九年级思想品德(苏人版)全一册基本知识点.doc

苏人版九年级思想品德全一册基本知识点
第一课关键词:和谐、关心、亲近、奉献
P5、P6、P7、P12、P15
1、 人类社会是怎样发展变化的？其根本原因是什么？
答：人们的物质生活水平不断提高，文化生活日益丰富，政治生活日益扩大。人类社会的发展是政治经济文化相互促进、全面发展的过程。其根本原因是生产力的发展。
2、 什么是社会主义和谐社会？从原因和意义两方面谈谈为什么要构建社会主义和谐社会？（列举当前社会不和谐的表现：人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化）
答：社会主义和谐社会：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等社会问题严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们的生命财产安全；也影响着人们思想道德观念和生活方式。意义：促进社会和谐是中国特色社会主义的本质特征，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
3、 什么是人类社会？说说个人与社会的关系如何？
人类社会是以物质生活活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的；社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动社会的进步与发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
4、 我们青少年如何关心社会、了解社会？为什么要关心和了解社会？
答：从关心时事政治做起，了解社会的变化发展。更要明确自己对社会、国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会，服务人民。
人是不可能离开社会而独立存在的。我们的学习、生活和成长都与社会环境、社会变化发展密切相关。关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。关心社会变化发展是现代人应有的品质。
5、 什么是亲近社会？我们如何做到亲近社会？
答：亲近社会就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。
亲近社会必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”再现现象，承担起对社会的义务和责任。
必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。
必须正确认识和对待复杂的社会现象，不断增强自我保护意识和辨别是非的能力，不断提高自身素质，拒绝各种不良诱惑。
6、 我们为什么要自觉服务社会？如何做到服务社会、奉献社会？
作为社会的一员，每一个人都曾从他人和社会那里获得过帮助，那我们自己也应该以合适的方式积极回报他人和社会。自觉服务社会是亲近社会的重要表现。
首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。其次，要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。总之我们要从自己做起，从小事做起，服务社会，为社会的进步和发展做出贡献。

第二课关键词：民族文化、外来文化、认同感、民族精神
P28、P30、P31
１、 中华文化为什么要走向世界？
在经济全球化背景下，中华文化走向世界是一种不可逆转的趋势。中华文化在与世界文化的交流中，将会成为具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献。同时华文化也将在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。
２、 为什么要增强民族文化的认同感？如何增强民族文化的认同感？
（１）增强民族文化的认同感，能够产生血浓于水的亲情和亲和力，是实现民族团结和国家统一的文化基础。增强民族文化的认同感，能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会稳定。
（２）增强民族文化的认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神；增强民族文化的认同感，要勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益；增强民族文化的认同感，需要正确对待外来文化，同时自觉将本民族的文化推向世界，逐步融入世界文化发展的潮流中。
３、 如何正确对待民族文化和外来文化？（如何建设中国特色的社会主义文化）
答：我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分。对外来文化要积极吸收世界文化中的优秀成果，做到取其精华，去其糟粕，并在实践中不断创新。
４、 什么是中华民族精神？共产党在民族精神的丰富和发展中有什么作用？为什么要培育民族精神？
答：（１）中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（２）中国共产党是民族精神的继承者和创造者。（３）民族精神是民族赖于生存和发展的精神支撑。中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大的精神动力。弘扬和培育民族精神是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标和精神动力和重要保证。

第三课关键词：挫折、学习、创新
P35、P36-P38、P42、P44
１、 什么是挫折？挫折形成的因素有哪一些？其中多数可控的是什么因素？
挫折是人们在从事某种活动、追求某个目标是遇到的障碍或干扰。挫折形成的原因是多方面的，但总的来说包括主观和客观两个方面。其中外在的客观因素通常难以控制，但内在的主观因素则多数可以控制。
２、 为什么说挫折也是财富？
（1） 挫折存在具有普遍性，人生道路上，每一个人都可能会遇到。挫折对人具有双重影响，或者会给人打击，带来痛苦；或者给人以一种教育和磨炼，使人奋起和成熟。
（2） 挫折并不可怕，可怕的是对挫折的畏惧和不重视。我们要努力寻求克服挫折的时机和良策，那么挫折就会成为人生的经验和财富，成为帮助人们走向成功的铺路石。
３、 如何正确认识和战胜困难挫折？
（1） 在人生的道路上不在有无困难和挫折，关键在于怎样对待困难和挫折。我们要以乐观的态度对待困难和挫折，并以正确的方法克服困难，战胜挫折。
（2） 根据产生挫折的客观原因和自己的实际情况，采取恰当的方法，是能够克服困难、战胜挫折的，并且能够在战胜挫折的经历中增强自己的耐挫力。如进行认知调整训练和行为训练。
（3） 克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。
4、什么是正确的学习观念？为什么要树立正确的学习观念？
（１）读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；培养学习的自信心，相信自己，努力了，一定能成功；培养积极的学习兴趣，养成良好的学习习惯，讲究学习方法；养成谦虚的学习态度，确立终身学习的观念。
（２）正确的学习观念，可以帮助我们巩固良好的学习动机，选择恰当的学习方式，获得理想的学习效果。
５、 如何正确认识考试焦虑现象？如何克服考试过度焦虑现象？P38
（1）适度的考试焦虑有利于保持学习的兴奋状态，提高学习效率和考试成绩。（2）考试焦虑与能力水平有关；考试焦虑与抱负有关；考试焦虑与竞争水平有关；考试焦虑与考试成败经历有关；考试焦虑与生理、心理状态有关
（3）克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。通过一定的训练，如考前自信训练和考中放松训练，考试时过度焦虑是可以慢慢减轻甚至克服的，我们可以使它维持在适度水平上。
6、我们应该确立什么样的学习的态度？
(1)要用良好的心态、浓厚的兴趣、科学的方法，刻苦学习，勤奋学习．
(2)要把学习看成生存的一种方式，是一种生命过程，要不断学习，终身学习
(3)要正确对待学习压力，保持学习兴奋状态，提高学习效率
7． 为什么要在培养学生的创新精神和创新能力？P42最后一段
答：可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才，可以激发我们攀登人生的高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。
7、 为什么要增强民族的创新能力？P44第1-2段
答：（1）创新精神是中华民族精神的重要内容。
（2）创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
（3）科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素
（4）全社会、全民族的创造精神和创新能力是全面建设小康社会、实现中华民族复兴的强大力量。
8、 联系国情，谈谈我国科技水平如何？面对上述状况，我国和青少年该怎么做？
答：我国正处在社会主义初级阶段，科技水平还比较低，科技创新能力不强。
我国：积极实施科教兴国战略，提高科技水平，增强自主创新能力，建设创新型国家。
青少年：努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，不断提高自己的科学文化素质。

第四课关键词：合作、竞争
P49-51、P57-59、P59-60
１、 什么是合作？为什么要倡导合作精神？
答：合作，是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。合作是生产力和社会分工的客观要求。合作不仅有利于自身，也有利于对方。乐于合作、善于合作是现代人应该具有的一种基本素质。
２、合作的价值
合作可以减少冲突或排他性竞争，求得整体优化；合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用合作可以集思广益，优势互补，激励创新，不断地产生新的思想、新的成果；合作可以互惠互利，共享成果合作有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚
３、发展离不开合作（联系西部大开发，谈谈合作的必要性。）P49
加快社会主义现代化建设，只有依靠合作才能成功。
必须切实加强地区经济合作，才能促进区域经济协调发展。
各国只有加强国际合作，才能实现自身更快、更好的发展，促进全球共同发展。
４、合作中出现矛盾和分歧为什么是难免的？如何克服？
由于每个人都是一个独立的个体，有自己的个性，有自己的主见，因此合作中出现矛盾和分歧是难免的。解决矛盾和分歧的关键是及时沟通，消除隔阂，要能真诚地欣赏别人的优点和长处，对于别人的短处和缺点要能宽容和忍让,并帮助其克服。（合作的原则和技巧有哪一些？）
５、竞争的含义、分类？
竞争，就是不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。竞争从性质上分为正当竞争和不正当竞争。
６、说一说竞争的利弊。
利：竞争能促进个人的成长、进步和全面发展
竞争可以使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习与工作的乐趣。有助于增强集体的凝聚力和战斗力；竞争能够促进企业增强活力。企业为了在竞争中生存发展，必须不断改善经营管理，优化资源配置，改进生产技术，从而增强创新能力，提高经济效益。
弊：盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。
７、 如何正确对待和参与竞争？
答：必须树立正确的竞争观念既要有敢为人先的胆识和勇气，“相信我能行”，勇敢地参与竞争；也要正确对待竞争中的成功与失败，要有一颗平常心，胜不骄，败不馁。
竞争中必须审时度势、扬长避短竞争中要相互理解，相互宽容
应正确认识和处理合作与竞争的关系
8、说说分工与合作、合作与竞争、合作与公平的关系。
分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然结果。
合作与竞争是相互联系、相互促进的。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。
合作需要公平，公平是良好合作的前提。在合作中既要公平公正地分担责任，也要公平公正地分享成果
第五课关键词：诚信、隐私、国家机密
P63-65、P68、P70、P71
1、 什么是诚信？为什么说诚信是一种资源？
诚信也就是要诚实守信。讲诚信就是要忠诚老实、言行一致、实事求是，就是要遵守信用、履行诺言。诚信是中华民族的优秀品德和精神财富。诚信是为人做事的基本准则。诚信是协调公共关系的重要条件。诚信是公民职业道德的基本要求。诚信是社会主义市场经济和社会健康发展的要求。诚信是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。
2、 为什么要做一个讲诚信的人？
诚信是中华民族的优秀品德和精神财富。诚信是为人做事的基本准则。诚信是公民职业道德的基本要求。只有讲诚信，才能带来良好的声誉，带来直接的利益，能促进个人事业的成功。
3、 如何做一个讲诚信的人？
答：做诚实的人，必须对人守信。重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺。必须对事负责，踏踏实实地做好每件事，并对自己所做的事负责。做诚实的人，必须说老实话，防止和远离远离各种不诚实行为。
4、 联系我们的学习，谈谈如何做一个讲诚信的中学生？
在学习中要有求真的态度：作业独立完成，不能抄袭作业，更不能请人代做作业。考试要严格遵守考试纪律，不作弊。对父母和老师要说实话，不说谎话。
５、什么是隐私和隐私权？如何正确对待隐私权？
隐私：也就是个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。
隐私权：公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。
我们要善于确定自己的秘密哪些可以告诉别人，哪些不可以告诉别人，学会礼貌地维护自己的隐私权。我们在保护自己隐私的同时，也要自觉地尊重别人的隐私。尊重和保护他人的隐私，实际上也是尊重他人人格的表现。
６、 说实话与保护隐私权两者是否相矛盾？为什么？
不矛盾。说老实话，并不是不分场合，不看情况，机械地实话实说，不等于不讲技巧与技术。诚实并不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密。我们在说实话的同时，要注意尊重隐私，保守秘密。
7、善意的谎言是否违背道德？如何正确理解善意和谎言？
善意的谎言，出于真心和爱心，并不违背道德。善意和谎言有时能使人们的感情变得更融洽，能使复杂问题得到妥善解决。善意和谎言虽然出于良好的愿望，但在特定的条件下，不一定产生好的结果，有时甚至会造成不良后果。
8、做诚实的人必须说实话，只要是自己知道的，都要实话实说。这种说法是否正确？为什么？
答：这种说法不正确。说实话并不是什么都要说，我们要尊重他人的隐私，不能侵犯他人的隐私权；要严守国家机密，不能泄露国家机密；有时出于真心和爱心，说一些善意的“谎言”。

第六课依法治国、法治观念、维权、青少年
P77—78、P80、P81-82
1、 依法治国的本质和根本目的分别是什么？
答：依法治国的本质崇尚宪法与法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
依法治国的根本目的保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
2、 实行依法治国对国家机关和每个公民提出了什么要求？
答：依法治国对国家机关来说要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。即要建立科学完备的法律体系；国家行政机关要做到依法行政，依法办事；司法机关要公正司法，严格执法。依法治国对每个公民来说不仅要认真学法、自觉守法，还要学会运用法律武器维护自己的合法权益，维护法律的尊严和权威，做知法、守法、用法、护法的好公民。
3、 为什么说我国市场经济的健康发展离不开法律？答案书本P78第二段
4、 如何理解依法治国是党领导人民治理国家的基本方略？
答：依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。只有实行依法治国，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。
5、 法律和道德的关系如何？懂得了这一点我们该怎么做？
它们是相互联系，相互促进的。懂得了这一点，从国家来说，我们要加强法制建设，推进依法治国，同时要加强道德建设，实施以德治国，把两者结合起来。从个人来说：我们要增强法治观念，认真学法，自觉守法，学会运用法律武器维护自己的合法权益，与一切违法犯罪行为作斗争，又要加强道德修养，提高道德素质和道德水平。
6、 当公民的合法权益受到侵害时可能采取的办法有哪一些？请作简要的评析。
第一种办法：息事宁人，忍气吞声。不能维护自己的合法权益，不能维护法律的尊严和权威，也纵容了违法犯罪。
第二种办法：采用非法手段报复。不能维护自己的合法权益，将会损害他人的合法权益，甚至构成违法犯罪，要承担法律责任
第三种办法：运用法律武器。法律保护公民的合法权益。运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，依法维护自己的合法权益，维护了法律的尊严和权威。
★当你遇到敲诈勒索时该怎么办?可以告诉老师或家长,也可以打110报警.
7、 当你购买到假冒伪劣产品时，应该怎么做？
依法维护自己的合法权益。可以与经营者协商解决，也可以向消费者协会投诉，请求调解，也可以向人民法院起诉。
8、 我们要树立什么样的法治观念？为什么要树立法治观念？
公民树立法治观念，就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念
树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求，是实行依法治国重要条件。只有树立法治观念，才能有效地维护社会稳定、维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法是健全社会主义法制的重要环节。
9、 为什么要加强对青少年的保护？怎样保护青少年的合法权益？
青少年是国家的未来，民族的希望。未成年人正处于身心发展的重要阶段，具有特殊的生理和心理，是一个特殊的社会群众。青少年由于受到年龄和经历的限制，缺乏生活经验，辨别是非能力还不强。
未成年人的合法权益需要家庭、学校、社会给予特别的保护。但更重要的青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法维护自己的合法权益
10、 青少年为什么要认真学法？
答：未成年人正处于身心发展的重要阶段，具有特殊的生理和心理，是一个特殊的社会群众。青少年由于受到年龄和经历的限制，缺乏生活经验，辨别是非能力还不强。青少年是国家的未来，民族的希望。
青少年认真学法，能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯；能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益。广大青少年认真学法、自觉守法，对建设社会主义法治国家，具有十分重要的意义。
第七课 维护合法权利
P88、P89、P91-92、P95
本课关键词：经济权利、知识产权、监督权
1、正确对待经济权利（财产所有权、继承权）
重要性：公民生存和发展的基础
内容：财产权继承权劳动权、休息权、物质帮助权
2、当公民合法的财产所有权受到不法侵害时该怎么办？
我们要用法律武器依法维护自己的合法权益。可以向侵权人提出权利请求，要求其侵权行为承担相应的法律责任，也可以向法院提起民事诉讼，通过法院判决责令侵权人承担相应的法律责任。
3、什么是财产所有权和继承权？如何正确认识和对待这两项权利？
答：财产所有权是指国家保护公民合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权，包括占有权、使用权、收益权和处分权。继承权是指继承人依法享有取得被继承人遗产的权利。人们的生活离不开一定的财产，但财产并不是人生的全部内容。法律保护公民合法的财产权和继承权。我们要通过合法正当的方式获取财产。我们要依法维护自己合法的财产权和继承权，学会尊重和保护他人合法的财产权和继承权。我们要有崇高的理想和追求，依靠自己的努力奋斗，创造幸福生活
4、智力成果权也叫知识产权，包括著作权、专利权、商标权
（1）保护智力成果权的重要性：在知识经济时代，科学技术已经成为第一生产力，创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。保护知识产权已经成为国家交往中的热门话题，受到了人们的普遍关注。
（2）当你的著作权受到侵犯时你应该怎么办？
可以向侵权人提出权利请求，要求对其停止侵权行为并对侵权行为承担相应的法律责任；
可以向有关行政部门提请申诉，保护自己的合法权利；
也可以向法院提起民事诉讼，要求侵权人停止侵权行为并对侵权行为承担相应法律责任
（3）完善知识产权保护制度：
原因：侵犯知识产权的行为损害了权利人的合法权益，破坏了市场经济秩序，不利于民族的创新精神的培养，不利于我国的对外交往，也损害了法律的尊严。
措施：要完善知识产权方面的法律法规和制度；
加大对侵权行为的处罚力度；
加强宣传教育，提高人们的知识产权保护意识；
建立全国举报投诉服务系统
意义：是深化改革，扩大开放，加快发展社会主义市场经济的客观要求，也是激励知识创新、技术创新，大力发展科学技术的的重要保障
5、认识监督权
①含义：监督权是公民依法享有监督国家机关及其工作人员的公务活动的权利 。包括公民依法享有的批评、建议、申诉、控告和检举的权利。
②意义：有利于实行依法治国，保证法律的有效实施和司法公正，建设中国特色社会主义政治文明．
有利于维护公民的合法权益，维护人民当家作主的地位．
有利于促进国家机关及其工作人员勤政、廉政，使政府取信于民，实现国家的长治久安。
③每个公民如何正确对待监督权
答：应依法行使监督权，可以当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、向新闻媒体反映；可以向有关国家机关提出申诉、控告、或者检举。但不能采取非法方式，不能贴大字报、聚众闹事，不能捏造事实或歪曲事实进行诬告陷害。

第八课拥护党的领导
P100、P105、P108、P109、P100
本课关键词：性质、三个代表、基本路线、发展观、
1、党的地位、性质、宗旨
地位：伟大、光荣、正确的马克思政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。
性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，代表着中国最广大人民的根本利益，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨
宗旨：全心全意为人民服务
2、新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国的现代化建设取得了重大成就。其主要表现是什么？取得这些成就的重要原因有哪一些？从中可得出哪些结论？
主要表现：①社会生产力水平有了很大提高，综合国力显著增强，人民生活不断改善，国家日益繁荣昌盛，社会主义在中国显示出蓬勃生机和强大活力。②结束了旧中国一盘散沙的局面，国家统一和民族团结日益巩固和发展。
重要原因：①坚持中国共产党的领导；②建立了社会主义制度，坚持走社会主义道路；③坚持以经济建设为中心；实行改革开放
结论：①只有社会主义才能发展中国；②改革开放是我国社会主义事业发展的强大动力；③必须坚持中国共产党的领导。
3、党的指导思想
内容：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
诞生之日起，坚持把马克思主义作为党的指导思想；
在邓小平理论指引下，中国开创了中国特色社会主义道路；
“三个代表”重要思想是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。
4、三个代表思想
内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益
①代表先进生产力，是保持党的先进性的根本要求和根本体现。
②代表先进文化，能不断满足人民群众日益增长的精神文化生活需要，努力提高人们的思想道德素质和科学文化素质，为经济和社会的发展提供强大的精神动力和智力支持
③代表最广大人民的根本利益是三个代表重要思想的根本出发点和落脚点。
举例：建立和健全社会保障制度；2006年起免征农业税；帮助下岗工人再就业；2007年对农村中小学学生免除学杂费；建设社会主义新农村
5、党的基本路线
①制定依据：我国正处于社会主义初级阶段的基本国情P108
②奋斗目标：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
③核心内容：一个中心，两个基本点，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
④坚持党的基本路线不动摇的关键是坚持以经济建设为中心不动摇
⑤坚持党的基本路线不动摇是我们的事业能够经受风险考验、顺利达到目标的最可靠的保证。
6、以经济建设为中心
原因：从国情来看，我正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，科技文化水平还不高。从社会性质来看，我国是社会主义国家。社会主义的根本任务是解放和发展生产力，最终目标是实现全体人民共同富裕
意义：只有坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕；才能促进社会全面进步，充分显示社会主义的优越性，从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位
7、坚持改革开放、坚持四项基本原则
（1）改革开放的重要性：改革开放，是我国的强国之路，是社会主义事业发展的强大动力。
（2）改革：建立和完善与当代先进生产力发展相适应的社会主义市场经济体制，并相应地改革政治体制和其他方面的体制。开放：积极引进国外先进的资金、技术等一切先进文明成果，加快我国的现代化建设，提高人民的生活水平。
（3）坚持四项基本原则：坚持四项基本原则，是我国的立国之本，是中国特色社会主义事业的政治保证
（4）坚持改革开放和坚持四项基本原则是相互促进，两者都是为了更好的解放和发展生产力。
8、科学发展观统领经济和社会发展全局
（1）内容：以人为本的科学发展观，强调以经济建设为中心，促使经济、政治、文化全面发展，城乡、区域之间协调发展，人与社会、人与自然和谐发展。
（2）意义：实现和维护好人民的根本利益，实现共同富裕，确保人民共享经济繁荣成果，实现整个国民经济又好又快发展，加快社会主义现代化建设；全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会。

第九课 发展人民民主
P113、P115、P116、P119
本课关键词：民主、制度、权利
1、人民民主
（1）含义：人民当家作主
（2）为什么要实行人民民主？
原因：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。国家的一切权力属于人民
意义：确保人民当家作主，我国社会主义现代化建设的重要目标和重要保证。
确保人民当家作主，维护人民群众的政治权益，充分调动人民群众建设中国特色社会主义的积极性和创造性。
（3）制度和措施（如何实现人民当家作主？）
最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。
积极推进政治体制改革，坚持和完善人民代表大会制度、坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度、坚持和完善民族区域自治制度、坚持和完善基层民主制度、实施依法治国。
2、人民代表大会制度
（1）地位：我国的根本政治制度，实现人民当家作主的政权组织形式
（2）体现人民民主专政的国家性质（保证人民当家作主）
人民民主专政的国家性质决定了人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。人民民主专政本质上是人民当家作主。我国实行人民代表大会制度，由人民群众依照法定程序选出代表，组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，作为国家权力机关，代表人民行使国家权力，分别决定全国和各级地方的一切重大事务。
（3）人民代表大会和其它国家机关的关系
人民代表大会是国家的权力机关。人民政府是国家的行政机关。人民法院是国家的审判机关，人民检察院是国家的检察机关。其他国家机关都由人民代表大会产生，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。
（4）全国人民代表大会、国务院
全国人民代表大会是我国的最高权力机关，在国家机构中处于最高地位。国务院是国家最高行政机关。
（5）人民、人民代表、人民代表大会
人民是国家的主人。人民代表是国家权力机关的组成人员，代表人民行使国家权力。人民代表大会是国家的权力机关。
3、民族区域自治
性质：我国的基本民族政策，也是我国的基本政治制度
内容：各少数民族聚居的地主实行区域自治，设立自治机构，行使自治权。
意义：有利于少数民族人民充分享有民主权利，有利于巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，促进各民族共同进步和繁荣。
4、发展社会主义民主政治最根本的是怎么做？
要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。坚持党的领导，是实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证。人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家、实现人民当家作主权利的基本方略。
5、广泛的民主权利
（1）特点：广泛、真实的
（2）内容：①选举权和被选举权（最基本的政治权利）②言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由③对人民代表、国家机关及其工作人员的监督权，包括批评、建议、申诉、控告和检举权
（3）权利和义务的关系：权利与义务是统一的。权利是履行义务的前提，义务是实现权利的基础。
（4）正确行使民主权利：公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；依法行使权利，自觉履行义务；必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。

第十课 走共同富裕道路
P122、P124、P125、P126、P129、P131
本课关键词：富民、制度（三方面制度）、发展观
1、富民（关注民生）
（1）含义：实现全体人民的共同富裕，确保人民共享经济繁荣成果
（2）问题：城乡差距大。对策：建设社会主义新农村
地区发展不平衡，东西部差距大 对策：西部大开发
贫富差距大，农村存在大量贫困人口 对策：建立和健全社会保障制度，加强扶贫开发工作。
（3）实施富民的根本途径：以经济建设为中心，大力发展生产力
（4）党和政府为什么要富民？
坚持以人为本的科学发展观，促进区域经济社会协调发展
党坚持三个代表重要思想，始终代表中国最广大人民的根本利益，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持立党为公，执政为民
我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人
体现了社会主义本质的要求。社会主义的最终目标是实现全体人民共同富裕
（5）党和政府在经济上实行哪些富民政策？
坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
建立和健全社会保障制度
鼓励一部分人、一部分地区通过自主创业、诚实劳动和合法经营先富起来，逐步达到共同富裕
实施西部大开发战略；建设社会主义新农村；加强扶贫开发工作。
2、我国现阶段的基本经济制度
（1）基本经济制度（公有制经济占主体地位，国有经济占主导地位）
内容：公有制为主体，多种所有制经济共同发展
原因：我国社会主义性质和初级阶段的基本国情
意义：有利于发展生产力，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平
（2）公有制为主体
原因：我国是社会主义国家。公有制经济是社会主义经济制度的基础
表现：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
意义：国家引导和推动经济、社会发展的基本力量，是实现人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。
（3）大力发展非公有制经济
原因：我国现阶段的生产力水平还比较低且发展不平衡
地位：非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分
意义：有利于调动各方面的积极性，加快发展生产力；有利于扩大劳动就业，增加居民收入；有利于繁荣市场，方便人民的生活
（4）发展非公有制经济为什么不会影响我国的社会主义性质
在坚持公有制为主体的前提下，发展非公有制经济。公有制经济在国民经济中占主体地位。就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。国家毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的健康发展。公有制经济和非公有制经济在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。
（5）我国现阶段的所有制形式、分配方式有什么特点？它们和现阶段的国情有什么联系？
实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。它们都是由我国现阶段的基本国情决定的。我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，这就决定了我国现阶段的基本经济制度和分配制度。
3、我国现阶段分配制度
内容：按劳分配为主体，多种分配方式并存
分配要求：在公有制经济内部，主要实行按劳分配 按生产要素分配是市场经济条件下的分配原则
原因：实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度
意义：有利于激发人们开拓进取、自主创业的积极性；有利于发展生产力；有利于加快社会主义现代化建设步伐；有利于提高人民生活水平
4、建立和健全社会保障制度
内容：社会救济、社会保险、社会福利和社会优抚。核心是社会保险
意义：坚持社会公平，维护社会稳定，实现共同富裕，确保人民共享经济繁荣成果P131
为什么要关注“民生”（或为什么要建立和健全社会保障制度）参考答案见富民的第5点
5、发展观
（1）科学发展观的含义：坚持以人为本，强调以经济建设为中心，促使经济、政治、文化全面发展，城乡、区域协调发展，人与社会、人与自然和谐发展。（关键词：全面、协调、和谐）
（2）关注民生，解决贫困问题体现了什么发展观？坚持以人为本的科学发展观
（3）落实科学发展观的意义：有利于实现国民经济又好又快的发展；有利于实现全体人民的共同富裕，确保人民共享经济繁荣成果；有利于缓解社会矛盾，维护社会稳定，保障社会主义现代化建设；有利于全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会。
（4）最终目的：实现全体人民的共同富裕
（5）落实科学发展观重点关注的问题：缩小城乡差距、地区差距、贫富差距，关注民生；解决资源和环境问题，实施可持续发展战略；促进经济社会协调发展，提高人民生活水平。

第十一课胸怀全球迎接挑战
P140、P141
本课关键词：开放、竞争、主题
1、中国扩大对外开放，加入世界贸易组织
原因：（１）国际形势：世界经济全球化的客观要求（２）中国的国情：我国现阶段的生产力水平还比较低且发展不平衡。（３）国策：进一步扩大对外开放
意义：适应经济全球化趋势，全面参与国际的合作与竞争，加快我国的现代化建设；提高经济的竞争力，实现经济的可持续发展；增强综合国力，提高国际地位；提高人民生活水平，共享经济繁荣成果。
实现“双赢”的“多赢”表明的道理：中国的发展离不开世界，世界的繁荣离不开中国。发展是当今时代一个重要主题。
对整个世界的作用：为世界的经济和社会发展负起应尽的责任，发挥着日益重要和不可替代的作用。中国前进的步伐给整个世界带来了更多的希望，有利于促进整个世界的发展。
3、当今国际社会各种竞争的实质是什么？我国如何应对？
当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
我国应对措施：以经济建设为中心，大力发展生产力；实行改革开放；实施科教兴国战略和人才强国战略；以科学发展观统领经济和社会发展全局。
4、机遇：知识经济时代开始到来。措施：实行科教兴国和人才强国战略，推动科技进步与创新，培育高素质的人才，提高劳动者的素质。经济全球化发展趋势。措施：加入世界贸易组织，进一步扩大对外开放，积极参与国际合作与竞争，赶超世界先进水平。改革开放取得了巨大成就。措施：坚持“一个中心，两个基本点”的党的基本路线。
5、在新的历史条件下，我国面临的挑战及应对措施
根本原因：我国现阶段生产力水平还比较低且发展不平衡
表现：经济全球化给我国的经济和社会发展带来严峻的挑战。对策：坚持对外开放
思维模式、管理方式还比较落后 对策：实行改革开放
科技水平还比较低，科技创新能力不强。人才短缺，劳动者素质不高 对策：科教兴国和人才强国战略。
资源相对短缺，环境污染严重：落实科学发展观，实施可持续发展战略，合理利用资源，保护环境。
思想上对策：增强忧患意识，增强民族危机感、民族自尊心、民族责任感。
6、主题
（1）当今时代的主题：和平与发展
（2）和平与发展关系：两者相辅相成。世界和平是促进各国共同发展的前提条件。各国共同发展是保持世界和平的重要基础。
（3）我国维护世界和平与发展的措施：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放；坚持独立自主的和平外交政策；坚持反对霸权主义和强权政治；打击恐怖主义等；积极参加联合国的维和行动等。
（4）中学生应树立的两种意识：增强忧患意识，增强民族危机感、民族自尊心、民族责任感。树立平等、开放、参与的国际意识。

第十二课放飞理想立志成才
P154、P155、P156、P158
本课关键词：理想、奋斗、成才
1、理想：
含义：对未来的向往和追求，是人生有可能实现的奋斗目标
内容：社会理想、道德理想、职业理想和生活理想。社会理想是最根本的，起着决定作用。
作用：有助于成为国家的有用人才；人生的精神