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发挥家长学校作用 促进孩子健康成长
谷城县赵湾乡长岭中心小学 张世奎
家庭教育是教育的重要组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。是家庭教育孩子接受教育的最好途径。因此，我们学校一学期多次邀请家长来校，召开家长会，通过专题讲座、理论学习、优秀学生的家长经验介绍、教师个别指导等形式促使家长认识到家庭教育的重要性。通过各种案例，引导家长们意识到家庭教育的重要性。通过组织讨论。让家长们自由地畅谈自己在教育孩子方面遇到的困惑，与老师共同商讨解决的方法。让家长讨论、交流自己在教育中遇到的实际问题，并让大家相互讨论解决办法。通过相互的交流，探讨,让家长们的心彼此走得更近，获得更多的教育经验与方法。
一、组织学习，促进家庭教育观念的转变。
通过学习,让学生的父母转变观念，树立正确的育才观。学习中，要让他们明白在子女的成长过程中：“教会孩子做人”重于“教会孩子学习”，要让他们改变“学习最重要，教育是老师的事，是学校的事”的错误思想。告诉家长们不仅要教会孩子学会学习，更要教会孩子如何做人。要彻底转变错误的观念。通过各种形式和渠道，使家长和孩子充分认识到：学会做人，才是做人的根本。学习成绩的高低对一个人的一生固然有一定影响，但思想道德的好坏则影响一个人的一生。
转变传统教育观念，营造宽松愉悦的家庭气氛，有利于孩子创新能力的培养。如梁鑫悦的家长通过在家长学校学习，认识到教育孩子应该把她当作一个朋友，多理解、多表扬、多鼓励、少批评、不指责。
他认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好勾通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。他常对女儿说：“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”他不求女儿办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在呼结果，但必须重视过程。如果孩子学习成绩下降了，要帮助孩子分析原因，找问题，在以后的学习中不会犯类似的错误，教育的目的就达到了。
当然还有很多家长都通过家长学校的学习和教师的勾通，在教育孩子方面有很大转变，不仅是家长省心了，教师上课也觉得轻松了，最重要是学生的学习成绩还上升了许多。
这项活动的开展，也深受老师、家长的好评，学校和社会、家庭之间的距离拉近了，家长参加家长学校的积极性也越来越高了，家长参与学校教育教学出谋献策的积极性也提高了，有效的促进了学校教育教学。
二、组织学习，促进家庭教育方法的转变。
通过学习，让家长掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。加强和改进家庭教育，不仅要转变观念、提高认识，还必须掌握和运用科学的方法和艺术。方法得当，就会事半功倍；反之，就会事倍功半，甚至劳而无功。于是，我们就召开家长会，邀请家长来校，通过专题讲座、理论学习、优秀学生的家长经验介绍、教师个别指导等形式指导家长掌握科学的教育方法。告诉他们作为一个好家长，应该通过各种途径学习、了解、掌握有关教育学、心理学的知识，学习成功的家庭教育的经验和方法，要改变传统的 “ 我是家长，一切都得听我的 ” 这样的以“说教、打骂”为主的家庭教育方法。告诉他们，教育子女时，必须放下架子，与孩子平等相处，这样才能了解孩子，走进孩子的心灵，这样的教育才能让孩子心服口服。
例如，我校六年级的学生章海军，家住赵湾乡渔坪村三组，他爸爸名叫章
勋生，以前对对待孩子总是凶巴巴的，总是批评，说这不好，那不对，可孩子觉
得他有不少的优点，怎么就是没有被他发现呢？每次作业做完了，与隔壁的小朋
友们玩一会，他看到了就说只知道玩，弄的别的小朋友都不敢来玩了，该怎
么办呢？想和爸爸说说，可看他凶的样子，我不敢和他说。有一次我想参加乒乓
球赛，可他却说，学打乒乓球又不能让学习成绩提高，学那有什么用。我觉得
爸爸不理解我。但是从爸爸来到家长学校学习了以后，我发现情况与以往有了
很大的不同，爸爸的眼神不再那么凶了，变的温和多了。可我还是不敢与他亲近，
那天放学后我先回到家里，爸爸也回来了。以往爸爸要很晚才到家，他总是要到
大冲玩一会儿。可这次他却拿起打鱼机，喊我陪他一起去打鱼。走在去打鱼的路
上，爸爸与我说了很多，说以前对我太严厉，不注意我的感受，说话没有注意语
气。还请我原谅，我的心里暖烘烘的，心里先前紧张的心慢慢的舒展开了。觉得
今天与爸爸有说不完的话。从这以后，我和爸爸成了无话不谈的朋友。这一切都
是在家长学校学习的成果，爸爸转变了，我在学校的学习劲头也更浓了，在家中学习有什么不明白的地方也敢向爸爸请教了。自然我在学校的学习也有了很大的
提升，这一切与爸爸的努力改变是分不开的。
三、组织学习，促进学生学习态度的转变。
通过学习，让家长从规范自己的言行入手，树立正确的道德观念。因为，家
庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭中，家长的一言一行、一
举一动影响着孩子的健康发展。因此，指导家长可以利用家庭生活的各种机会，
很自然的对学生进行学习、生活等方面的教育。比如：双休日有意识地带孩子去
玩一玩，这样既培养了家长与孩子的感情，同时也让孩子们在游玩中自然接受各
种教育。每个学生都有自己各自不同的家庭。如果充分利用家庭生活这块丰富的
资源，那么学生在家庭生活所受的教育将是学校教育所无法给予的。如五年级学
生刘常玉去年秋季，存一度精神不振，成绩大幅下降，经过详细了解才知道，父
母长期在外务工，家里只有爷爷、奶奶，整天忙于繁琐的家务及各种农活，没有
时间过问孙女的一切，生活学习顺其自然，自己认为学习好坏一个样。这时候我
们与她父亲取得了联系，当场就在电话里进行了一番教训，并且说，如果在不听
话好好学习，回来了还要挨打。没过多久，由于工程完工了，他们回来了，星期
天给我打电话说：麻烦张老师帮忙管严点，如果再不听话还要挨打的。一个星期
过去了还是没有变化。快十一了，学校组织了一次家长学校授课，我们特此邀请
他参加听课。课后，他深有感触的说：通过今天的学习，我才真正体会到，做家
长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子吃穿身体健康的同时，更重要的是在
各方面对孩子能正确引导、耐心的教育，让孩子成为有用之人。光靠粗暴、鲁莽
的行为是不行的。从此以后，改变了许多家庭教育的观点、方法和做法，孩子回
家了也有话说了，作业不会的地方也敢问爸爸了，压抑在心里的许多想法也敢向
他们透露了，父女关系亲近了，心情舒畅了，学习成绩渐渐上升了，去年秋季期
末考试各科均在85分以上。家庭教育方法的转变，能够促进各方面的转变，我
相信很多父母都深有体会。家庭教育是不可忽视的，教师要让家长配合学校活动，
认识到了自己在教育方式、方法上的不当之处，决定在以后的家庭生活中，做个
负责的、称职的好父母。
总之，为了能更好地做好家庭教育指导工作，我们还创造性地开展各类活动，通过各种途径和方法，切实有效地做好家长指导工作，让家长的理论知识有所增加，与孩子的沟通能力有所提高，能利用适当的方法处理孩子的教育问题，切实提高家长的家教水平，真正提高家长的素养， 让每个孩子都能在家长的正确教育与引导下成绩优秀，身心健康，和谐发展。