乘着歌声的翅膀-在春天里我们努力前行.doc

乘着歌声的翅膀，在春天里我们努力前行
　　　——班主任培训暨家庭教育指导师培训感想交流材料
　　　本人有幸参加了全国中小学接触班主任“；立德树人，科学管理，科学育人”研讨会暨四川首届家庭教育指导师培训会，专家们的讲座让我这个从事班主任工作十几年接近二十年的老师耳目一新，感慨万千，就像乘着专家们的翅膀，让我们有了一次全新的心灵旅程，使我受益良多。现将本人收获总结如下：
一、解放自我，释放心灵，班队活动是班主任工作的一个重要阵地。
　　　过去我们总认为班主任手册上的班队活动太繁琐，每周一次的活动让我们绞尽脑汁，煞费苦心，很多时候觉得教学都很繁重了，干嘛花这么多时间弄这些可有可无的教育活动呢，不少时候我们为了完成任务草草了事，活动单一，老师一言堂居多。我们把班队活动变成了班级政治课、点评课、甚至是批斗会似的课程，把学生的不良表现梳理一通，然后谈谈处理方式，或杀鸡儆猴，或威慑恫吓，或小惩大诫，或出言训斥……这样的班队活动学生讨厌，老师烦心，班委干部胆战心惊，生怕自己哪里出错了会被老师批评。殊不知这样的活动课失去了班队活动最根本的育人目的。把教师的思想强加给学生，把学生的天性抹杀在摇篮里，而且这样的教育活动打心里不会被学生接受。
　　　改变，从贾高见老师的讲座开始。从贾老师的侃侃而谈里面，我们看到了作为班队活动竟然有那么多的素材、那么多的立意，竟然还可以这么形象生动地展开教育互动。从小活动中进行大德育，从学生的厌学情绪到对社会就业的分析，自然而然地学生的学习积极性空前高涨，不用说接下来的所有不完成作业、上课不专心、逃学、沉迷网络游戏…..的问题都不再是问题，因为老师的班队活动解决了孩子们的学习动力问题。真不愧为智慧型的专家，找到学生症结所在恰如其分地进行分析对比，教育无痕。正如贾老师所说：“这不是洗脑，但是教师得具备洗脑的能力。”还有经典案例一个接一个，“好习惯、好人生”、对父母的爱的完美切入从俊男破产、美女毁容开始，无不引人遐想，让学生乐此不疲，教育就在默默中嵌入了孩子心灵。贾老师的很多成功的班队活动设计让我们进行了一次思想的洗礼，班队活动真的是班主任育人的沃土，也是打响教育战役的一个重要阵地！
　　　田冰冰老师从一个一线班主任走到今天的辉煌成就，我们看到了一个普通教师格局高远的人格理想。从她的“五步助你走向优秀班主任”，我们学到了作为普通教师走向名师的路程。班级无大事，班主任也无小事，在她的成功修炼中，我看到了自己的不足：经常自己活在自己的班级里，却没有和班级老师形成合力，让我班主任的工作仿佛孤军奋战；班级文化的布置我没有充分发挥孩子们的创意，显得形式单一；班级活动我们没有充分获得家长的支持，分解我们的工作难题；班级群里很晚还有问学生情况和各类分析，严重干扰了作为教师休息时间的生活和学习……智慧型班主任得学会分解、学会反思，怎样让我们的日常工作得到更多的支持和将负担减轻？听了讲座茅塞顿开，原来是我们自己把自己束缚在了不可自拔的繁琐里，原来是我们自己没有跳出困境还局限在“只缘身在此山中”的梦境。做大格局的班主任，我们才有更好的眼光着眼于自身发展和学生发展，这才是我们教育的目的。
二、班主任管理，从理论到实战演习，看教师风采，品班会传奇。
　　　张艾娜老师为我们呈现了一堂学生心理辅导的班队活动，对事件的不同认识让我们能够在转个弯的时候遇见好心情，学生心理调节能力从看待事件的多种角度体会到了不同的心情。教师用小雨、中雨、大雨的不同体验活动热情有趣地展开课堂。从心悟触点的引入到到聚焦听故事，转个弯遇到的心情截然不同，从认识角度得知凡事都会有不同看法和心情，开心是一天，不开心还是一天，何不快快乐乐的呢。还能让孩子们在帮助他人改变看法心情变得更好的时候，孩子们人人都是心理辅导员，这样的学习和体验是老师和学生共同构建的一种认识，也是对学生心理健康调试能力的培训和自我意识的调整。孩子们在快乐中学习和生活是我们大家共同的愿望，让我体会到了生活中确实需要一种良好的心态，学生面对从小学到大学的压力的时候，我们不仅仅需要教给他们知识，更重要的是一种健康更积极的心态，让他们时时刻刻充满正能量，乐观面对一切问题。
　　　王丹老师的“家风清明 生活福康乐”主题班队活动，立意高远，源自他们区的整体教育，虽然在课堂上学生不能诠释家风，也不能清楚地表达家风的含义和作用，但是我们看到了一个影响学生品德和成长的重要因素就是家风。我会借鉴王老师的这些素材进行一次亲子活动教育，我会将这样的思想传播给所有我的学生家长，让他们明白家对孩子成长的重要性，家风对家庭成员和谐发展的决定作用。
三、家庭教育、家校沟通，一切从心开始。
　　　我们老师承载的不仅仅是一个个孩子的梦想，更多的是家长的梦想和庭的梦想。从两位专家讲解中，我们看出了家庭教育的社会形势，也看到了我们班主任工作的另一个重要领地——指导家庭教育。
　　　郭玉良老师语言亲切，风趣幽默，经典的话语一轮接这一轮，表情动作都特别丰富，让我们在轻松中获得了高深的理论，引领学生心灵成长，是我们共同的愿望。对家长的安抚和家校关系的协调处理让我们有了更多的底气，她教给我们各类问题的处理方法，教给我们引领学生心灵成长的诚信主题班队活动这样一种巧妙又实际的切入方法，结合场景进行真实的教育。让我们明白教育不仅仅在课堂里，更多地应该融入生活，融入社会，从生命诞生的教育到珍爱生命的教育，会让我们孩子们更加珍惜父母的疼爱，更加热爱生活和生命。“笑不花钱，但是很值钱。”“教师自有教师的气场和风采……”“好师出好徒，好笋出好竹。”……这一些列的话语让我们如沐春风，受益无穷。
　　　刘胜林老师语言朴实，更走下讲台在人群中进行交流，让人感觉无比亲近。作为母亲，她教给我们面对孩子择校、早恋思想倾向等等教育难题的处理，我看到了一位成功的母亲怎样把自己在一二年级被人不看好的学生带成优秀的大学毕业生。我还看到了她帮助好多“有问题”的孩子走上正道，拥有自己的事业和前程。家庭教育就给我了更多启示，我们习惯用教师的专制约束自己的孩子，习惯用命令的口气让孩子心甘情愿地干他们不想干的事情，我们却没能明白孩子的内心和他们真实的需要。我们懂得教育别人家的孩子有时候却对自己孩子束手无策，这就是我们作为教师经常犯的错误。学习过后我会用更加平和的心态看到自己孩子的教育，我会更加尊重她的天性和她的选择，毕竟未来的路需要她去创造，我能为她做的仅仅是提供参考。激发孩子的斗志，要在默默中进行，我们不能以爱的名义，捆绑孩子的思想，但是我们得在她们陷入困境的时候进行一些干预，这种干预必须不露痕迹，这就是一种教育艺术，一种值得我们去追寻的教育艺术。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，教育好自己的子女比教育好学生更让我们有足够的自信，一切我都在潜移默化中学习，向着专家们的足迹前进……
　　　学海无涯，教无定法，在教育教学中我们一直摸索，一直前进，一直希望有人引领。这次培训活动虽然短暂，专家们的讲座和名师们的课堂带给我更多的启迪，今后的教育教学工作中，作为班主任，我将在这如歌的教育中，乘着春风，大步前行，显得更加自信！