人教版小学语文毕业考试试题二.doc

人教版小学语文毕业考试试题二
尚经小学 作者：骆 出处： 发布时间：2007-10-18
人教版小学语文毕业考试试题二
基础知识部分：
   1、读拼音写词语
     pang  xiè      lín  xún    xiàn mù     diào bīng qiǎn jiàng
   （         ） （        ）（        ） （                 ）
     kāng  kǎi      xiū   sè   xìn  lài      xīn  kuàng  shén yí
   （        ）  （        ）（       ）  （                  ）
   2、在括号里填上合适的字，再解释所填的字
    买（     ）还珠--                      千（  ） 一发 ---
    应接不（     ）--                     （    ） 之不理---
3、根据内容选择正确的序号
   （1）下列各组词语中没有错别字的一组是（      ）
     Ａ、阴谋鬼计 迫不急待 爱不释手
     Ｂ、实事求是 再接再厉 没精打采
     Ｃ、换然一新 诲人不倦 举世文明
   （2）《狱中联欢》"洞中才数月，世上已千年"这幅对联的横额是（     ）
     Ａ、苦尽甜来 Ｂ、极乐世界 Ｃ、扭转乾坤
   （3）"亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这一段话 应读出的语气是（      ）
     Ａ、请求 Ｂ、强求 C、哀求
   （4）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
     Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
     Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
     Ｃ、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
   （5）下列各组中修辞正确的一组是（       ）
     人们都说"桂林山水甲天下。"
     他难道不像一个真正的守门员吗？
     森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
     大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
     Ａ、比喻 反问 拟人 陈述
     Ｂ、比喻 疑问 夸张 拟人
     Ｃ、引用 反问 拟人 夸张
   4、按要求填写成语、谚语或歇后语。
    (1)写出四个含有“动物名称”的成语：(        )(         )(         )(        )
(2)用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。
     画蛇添足（     ） 得意忘形（     ） 有条不紊（     ） 聚精会神（     ）
    (3)以诗句中各字为开头分别写一个成语
      风（          ） 雪（         ） 夜（        ）归（           ） 人（     ）
   （4）先填空，然后照样子在后面的括号里写上一句
     十五个吊桶打水-------（            ） （             ）-----（             ）
     路遥知马力---------（              ）  （             ）-----（             ）
   5、根据上下文意思和对教材中精典篇目的理解填空。
   (1)(               )虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧 紧联在一起。（填诗句）
   (2)我国古代有句名言，（             ）就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。
  （3）写一句关于珍惜时间方面的名人名言，并标明作者。
(                                                        )
   (4) 焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓（                             ）（诸葛亮语）
   (5)根据课文内容写出下列人物的性格特点
     (         )詹天佑    (         ) 叶圣陶     (             )邱少云
     (         )鲁  迅   （        ）军需处长  （             ）五壮士
   (6)《竹石》一诗中在当今广为传诵的句子是 （                  ），这首诗表现了诗人 的精神。
   (7)《鸟的天堂》一文的作者是（        ），课文是按照（        ）顺序来叙述的。“鸟 的天堂”实际指的是（                     ）。
   (8)根据课文内容所描述的事件，按其发生的时间排列顺序(写序号)
   ①狱中联欢 ②赤壁之战 ③田忌赛马 ④一夜的工作 ⑤石灰吟
   （                                             ）
   6、请你写出一首表达送别之情的古诗，并标明诗句的作者和年代。

   阅读部分
                               （             ）
暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后后上孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。
     街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起”
     “哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语guān qiè（           ）地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要liú xīn（       ），青年人！”
     我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。
      思考
     1、给文章加个合适的题目：《                》
2、在文中有拼音处写汉字。
     3、联系上下文，理解“七嘴八舌”“醒悟”的意思。

     4、缩句：
       街上看热闹的人渐渐围拢来。

       一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。

     5、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。
      （        ）阿嫂怎样责骂，他（         ）有礼貌地耐心解释。
       青年人想：（        ）被群众批评，（        ）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。
     6、用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？

     7、文中的最后一段话，你是怎么理解的？

8、仔细阅读本文，说说在人物描写上短文有什么特点？

   习作部分：
  题目：假如我是……
  要求：1、充分发挥自己的想像力，把自己平时很想实现的愿望，很想表达的心里话在习
作里实现吧!
        2、字数在500字左右。

小学语文毕业考试试卷

                                   第一卷
                 （带字典或其他工具书，开卷，提前完成。共9分）

一、查字典（5分）

   阅读下面一段话，遇到不认识或不懂得字词，自己通过查字典或其他方法学习它，照样子写出读音和意思。注意；题中提出4个字词先做。

   时值盛夏，群芳早已谢尽，可是登上庐山，好像进入了另一个世界。这里满目葱茏，
气候凉爽宜人，平均温度只有22.6摄氏度，真是名不虚传的避暑胜地。白居易曾说：“匡庐奇秀，甲天下山”。它北临长江，东南濒鄱阳湖，其最高峰虽仅1474米，山势却俊伟诡特，博大雄奇。那烟云如海的含鄱口，那峰尖触天，俨然如五老并坐的五老峰……令人十分赞叹，而当只身到著名的中山公园——花径，更有翠夏春园之感。

  群芳：qún fāng  指各种美丽芳香的花草。

匡庐：kuāng lú  庐山的别称。

濒：

鄱：

俊伟诡特：

俨然：

   [命题思路]使用工具书是一项重要的能力。查字典不仅仅是在学习使用字典解决实际的字词问题，而且是在学习检索工具书和资料，因此设计了在阅读中查字典的考察。学生有差异，本不应该限制查字典的内容，但是还应该考虑到考试的实际，所以在灵活的同时限定了4个字词。

二、写字（4分）

抄写下面的话，要写得正确、端正、整洁，注意行款。

小沙燕从蛋壳里探出头，眼睛还为睁开，就伸着嫩黄的小嘴，向父母要吃的。

   [命题思路]写字当然要考一考，可以看整个卷面考察，也可以专门列出一题考察。这里是专列一题的考察。

                                    第二卷（闭卷，共91分）

一、积累与运用(共31分)

   1．看拼音，写字词。（8分）
   zōng(     )合     埋yuàn（     ）    nà(     )喊       luǒ（     ）露

   火yàn（     ）  chú(     ) 柜       jin（    ）条       倒méi（     ）        

   kǒng  bù(          )    lì  hai  (          )

    yì  yán  jiǔ  dǐng (                )

   [命题思路]这是传统的考察识字题，用来考查学生学习生字的情况。据了解，老师们
对这种题型还是欢迎的。

   2. 阅读下面一段话，根据拼音在括号里写出字词。（8分）

   鲁迅在三味书屋里读书时，céng jīng （        ）制作了一张shū qiān（       ），中间shù（    ）写着“读书三到：xīn（    ）到，口到，眼到”10个字，夹在书页里。读书时，读一biàn（    ）书，就自上而下盖住shū  qiān（        ）上一个字，zai（    ）jì  xù（       ）读。这个bàn fǎ（       ）同学们都很zàn shǎng （        ），大家都仿效qǐ lái（         ）。

   [命题思路]这是在语言环境里考察用字。

   3．按要求写词句，能写多少写多少。（9分）

 （1）写出可以形容天气的词语，至少写4个。

 (2) 写出来源于故事的成语，至少写4个。

 （3）写出几个自己喜欢的古人名句，至少写2个。

   （4）根据古诗，补写出上句或下句。

   路人借问遥招手，（                   ）。

  (                    ),青春做伴好还乡。

  （                    ），报得三春晖。

   [命题思路]这是考察词句的积累和古诗。

   4．在下面词语中选3个造句，其中至少一个是成语。（6分）

瑰丽   慈祥   闪烁   承诺   彻底    果然    推辞    匆匆    寂静    斟酌  

骨气   珍藏   妒嫉   铭记   一霎那   别具一格   狂风怒号   各抒己见  

理直气壮    心安理得    

   [命题思路]造句是字词句的运用，还是应该考的。我想，灵活一点更符合生活实际，有利于学生的发挥，也不再使老师们让学生背造句。

二、阅读（30分）

   [命题思路]摒弃考察课文阅读，用课外阅读材料考查学生的阅读能力。

   1．阅读下面几段话，做练习。（8分）

   青海湖位于青藏高原东北部，是我国最大的内陆咸水湖。青海湖藏语称“错温波”，意
思是“青色的海”。湖中含盐度0.6%,透明度达八九米，澄澈而湛蓝。
   鸟岛是青海湖最诱人的景观。每年六、七月间，数万只、几十种候鸟在这里繁衍生息，
形成一个熙熙攘攘热闹非凡的“鸟的王国”。

   （1）给词语中带点字选择正确的读音，在下面画横线。（5分）
   青藏（cáng zàng ）高原      澄（chéng  dèng ）澈（chè  cè ）  
   湛（zhàn  kān）蓝           侯（hóu  hòu ）鸟

   （2）从这两段话你知道了些什么？（3分）

   [命题思路]多音字一题是在阅读中考察识字。第（2）题是考察理解概括能力。

   2．阅读短文，做练习。（22分）

                             一  碗  水

   我们村后是密密的树林。
   阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
   这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。
   小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。数页卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！”
   有时候，我们会看见小松树来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。
   你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”
   山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了他们的爪印。
   哟，潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花……
   这一碗水，老人们说它是一眼灵泉。难怪鸟儿们喝了它的水，唱得那么动听；小松鼠喝了它的水，显得那么机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个是那样聪明。
   啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

   （1）这篇短文围绕着什么来写的？都写了哪几方面的内容？（8分）

   （2） 体会体会，你觉得这篇短文表达了怎样的思想感情？（3分）

   （3） 你喜欢这“一碗水”吗？为什么？（5分）

   （4） 作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关语句。（3分）

  （5） 文中写道：“潮湿的沙地上，有很多地爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想想一下，这些爪印会是那些动物的？（3分）

   [命题思路]“阅读评价要综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”
这里重点考察了学生对文意的把握、要点的概括、内容的感受体验和词句的理解等，价值取向自然包含其中。

三、习作（30分）

   1．这几天的天气怎么样？你感觉怎么样？请用几句话具体写下来。（5分）

   [命题思路]在生活实际中考查学生的观察、搜集材料和表达能力，是很有必要的。

   2．写写自己的烦恼或者自己的愉快。注意内容真实具体，表达出自己的真情实感，题
目自拟。（25分）

人教版小学语文毕业考试试题二
尚经小学 作者：骆 出处： 发布时间：2007-10-18
人教版小学语文毕业考试试题二
基础知识部分：
   1、读拼音写词语
     pang  xiè      lín  xún    xiàn mù     diào bīng qiǎn jiàng
   （         ） （        ）（        ） （                 ）
     kāng  kǎi      xiū   sè   xìn  lài      xīn  kuàng  shén yí
   （        ）  （        ）（       ）  （                  ）
   2、在括号里填上合适的字，再解释所填的字
    买（     ）还珠--                      千（  ） 一发 ---
    应接不（     ）--                     （    ） 之不理---
3、根据内容选择正确的序号
   （1）下列各组词语中没有错别字的一组是（      ）
     Ａ、阴谋鬼计 迫不急待 爱不释手
     Ｂ、实事求是 再接再厉 没精打采
     Ｃ、换然一新 诲人不倦 举世文明
   （2）《狱中联欢》"洞中才数月，世上已千年"这幅对联的横额是（     ）
     Ａ、苦尽甜来 Ｂ、极乐世界 Ｃ、扭转乾坤
   （3）"亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这一段话 应读出的语气是（      ）
     Ａ、请求 Ｂ、强求 C、哀求
   （4）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
     Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
     Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
     Ｃ、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
   （5）下列各组中修辞正确的一组是（       ）
     人们都说"桂林山水甲天下。"
     他难道不像一个真正的守门员吗？
     森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
     大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。
     Ａ、比喻 反问 拟人 陈述
     Ｂ、比喻 疑问 夸张 拟人
     Ｃ、引用 反问 拟人 夸张
   4、按要求填写成语、谚语或歇后语。
    (1)写出四个含有“动物名称”的成语：(        )(         )(         )(        )
(2)用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。
     画蛇添足（     ） 得意忘形（     ） 有条不紊（     ） 聚精会神（     ）
    (3)以诗句中各字为开头分别写一个成语
      风（          ） 雪（         ） 夜（        ）归（           ） 人（     ）
   （4）先填空，然后照样子在后面的括号里写上一句
     十五个吊桶打水-------（            ） （             ）-----（             ）
     路遥知马力---------（              ）  （             ）-----（             ）
   5、根据上下文意思和对教材中精典篇目的理解填空。
   (1)(               )虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧 紧联在一起。（填诗句）
   (2)我国古代有句名言，（             ）就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。
  （3）写一句关于珍惜时间方面的名人名言，并标明作者。
(                                                        )
   (4) 焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓（                             ）（诸葛亮语）
   (5)根据课文内容写出下列人物的性格特点
     (         )詹天佑    (         ) 叶圣陶     (             )邱少云
     (         )鲁  迅   （        ）军需处长  （             ）五壮士
   (6)《竹石》一诗中在当今广为传诵的句子是 （                  ），这首诗表现了诗人 的精神。
   (7)《鸟的天堂》一文的作者是（        ），课文是按照（        ）顺序来叙述的。“鸟 的天堂”实际指的是（                     ）。
   (8)根据课文内容所描述的事件，按其发生的时间排列顺序(写序号)
   ①狱中联欢 ②赤壁之战 ③田忌赛马 ④一夜的工作 ⑤石灰吟
   （                                             ）
   6、请你写出一首表达送别之情的古诗，并标明诗句的作者和年代。

   阅读部分
                               （             ）
暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后后上孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。
     街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起”
     “哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语guān qiè（           ）地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要liú xīn（       ），青年人！”
     我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。
      思考
     1、给文章加个合适的题目：《                》
2、在文中有拼音处写汉字。
     3、联系上下文，理解“七嘴八舌”“醒悟”的意思。

     4、缩句：
       街上看热闹的人渐渐围拢来。

       一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。

     5、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。
      （        ）阿嫂怎样责骂，他（         ）有礼貌地耐心解释。
       青年人想：（        ）被群众批评，（        ）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。
     6、用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？

     7、文中的最后一段话，你是怎么理解的？

8、仔细阅读本文，说说在人物描写上短文有什么特点？

   习作部分：
  题目：假如我是……
  要求：1、充分发挥自己的想像力，把自己平时很想实现的愿望，很想表达的心里话在习
作里实现吧!
        2、字数在500字左右。

小学语文毕业考试语文摸拟题
姓名__________得分_______
一、             语文与阅读
1、  按课文原文填空）
1）22位英雄 着冲锋枪、短枪， 着马刀， 着手榴弹， 着敌人密集的枪弹， 着铁链向对岸冲去。
2）雾来时， ；雾去时， 。雾浓时，像 遮住了万般秀色；雾稀时，像 给山川披上了一层飘逸的外衣。
3） 的天空中挂着一轮 的圆月，下面是海边的沙地，都种着
的 西瓜。
4）鸟儿将巢安在 当中，高兴起来了， 地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟 应和着。
5）是蓝天上的 ？是苍翠的 ？是香味四溢的 ？还是碧波荡漾的 ？
6）多少条岭中，在疾驰的火车上看了几个钟头， 看不完， 看不厌。每条岭都是那么温柔， 山脚，上到岭顶，长满了珍贵的林木， 谁也不孤峰突起，盛气凌人。
二、根据课文内容填空。
1、《别了，我爱的中国》的作者是 ，课文写的是他当年被迫离开祖国时的情景。“ ”是课文的中心句，这句话在课文中反复出现，有力地表达了作者 的思想感情，它在文中起 的作用。
2、我们本学期学的课文《 》，是俄国作家契诃夫的小说，反映了沙皇俄国时代 的悲惨命运；《景阳冈》是选自我国古典小说《 》中的；课文《 》、《 》是现代作家老舍的文章。而《 》、《 》、《 》都是介绍科学知识的说明文。读这类文章，一要把握文章介绍的 ，二要琢磨文章的词句怎么样把 介绍得准确、生动。
3、《赠汪伦》诗中“踏歌”的意思是 。作者用“
”的夸张说法，反映了自己与朋友汪伦之间的 。
4、课文《我的伯父鲁迅先生》主要写了鲁迅先生的“ ”、“谈碰壁”、“ ”和关心女佣阿在这四件事情。作者说自己读《水浒传》不过是“ ”地看一遍，所以当鲁迅先生问她的时候，就只能“ ”地乱说一气。
5、《请求》是“我”向妈妈请求 。这首诗用不少比喻，如用“跌跤”比喻 。全诗表达了孩子
，早日挑起建设祖国重任的思想感情。
三、             文句段或短文，按要求答题。
1）徐元帅一生革命，功高盖世，但从不居功自傲，始终保持革命者朴实无华的本色。办公室墙上，他亲笔书写的“人民的公仆”5个大字，就是他一生品质的写照。
解释词语：
写 照：
功高盖世：
朴实无华：
居功自傲：
2）送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候（）约几位朋友来看看（）更有秉烛夜游的味道（）昙花总在夜里开放（）花分根了（）一棵分为几棵（）就赠给朋友一些（）看着友人拿走自己的劳动果实（）心里自然特别喜欢。
A、画上“ ”句中的“这”，具体指的是什么？

B、按画上“ ”句中“骄傲”一词的意思，用“骄傲”写个句子。
骄傲——
C、在“（）”里加上合适的标点符号。
3）这样的房子用处可多了！可以做厂房、仓库、温室，还可以做一般的住宅、车库、飞机库、临时的展览馆和游动剧院。这种房子搬起来方便，只要把气放掉，将橡皮管子卷起来，往卡车上一放就可以。旅行家和地质工作者可以把整个屋子放在背包里，带着它到处跑。
这段话主要是说 ，具体是从 和 两方面来说的。文中的第 句是全文的 句。按结构的段落。

小学语文毕业考试语文摸拟题
姓名__________得分_______
一、             语文与阅读
1、  按课文原文填空）
1）22位英雄 着冲锋枪、短枪， 着马刀， 着手榴弹， 着敌人密集的枪弹， 着铁链向对岸冲去。
2）雾来时， ；雾去时， 。雾浓时，像 遮住了万般秀色；雾稀时，像 给山川披上了一层飘逸的外衣。
3） 的天空中挂着一轮 的圆月，下面是海边的沙地，都种着
的 西瓜。
4）鸟儿将巢安在 当中，高兴起来了， 地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟 应和着。
5）是蓝天上的 ？是苍翠的 ？是香味四溢的 ？还是碧波荡漾的 ？
6）多少条岭中，在疾驰的火车上看了几个钟头， 看不完， 看不厌。每条岭都是那么温柔， 山脚，上到岭顶，长满了珍贵的林木， 谁也不孤峰突起，盛气凌人。
二、根据课文内容填空。
1、《别了，我爱的中国》的作者是 ，课文写的是他当年被迫离开祖国时的情景。“ ”是课文的中心句，这句话在课文中反复出现，有力地表达了作者 的思想感情，它在文中起 的作用。
2、我们本学期学的课文《 》，是俄国作家契诃夫的小说，反映了沙皇俄国时代 的悲惨命运；《景阳冈》是选自我国古典小说《 》中的；课文《 》、《 》是现代作家老舍的文章。而《 》、《 》、《 》都是介绍科学知识的说明文。读这类文章，一要把握文章介绍的 ，二要琢磨文章的词句怎么样把 介绍得准确、生动。
3、《赠汪伦》诗中“踏歌”的意思是 。作者用“
”的夸张说法，反映了自己与朋友汪伦之间的 。
4、课文《我的伯父鲁迅先生》主要写了鲁迅先生的“ ”、“谈碰壁”、“ ”和关心女佣阿在这四件事情。作者说自己读《水浒传》不过是“ ”地看一遍，所以当鲁迅先生问她的时候，就只能“ ”地乱说一气。
5、《请求》是“我”向妈妈请求 。这首诗用不少比喻，如用“跌跤”比喻 。全诗表达了孩子
，早日挑起建设祖国重任的思想感情。
三、             文句段或短文，按要求答题。
1）徐元帅一生革命，功高盖世，但从不居功自傲，始终保持革命者朴实无华的本色。办公室墙上，他亲笔书写的“人民的公仆”5个大字，就是他一生品质的写照。
解释词语：
写 照：
功高盖世：
朴实无华：
居功自傲：
2）送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候（）约几位朋友来看看（）更有秉烛夜游的味道（）昙花总在夜里开放（）花分根了（）一棵分为几棵（）就赠给朋友一些（）看着友人拿走自己的劳动果实（）心里自然特别喜欢。
A、画上“ ”句中的“这”，具体指的是什么？

B、按画上“ ”句中“骄傲”一词的意思，用“骄傲”写个句子。
骄傲——
C、在“（）”里加上合适的标点符号。
3）这样的房子用处可多了！可以做厂房、仓库、温室，还可以做一般的住宅、车库、飞机库、临时的展览馆和游动剧院。这种房子搬起来方便，只要把气放掉，将橡皮管子