （√ ）
26、科学是不断发展的。 （√ ）
27、地球以外是否有生命的问题，现在已经找到了答案。 （× ）
28、每一个星座中的恒星连成的图形都是相同的。 （× ）
29、所有的假设都是正确的。 30、科学史上许多重大的发现与发明都起源于假设。 （√ ）
31、我们看到一棵树的叶子枯黄了，发表了自己的观点，这个过程就是科学研究上的实验。（× ）
32、假设的依据往往是自己以往的经验。 （√ ）
33、为了当前确保对比实验的公平，除了改变的那个因素外，其他因素应保持不变。 （√ ）
34、同个细胞，处在不同的发育阶段，它的大小是不会改变的。 （× ）
35、霉是没有生命的。 （× ）
36、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。（√ ）
37、地球围绕太阳公转时，太阳光总是直射赤道。 （× ）
38、没有太阳，地球上就没有生命。 （√ ）
39、树叶的颜色变化产生了新物质。 （√ ）
40、运用比较的方法来揭示事物的性质的变化规律的实验称为模拟实验。 （× ）

41、只要服用抗生素，就可以有效地治疗因病毒导致的疾病。 （× ）
42、注射疫苗是预防传染病的一种方法。 （√ ）
43、自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。 （× ）
44、不同的污物，需要用不同洗涤用品清洗。 （√ ）
45、好奇心使我们不断地提出问题，并试图找出答案。 （√ ）
46、太空探索能帮助人类更多地了解宇宙。 （√ ）
47、用肥皂洗手后，可以有效杀灭细菌。 （√ ）
48、所有恐龙灭绝的理论都是假设。 （√）
49、收集证据是一个比较容易的过程。 （×）
50、火山喷发是地球上最危险、最可怕的自然灾害之一。 （√）
51、吃变质的酸奶会引起腹泻、消化不良，甚至中毒。 （√）
52、地球绕太阳公转一圈的时间是一天。 （×）
53、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造了使食物不容易发霉的条件。（√）

选择题

1、在适宜的温度下，（ ② ）会使牛奶发酵成酸奶。
①螺旋菌 ②乳酸菌 ③ 球菌
2、霉是（ ① ）生命的。
①有 ② 没有
3、物体在（ ② ）的环境条件下，容易发霉。
① 温暖和干燥 ②温暖和潮湿 ③阴冷和潮湿
4、同一个细胞，处在不同发育阶段，它的大小是（① ）改变的。
①会 ② 不会
5、使用显微镜观察微生物时，镜臂向（ ② ）。
① 前 ② 后
6、在使用显微镜时，要使物像向左移动，就要向（ ① ）移动载物片。
① 右 ② 左
7、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（② ）。
①哥伦布 ② 麦哲伦 ③ 哥白尼
8、产生地震的主要原因是( ① )。
①地壳的运动 ②地壳内部的温度太高 ③人类的活动
9、火山是由于地下熔融的岩浆沿着（ ② ）的薄弱地带喷发而形成的。
① 地幔 ② 地壳
10、地球的中心部分叫做（② ）。
① 地幔 ②地核 ③ 地壳
11、地球仪上的蓝色部分表示（ ③ ）。
①耕地 ② 平原 ③ 海洋
12、下列变化中，（ ③ ）属于产生新物质的变化。
① 蜡烛熔化 ② 木材做成桌子 ③面包发霉
13、把铁放在煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶里，铁（② ）生锈。
① 会 ②不会
14、与铁生锈无关的因素是 ( ① )。
① 温度 ②水 ③空气
15、能够使紫甘蓝水变红的物质是（ ② ）物质。
① 碱性 ② 酸性
16、在你吃的食物中有许多维生素，它们都是（ ①）物质。
① 酸性 ② 碱性
17、树叶的颜色变化属于（ ② ）的变化。
① 形态 ② 产生新物质
18、花卉、农作物对土壤酸碱性的要求（ ① ）。
①不同 ②相同
19、月球表面温差很大，最高可达（ ② ），最低可降至零下170℃。
① 280℃ ② 100℃ ③73℃
20、地球围绕太阳旋转时，太阳光（ ① ）直射赤道。
① 不总是 ② 总是
21、当太阳的直射点照在地球斜向太阳的半球时，该半球处于（ ③ ）。
① 冬季 ②春季 ③ 夏季
22、离太阳越近的行星，其公转周期（ ① ）。
① 越短 ② 越长
23、下列行星中，体积最大的是（ ③ ）。
① 水星 ②土星 ③木星
24、（ ② ）是大熊星座的一部分。
① 北极星 ② 北斗七星
25、2003年10月15日，我国“神舟5号”载人飞船首次发射成功，首位宇航员是（ ① ）。
① 杨利伟 ② 费俊龙 ③聂海胜
26、宇宙是（ ② ）的。
① 静止 ②运动
27、没有太阳，地球上（ ① ）有生命。
① 就没 ② 仍然
28、人类首次登上月球的时间是（ ② ）年。
① 1964 ② 1969 ③ 1973
29、对比实验时，每次只能改变（ ① ）个因素。
① 1 ② 2 ③ 3
30、对事物的内部结构、运动变化过程进行模拟的实验是（ ① ）实验。
① 模拟 ② 对比
31、（ ② ）是科学探究的第一步。
① 实验 ②假设
32、（ ① ）是人为地收集证据的方法。
① 实验 ② 假设
33、实验中（ ② ）有假设。
① 没 ② 一定
34、为了预防地震，珍爱生命，我们应该（Ａ）
Ａ、做防震疏散练习　Ｂ、看天气预报　Ｃ、有好东西赶紧吃
35、我国发射的第一个月球探测器是（Ｂ）
　Ａ、神舟一号　　Ｂ、嫦娥一号　 C、长征一号
36、牙齿表面的细菌是靠（B）来生活的。
A、口腔中的水分 B、牙齿表面的食物残渣 C、牙齿下面的牙龈
37、下列食物最不易发霉的是（C）
A、吃剩下的炒米饭 B、洗净的草莓 C、烤干的馒头
38、云南的地形属于（B）
A、平原 B、高原
39、物质的变化可以分为（ B）大类。
A、一 B、两 C、三
40、蜡烛受热融化属于（ A ）
A、形态的变化 B、产生新物质的变化 C、化学变化
41、苹果中含有大量的维生素C，苹果属于（C）
A、化学物质 B、保健品 C、酸性物质
42、能够有效去除衣服上油污的是（B）
A、洗衣粉 B、肥皂 C、汽油
43、（ A）是一种特别的收集证据的方法。
A、对比实验 B、模拟实验
44、星星看上去很小是因为它们（C）
A、本来就很小 B、亮度不够 C、离我们太远
45、四季的形成和地球（ B）有关。
A、自转 B、公转
46、下列哪种情况会伤害眼睛？（ A）
A、直接用眼睛观察太阳 B、用显微镜观察微生物
47、紫甘蓝水是（ C）。
A、碱性物质 B、酸性物质 C、酸碱指示剂
48、目前人类在探地研究中达到的最深深度是（A）。
A、14千米 B、20千米 C、100千米
简答题
1、用什么方法可以减少致病细菌的传播？
答：(1)常进行室内换气。（2）捂住鼻子打喷嚏。（3）用热水冲洗筷子。
（4）勤用肥皂洗手。.
2、怎样防止食物和其他物品发霉？
答：真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳暴晒。
3、人类的哪些活动改变了地表？
答：拦河筑坝，砍伐森林，围海造田，开采矿石。
4、地震前有哪些预兆？
答：地下水突升、井水冒泡、动物惊慌不安等。
5、当地震发生时，你怎么保护自己？
答：在发生强烈地震时应尽快跑到空旷处，如来不及，就应躲在桌下、床下等有遮盖物的地方，或者躲入像卫生间这样空间狭小而又有管道通气的地方。
6、人们采用了哪些方法防锈？（如何防止铁生锈？）
答：生产、生活中的防锈方法很多，常见的有擦干、喷漆、涂沥青、加覆盖膜、电镀、制成不锈钢等。
7、为什么食品在夏季容易发霉？
答：因为夏季天气炎热，雨水较多，在这样潮湿的环境下食品就容易发霉。
8、怎样预防传染病？
答：一要管理好传染源，防止病源体扩散；二要切断传染途径，养成良好的卫生习惯；三要保护好易感人群；四要做好预防接种工作；五要改善营养，加强锻炼，提高免疫力。
9、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗干净。为什么？
答：这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“投身”到水中。这样，原来不相溶的油和水，就变成“油水交融”的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣物也就洗干净了。
三、实验题
1、请你设计自制的酸奶。
答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。
步骤：（1）在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟。
（2）待牛奶冷却到35~40℃，加入两勺酸奶，仔细搅匀。
（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。
（4）保温5~6小时后，酸奶就做成了。
现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。
结论：细菌将牛奶中的一部分糖转化成了酸。

2、请你设计馒头发霉的实验。
答：材料湿馒头、干馒头、塑料袋等。
步骤：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。
（2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5天后观察它们。
现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。
结论：温暖、潮湿的湿馒头容易发霉。
3、请你设计变色花实验。
答：材料：紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。
步骤：（1）用毛笔在“花瓣“上抹白醋。
（2）在“叶子“上抹碱水。
（3）往纸花上喷一些紫甘蓝水。看一看纸花变成什么颜色？
现象：纸花的“花瓣“变成红色，”叶子“变成绿色。
结论：这说明指示剂辨别身边常见物质的酸碱性。
4、实验名称：会吹泡泡的瓶子　　
所需材料：饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干　　
实验过程：　　
（1）、 将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。 　　
（2）、将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。 　　
（3）、弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。 　　
（4）、向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。 　　
（5）、向瓶子壁上浇冷水。 　　
（6）、 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。　　
实验结论：瓶子中的空气受热后会膨胀，瓶子中的空气遇冷时收缩。
5、探究铁钉生锈的实验
假设：如果铁放在：水里，那么铁就会生锈。
实验器材：几根铁钉，几根试管，少许油。
实验步骤：a、把铁钉放在盛满水的试管里。
b、加一点油。
c、每天观察铁钉的变化。
结论：铁钉生锈的必要条件是氧气和水，去掉其中一个，铁就不易生锈。

苏教版小学《科学》六年级下册
填空题
1、（身高）和（体重）是生长发育最重要和最常用的指标。
2、（青春期）是我们由儿童向成年人过渡的时期。
3、女孩大约从（10岁）开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍晚一些。在这个时期，我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。
青春期除了身高突增外，另一个特点就是（性发育）的开始
4、人的一生可以大致划分为（幼年）、（成年）、（老年）三个阶段。
5、预测自己长大后的身高可以根据（父母的身高）、（现在的身高）、（自己的脚长）。
6、人体发育可分为（胎儿期）、（婴幼儿期）、（学龄期）、（青春期）、（青年期）、成年期、老年期。
7、子女与父母之间一般都或多或少的保持着一些（相似）的特征，这种现象称为（遗传）；遗传现象的谚语或俗语有：（龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞）
8、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少的存在着一些（不同）的特征，这种现象称为（变异）。变异现象的谚语或俗语有：（一母生九子，连母十个样）
9、变异有两种：（可遗传的变异）和（不可遗传的变异）。
10、（孟德尔）被人们称为现代遗传学之父；（袁隆平）被称为杂交水稻之父。
11、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（变异）培育而成的。
12、（遗传）与（变异）是生命最基本的两个特征，
13、第一块恐龙化石是在（1822）年发现的。
14、化石是在地层岩石中保存的百万年前死亡的生物的（遗体）或（ 或遗迹 ），如骨骼、外壳、叶子、脚印等。
15、化石告诉我们：（化石是生物进化的证据，是我们研究远古生物的重要线索）。
16、（达尔文）提出的生物进化论是（自然选择）的结果，并于1859年出版《物种起源》一书。
17、自然界中的生物，通过激烈的（生存斗争），（适应者）生存下来，而（ 不适应者）则被淘汰掉，这就是（ 自然选择）。
18、生物正是通过（遗传）、（变异）和（自然选择），从（低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多）地发展着，进化着。
19、（澄江生物化石群）的发现是对达尔文的进化学说提出了挑战。
20、一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的（食物）、（水）、（庇护所）等条件，这样的生活环境被称为（生物的栖息地）
21、同一栖息地不同种类的动物、植物间会形成（伙伴）关系如（啄木鸟帮树除虫，树为啄木鸟提供食物）或是（敌对）的关系如（小鸟吃虫）。
22、动植物的生存本领与其（生存的环境）密切联系，是其（适应环境）的结果。
23、斑马的黑白条纹有（自身保护）的作用，骆驼的（驼峰可贮存水分和能量），它可以（连续两个星期）不喝一口水。仙人掌（根系发达）、（茎肥厚多汁）、（茎外生腊质）可以一个月不喝水。
24、生物之间普遍存在一种“吃与被吃”关系，这种关系像链条一样把一些生物紧密联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。
25、食物链的源头是（植物），终点是（凶猛的动物）。“螳螂捕蝉，黄雀在后“描述的是各种动物之间的食物联系。
26、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做( 生产者），以其他生物为食的叫做（消费者），分解动植物残骸或废物的叫做（分解者），如蔴菇、细菌、蚯蚓、霉菌。
27、在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做生态平衡。
28、人类很多行为直接破坏了生态平衡，如（喷洒农药）（过度放牧）以及（过度捕捞）等。
人口、资源和环境是威胁人类当今和未来发展最主要的问题。
29 、生态工程包括：生态农业和蓝色农业，生态农业包括：桑基鱼塘、稻田养鱼、立体农业。
30、能量：能使物体工作或运动的本领 叫做能量. 任何东西只要有移动、发热冷却、生长、变化、发光或发声的现象就有能量在起作用。
31、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。
跳跃的青蛙（机械能）、人跑步（动能）、融化的冰（热能）、电脑（电能）、风筝(风能)、太阳（光能）、人的食物（化学能）、水力发电（水能）。
32、能量的一个重要特点它可以从一种形式转换为另一种形式。
33、生活中，能量的转换如：
A 、打开电视，电能转换成了声能和光能
B 、搓一搓手，化学能转换成了声能和光能.
C、我们吃的食物是把化学能转化为我们运动所需要的动能。
D、电风扇是把电能转换成风能。
E、风力发电机是把风能转换成电能
F、电池是把化学能转换成电能的装置
G、锯木头会发热是因为机械能转换成热能
H、阳光下的植物是把光能转换成化学能
34、一些矿物性燃料如（石油）、（煤）、（天然气）等都是不可再生性能源，而（阳光）、（风能）、（水能）等都是可再生性能源，而（潮汐）（地热能）、（核能）、（生物质能）是有开发前景的新能源。
35、火箭升空利用了作用力与反作用力的原理，气垫船能在水面上高速滑行是利用了物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小的原理。

判断题
1、 在青春期，身体形态、心理方面都会发生巨大的变化。（√ ）
2、 男孩的青春期比女孩的青春期约早2年。 （× ）
3、 长期锻炼，能促进骨骼粗壮。 （√ ）
4、 为了身体健康，餐后半小时内要进行剧烈活动。（×）
5、 遵守合理的作息制度，可以保证劳逸结合，满足生理和生活的需要。 （√）
6、 女同学进入青春期要穿紧身衣、高跟鞋。 （× ）
7、 父母双方都是高个，所生子女一定是高个。 （× ）
8、 生物的每一个特征都是能遗传的。 （× ）
9、 李叔叔因车祸导致残疾，他的残疾会遗传给后代。 （× ）
10、遗传相对稳定的，生物不轻易改变从亲代继承来的发育途径和方式。 （√ ）
11、变异可分为生物体自身产生的变异和用人工方法产生的变异。 （√ ）
12、用人工的方法不能使遗传物质发生变异。 （× ）
13、化石是人类认识远古生物、研究地质运动的重要依据的线索。（√ ）
14、化石是生物进化最直接、最可靠的证据。 （√ ）
15、古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断地变长了，就变成了我们今天看到的长颈鹿。 （× ）
16、澄江生物化石不是我们现在所看到的绝大多数无脊椎动物祖先的化石。 （× ）
17、澄江生物化石的发现表明，生命从单细胞形式向多细胞形式的演变是一个十分突然的过程，而并不像达尔文认为的那样，是缓慢的、渐进的。 （√ ）
18、沙漠中没有植物。 （× ）
19、动植物的形态结构与它们生活的环境没有关系（×）
20、凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的方法。 （√ ）
21、如果食物链断了，就会导致生态平衡遭到破坏。（√）
22、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。 （√ ）
23、煤是可再生资源。 （× ）
24、在越古老的地层中挖掘出的化石所代表的生物结构越复杂。 （× ）
25、生物的形态与其所处的生活环境是相适应的。（√ ）
26、南极大陆没有生物。 （√ ）
27、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。（√）
28、化石就是生物。（×）
29、在自然选择过程中，凡是生存下来的生物都是适应环境的。（√）
30、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（×）
选择题
1、女生青春期时正确的做法是（ ① ）。
①不穿高跟鞋 ② 束胸勒腰 ③穿紧身衣
2、男生青春期不正确的做法是（ ② ）。
① 不吸烟 ② 拔胡须 ③ 不酗酒
3、从青春期开始，身高进入（② ）生长高峰。
①第二次 ② 第一次 ③ 第三次
4、青春期正确的做法是（ ① ）。
① 正确对待异性，正确与异性交往 ② 不与异性交流
5、谚语说“一猪生九仔，连母十个样”，指的是（ ② ）。
①遗传现象 ② 变异现象
6、生物的变异现象（ ② ）
① 有利 ②有利也有弊 ③有弊
7、环境条件的改变，一般只能引起表型的变异，这类变异是（ ② ）的。
① 能遗传 ② 不能遗传
8、俗语“种瓜得瓜，种豆得豆”是对（① ）的形象描述。
① 遗传现象 ②变异现象

9、生物的变异与生物的遗传都是生物体繁殖的重要规律，（ ② ）使物种延续。
① 变异 ② 遗传
10、生物体自身（ ② ）产生变异。
①不可能 ②可能
11、澄江生物化石群对达尔文的生物进化学说（ ① ）。
① 提出了挑战 ② 作了更好的例证
12、在越古老的地层中挖掘的化石，所代表的生物（ ① ）。
① 结构越简单，分类地位越低
② 结构越复杂，分类地位越高
13、下列动物中，（ ③ ）的化石在比较古老的地层中出现。
① 两栖动物 ② 爬行动物 ③ 鱼类
14、生物的形态与其所处的生活生活环境（① ）相适应的。
① 是 ② 不是
15、环境的变化（ ② ）影响生物的生存。
①不会 ② 会
16、制作生态瓶时，生态瓶里的水最好是（ ① ）。
① 自然水域的水 ② 纯净水 ③矿泉水
17、食物链的源头是（ ② ）。
① 凶猛的动物 ② 植物
18、下列（ ③ ）是可再生能源。
① 煤矿 ② 石油钻井台 ③木材
19、下列不是取之不尽的能源是( ③ ).
① 风能 ②潮汐能 ③ 土壤
20、能够使物体“工作”或运动的本领叫做（ ① ）
① 能量 ② 动力

21、食物链上的生物，以其他生物为食的叫做（② ）
① 生产者 ② 消费者 ③分解者
22、同一栖息地上不同种类的动植物之间会形成（③ ）关系。
① 互助合作 ② 敌对 ③互助或敌对
23、在食物链中，（ ② ）是生产者。
① 人 ② 水稻 ③细菌
24、生物的生活环境被称为（ ① ）。
① 生物的栖息地 ② 生物空间 ③湿地
实验题
1、实验名称：制作太阳灶
所需材料：电筒凹面反光碗、泡沫塑料、铁丝、土豆、细竹签
制作过程：
（1）、找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约４厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。
（2）、在圆柱的一端横向钻一个细孔，穿入一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成９０°，各留５厘米即可。
（3）、把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。将一根细竹签的两头削尖，一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆。
（4）、把该装置放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后，耐心调节竹签长度，让插上去的土豆正好位于发光焦点上。要不了多久，土豆就会被太阳光烤熟，发出香味。
2、实验名称：制作印迹化石模型
实验器材：黏土、化石、贝壳、树叶、骨头
实验步骤：
（1）、将黏土擀平。
（2）、把化石、贝壳、树叶、骨头放在黏土上，用手把它压进去，留下印迹后取出。
（3）、把留有印迹的黏土模型晾干。

3、自制小火箭实验
所需材料：一张香烟盒的锡箔纸、一根缝衣针、一根曲别针以及一盒火柴。
制作过程：
（1）、将一根缝衣针和一根火柴并排贴紧，再将锡箔纸包在外面，紧紧地把针头和火柴头包在一起，然后把缝衣针抽了出来，火箭主体就做好了。
（2）、再把曲别针掰开成45度角，做成一个支架，把“火箭”放在支架上，等待发射了。
（3）、划好一根火柴，给支架上的“火箭”点火，瞬间，“火箭”如同出弦之箭，嗖地一声，在空滑了一道白烟构成的弧线，飞出去一米多远。
实验结论：反冲原理———当从锡箔纸外面点火时，火柴头受热而燃烧，燃烧后的气体顺着喷气口喷出，形成反冲力，“火箭”由此升空。
4、实验名称：制作小水轮
实验器材：塑料片、软木塞、钉子、塑料瓶、牙签、漏斗、细塑料管
实验步骤：
（1）、用4个塑料片插在软木塞的槽里，做成水轮。
（2）、用钉子在塑料瓶的相对侧面钻两个孔。
（3）、将牙签推压进软木塞里。
（4）、将瓶子安放在玻璃盘子上，将细塑料管放进瓶子的颈口里，并且往漏斗里（5）、倒水，让下落的水冲击水轮使之旋转。
5颜色的保护作用实验：
材料：黄色水彩笔、白纸、橘黄色的透明纸
实验：（1）用黄色笔在白纸上画条鱼
（ 2）在白纸上覆上一张橘黄色的透明纸
现象：透过橘黄色的透明纸不易发现白纸上的黄色鱼。
结论：因为鱼身上的黄色与透明纸的颜色很相似，所以会起到保护作用