九年级文言文精读练习题.doc

北师大版九年级语文课内文言文精读练习题
九年级下册
一、《岳阳楼记》综合练习
一、基础部分
1.下列汉字的注音有误的一项是(     )
A.谪(dí)       晖(huī) B.霏(fēi)      谗(chán)   
C.汀(tīnɡ)     楫(jí) D.芷(zhǐ)      汤(shānɡ)
2.解释加点的词语。
(1)百废具兴：(2)属予作文以记之：(3)薄暮冥冥：(4)把酒临风：
(5)去国怀乡：(6)宠辱偕忘：(7)长烟一空：(8)春和景明：
3.指出停顿有误的一项(     )
A.滕子京/谪守/巴陵郡              B.属予/作文/以记之
C.予观夫/巴陵/胜状                D.此则/岳阳楼/之大/观也
4.填空题。
(1)《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者_______，字______，________朝______家、_______家，________家。在本文中表现作者远大政治抱负的句子是___________________ ，__________________；表达作者旷达胸襟的句子是______________，______________。
(2)新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是______________________________。(用《岳阳楼记》中两个相连的四字短语填写)
二、阅读下文，完成5--12题。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
5.解释文中加点的词语。
属：      作文： 胜：    晖： 观：      极：
6.下列句子无通假字的一项是(     )
A.百废具兴                B.朝晖夕阴，气象万千 
C.属予作文以记之          D.至舍，四支僵劲不能动
7.把下面句子译成现代汉语。
(1)此则岳阳楼之大观也。(2)前人之述备矣。
(3)迁客骚人，多会于此。(4)览物之情，得无异乎？
8.概括第二段文字的中心。
9.“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指什么？
10.“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”一句和岳阳楼有何关系？

11.“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”用词极妙，妙在哪里？

12.“迁客骚人，多会于此”的原因是什么？

三、提高部分
阅读下面这首诗，完成13---16题。
登岳阳楼
杜  甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
13.首联和颔联：（1）哪些字句暗示了主观情况？
（2）情景交融创设了哪些背景色调？
14.颈联和尾联直抒胸臆是因何而起？
15.这是一首________诗。反映了作者的________风格。
16.赏析颔联。
四、文段阅读
①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青，而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！
1．从②段中找出与①段下列词语相对应的词语：
霪雨霏霏________　 阴风怒号________
浊浪排空________　 日星隐耀________
2．①画面突出了景色的________
②画面突出了景色的________
3．两个截然相反的画面，反映了登楼者的两种截然不同的心情，请分别选用课文中的一个字来概括：
①________ ②________
4．请分别选用课文中的句子来说明这种心情。
①登斯楼也，________________
②登斯楼也，________________
5．作者写这两个画面的不同景色和由此而引起的两种不同感情，其目的是 [　　　 ]
A．说明了环境对人的思想感情的影响之大。
B．强调了景色不同，登楼者的思想感受也截然不同。
C．突出了“古仁人”忧国忧民的高尚情操。
D．突出了“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的崇高思想境界。
（2）
1．下列句子停顿有误的一项是 [　　　 ]
A．刻唐贤／今人诗赋／于其上 B．予／尝求／古仁人／之心
C．先／天下／之忧／而忧 D．处／江湖／之远／则忧／其君
2．下列句子加粗词语解释有误的一项是 [　　　 ]
A．连月不开（放晴）　　　　　　 春和景（日光）明
B．长烟一（全，都）空　　　　 把（持，执）酒临风
C．增其旧制（规模）　　　　　　 去（离开）国怀乡
D．薄（少）暮冥冥　　　　　　　 吾谁与归（返回）
3．下列句中加粗词语的意义、用法相同的一项是 [　 　　]
A．予观夫巴陵胜状　　　　　　　　 此则岳阳楼之大观也
B．政通人和　　　　　　　　　　　 北通巫峡
C．前人之述备矣　　　　　　　　　 或异二者之为
D．不以物喜　　　　　　　　　　　 属予作文以记之
4．句子品析有误的一项是 [　　　 ]
A．“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞方法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴景象作伏笔。
B“衔远山、吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”、“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅动的画面。
C“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。
D．薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。
5．下列说法有误的一项是 [　　　 ]
A．岳阳楼与滕王阁、黄鹤楼并称为“江南三大名楼”。B．《岳阳楼记》以“记”为名，借题发挥。C．范仲淹，子希文，谥号文正。“唐宋八大家”之一。
D．“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”是一幅题岳阳楼的名联。
（3）
默写
1．滕子京政绩是________________________。
2．重修岳阳楼的盛况是________________________。
3．“前人之述备矣”与________________形成照应。
4．时间上写洞庭湖美景的句子。______________________________。
5．空间上写洞庭湖美景的句子。______________________________。
6．花鸟草鱼落笔的句子。__________________________________。
7．虚写景致的句子是______________________________________。
8．正反两方面写古仁人的内涵的句子是______________________。
（4）
阅读下面文段，完成各题
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1．在文段中找出下列词语的反义词。
喜—________　 民—________进—________　 忧—________
2．文段中“进”照应________，“退”照应________。
3．文段中表达作者旷达胸襟的句子是________；表达作者政治抱负的句子是________。
4．文段中作者巧妙地用两个设问句来逐层深入地阐明观点。第一个设问句先从________面说，后从________面说，揭示了“古仁人”之心的内涵，突出一个“________”字，自然引出第二个设问句，将文势推向高潮，从而提出“________，________”的观点。
5．“古仁人”的“忧乐”与“迁客骚人”的“悲”“喜”形成鲜明对比，前文中概括写“迁客骚人”的悲的句子是“________”，喜的句子是“________”。
6．翻译下列句子。
（1）不以物喜，不以己悲。
________________________________________________
（2）微斯人，吾谁与归？
________________________________________________
7．用一组对偶句写出你的志趣抱负，要求哲理深蕴，志向高洁，并阐述以此句作为抱负追求的理由。
__________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________
（5）　
范仲淹二岁而孤（丧父），母贫无依，再适（出嫁）长山朱氏，既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍，昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃（洗）面。往往 （zh1n稠）粥不充，日昃（ze偏西）始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
1．解释文段中加粗词语。
①既　 ②之　 ③或　 ④辄　 ⑤遂
2．翻译句子。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐________________________
3．文段以简洁平实的语言，叙述了范仲淹________和________。（每空只填两字）
4．范仲淹苦学达到了________（填一成语），其精神令人感奋。
5．文段中“六经”指的是________、________、________、________、________、________。四书是指《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》；而五经是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为“诗书礼易春秋”，其实本来应该有六经，还有一本《乐经》，合称“诗书礼乐易春秋”，但后来失传，只剩下五经。
二、 《醉翁亭记》综合练习
（1）
一、 阅读下面文段，回答问题　
　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游之乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1．与“宴酣之乐”中的“之”字用法相同的一项是（ ）
A．何陋之有 B．辍耕之垄上 C．邻人之孀妻 D．渔人甚异之
2．对第一段文字理解有错误的一项是（ ）
A．“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髻”均指老人和小孩。
B．“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。
C．“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
D．此段以醉翁事的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地写了太守治滁的政绩。
3．第二段紧扣一个“乐”字来写，用_____之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托____之乐，曲折地表达了作者的心情。
4．“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”句中表达的作者内心复杂的思想感情是______________。
5．下列句子理解正确的有（ ）
　　A．“滁人游”的欢悦情景侧面反映了太守治下的政治清明；写“滁人游”，衬托了“太守醉”。
　　B．“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”一句的意思是：一个面容苍老，满头白发的老人，昏昏欲倒的坐在众人中间，这是太守喝醉了。
　　C．“醉能同其乐”表现了作者与民同乐的思想感情。
　　D．“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”意为：太守说的谁？就是庐陵欧阳修。
（二）　　①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。__ ___，__ ___，___ __，___ __山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
　　②至于负者歌子途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
　　1．在文段中默写横线上空缺的内容。 
　　2．翻译下面的句子，并指出其句式特点。
　　苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
　　译：
　　3．两段文字均选自《醉翁亭记》，该文将写景、叙事、抒情熔为一炉，有一句话奠定了全文的抒情基调，后成为千古名句，这句话是：_______ _。
　　4．第①段先写______之景，再写_______之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也。从而达到了情景交融的境界。
　　5．第②段共4句话，从原文中找出4个最能概括其意思的短语，依次写在下面的横线上。
　　________________________________________ 
　　6．对第②段文字理解有误的一项是（ ）
　　A．“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。
　　B．“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。
　　C．“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
　　D．此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折显示了太守治滁的政绩。
　　7．联系全文，可从以上语段中看出作者表达的是一种（ ）
　　A．被贬后的抑郁心情。 B．与民同乐的思想感情。
　　C．山水之乐。 D．“醉”与“乐”的统一关系。
（2）
基础能力测试
1．选出字形及注音全正确的一组 [　　　 ]
A．滁州　 chú　林壑 hu^ 琅琊　 yá 辄醉　 zhé
B．朝暮　 chao提携　 xie 山肴 yao　弈者　yi
C．宴酣　 han　 野蔌　 su　 觥筹 gong 伛偻　 yu lu
D．颓然　 tui　　 阴翳　 yi　 卢陵　 lu　　 酿泉　 niang
2．选出“而”字不同用法的一项 [　　]
A．蔚然而深秀B．野芳发而幽香C．泉香而酒冽D．而不知人之乐
3．选出“之”字不同用法的一项 [　　 ]
A．禽鸟知山林之乐B．名之者谁C．四时之景不同D．醉翁之意不在酒
4．选出“者”字不同用法的一项 [　　 ]
A．前者呼　　B．作亭者谁C．晦明变化者　　 D．弈者胜
5．选出“于”字不同用法的一项 [　　 ]
A．行者休于树B．泻出于两峰之间C．临于泉上D．来饮于此
6．选择恰当的义项填序号释义。
①故自号曰醉翁也 [　　 ]
A．号令　　　 B．号召 C．取别号　　 D．呼号
②得之心而寓之酒也 [　　 ]
A．居住　　 B．住所 C．寄托　　 D．寓意
③至于负者歌于途 [　　 ]
A．负责　　 B．担负 C．倚靠　　 D．背负
④杂然而前陈者 [　　 ]
A．陈述　　B．陈旧C．陈列　　 D．陈腐
7．选出对文章开篇“环滁皆山也”品析最好的一项 [　　 ]
A．用这五个字开篇，写出了滁州的全貌，文章显得大气磅礴，引人入胜。
B．开篇用五个字总写滁州全貌，为后文作铺垫，行文自然，顺理成章。
C．鸟瞰全景，由近及远，概括力强，文笔生动，写出了滁州的地理形势。
D．用五个字开篇，从大处落笔，简练、概括、形象地写出了滁州的地理特征。
阅读文段，回答问题。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
8．文字节选自《醉翁亭记》，是对全文的归结。选出对文章主旨正确的一项 [　　　 ]
A．表达“醉能同其乐，醒能述以文”的情怀。B．揭示“醉”与“乐”的统一关系。
C．表达作者与民同乐的思想感情。D．寄托作者被贬后的抑郁心情。
9．这段文字用了很多“而”字，朗读时应分辨轻重，指出下边一句中“而”字哪个是轻读，哪个是重读。（将序号填在横线上）
A轻读________B重读________
人知从太守游而①乐，而②不知太守乐其乐也。
10．这段文字描写了暮归之时山间夕照全景，请用自己的语言把这一景色描述出来。
答：
11．这段文字紧扣一个“乐”字写，用________之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托________之乐，曲折地表达了作者的心情。
12．与《醉翁亭记》一样，《桃花源记》也是一篇熔叙事、写景、抒情于一炉，以寄托作者政治理想和美好情感的文章，请写出《桃花源记》中反映桃源人生活环境和社会风尚的句子。

（3）
《醉翁亭记》同步练习
一、做客“联想吧”
 同学们从你积累的古诗文中，写出一句与“亭”有关诗句。（含“亭”即可，加油啊！）
二、测测你的注音速度！（既快又准哦！）
 环滁（      ）琅（      ）琊（      ）   饮少辄（      ）醉  林霏（      ）岩穴（     ）   山肴（     ）野蔌（     ）弈（     ）者胜   阴翳（      ）翼（      ）然 酒洌（      ）
 三、验验你的写字速度！（相信你！没错的！）
 林ｈè_____  ｗèｉ_____然   水声ｃｈáｎ ｃｈáｎ_____
ｔｕí_____然 岩穴ｍíｎɡ_____   ｈｕì_____明变化
ｙǔ____ｌǚ____提携  ɡōｎɡ____ｃｈóｕ____交错  宴ｈāｎ__之乐

 四、速配（请将下列加点的词语与它们相应的释义连线搭配！）
 蔚然                        遮盖
 翼然临于泉上                茂盛的样子
 醉翁之意                原意是精神不振的样子，这里形容醉态
 佳木秀                      靠近
 颓然                        情趣
 阴翳                        开花，这里指滋长的意思
 五、来，做个小翻译！（你一定能准确翻译下列句子！）
 1.山水之乐，得之心而寓之酒也。
 2.朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
 六、你一定能准确解释语段后的问题！（相信我，你能行！）
 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。________，_________。_________，_____________
 ②_______________，_______________，_______________，_______________。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
 ③__________，__________，__________，_______________，__________，__________，__________。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
 1.请在文中画横线处补足原文。
 2.《醉翁亭记》的作者是我国_____代著名文学家、史学家________。
 3.用原文语句回答下列问题。
(1)文中描写“山间四时”的句子是:_________，_________，_______，__________
 (2)点明文章主旨的句子是:________________。
 4.归纳第②自然段的段意。
 5.第③自然段可分为四层，分别用三个字概括层意：________、________、________、________；其中核心为________。
 七、明察秋毫
 《醉翁亭记》和《岳阳楼记》表达的思想感情有什么相同和不同？

《口技》综合练习
（1）
一、给划线的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。　　
1．便有妇人惊觉欠伸（　）A．jué　　B．jiào
　　2．中间力拉崩倒之声（　）A．jiān　　B．jiàn
　　3．宾客意少舒（　）A．shǎo　　B．shāo
　　4．曳屋许许声（　）A．xǔ　　B．hǔ
　　5．两股战战，几欲先走（　）　A．jǐ　　B．jī
　　6．夫齁声起（　）A．hān　　B．hōu
　　7．夫叱大儿声（　）A．chì　　B．chī
　　8．满坐宾客无不伸颈，侧目（　）A．jìng　　B．jǐng
　　9．曳屋许许声（　）A．yè　　B．zhuài
　　10．盆器倾侧（　）A．qǐng　　B．qīng
　　二、下边对句子划线中的词的解释，正确的，在括号里打“√”，错误的，改正过来，写在括号内。　　1．虽（虽然）人有百手（　）
　　2．会（适逢）宾客大宴（举行宴会）（　）
　　3．但（但是）闻屏障中抚尺一下（　）
　　4．两股（大腿）战战（　）
　　5．不能名（说出）其一处（　）
　　6．几欲先走（行走）（　）
7．当是（这）时，妇手拍儿声（　）
　　8．妇抚儿乳（吃奶）（　）
　　9．中间（其中）力拉崩倒之声（　）
　　10．京中有善（擅长）口技者（　）
　　三、下面语句与原文完全相同的是哪一句？将它的字母填入括号内。答（　）
　　A．遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。
　　B．满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
　　C．妇扶儿乳，儿含乳啼，妇拍儿呜之。
　　D．当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备
　　　　阅读下面的文段，完成练习。
　　忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求求声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
　　忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
　　1．注音。
　　中间（　　）　　　曳（　　）屋
　　2．对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的是（　）
　　A．所有能够模仿的，这里都有。
　　B．凡是别处有的，这里没有什么不具备的。
　　C．一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。
　　D．凡是应该有的，这里都有。
　　3．对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是（　）
3．对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是（　）有人用力拉屋架，发出崩倒的声音。
　　B．中间有人用力推拉，发出房倒的声音。
　　C．其中夹杂有劈里拍拉屋倒塌的声音。
　　D．其中夹杂着崩倒的声音。
　　4．本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于________描写；而宾客们的表情动作，属______描写。宾客们“几欲选走”情形，烘托了口技艺人的__________。
（2）
【语言积累】
（1）根据课文内容填空。
1是时，___________,____________,___________,___________,___________,一时齐发，众妙毕备。
2俄而百千人大呼，________，____________。_______________，_________，____________，百千齐作。
3于是宾客无不变色离席，_____________，____________，_____________。
（2）说出下列各句中“坐”的含义。
1满坐寂然《口技》____________ 2到则披草而坐《始得西山宴游记》
3但坐观罗敷《陌上桑》_________4这座大楼是坐北朝南的__________
（3）说出下列各句中“于是”的含义。
1于是宾客无不变色离席《口技》__________
2天将降大任于是人也《生于忧患，死于安乐》___________
3游于是乎始《始得西山宴游记》______________
4吾祖死于是《捕蛇者说》_________________
5大家一鼓励，我于是恢复了信心___________
（4）“不能名其一处也”中的“名”是文言文中词类活用现象，是名词活用作动词，在这里是“说出”的意思，你知道文言文中还有哪些词类活用现象吗，并试举一例加以说明。
（5）翻译文言文最重要的是要做到“信”和“达”也就是准确和通顺。说说你对下列各句的理解。
1宾客意少舒，稍稍正坐。
2遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。_____________________________________________________________________3虽人有百手，手有百指，不能指其一端。____________________________________________________________________
4、“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”这句话在文中出现了两次，谈谈你是如何理解这句话的。
_____________________________________________________________________________________
（3）
1、《口技》的作者是          朝的            ，这篇文章节选自       朝          编选的笔记小说          。
2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖：
⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有                                                 。
⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有                                                        。
3、解释下列句子中的词语：
⑴京中有善口技者（善：           ）⑵会宾客大宴（会：           ）
⑶施八尺屏障（施：           ）⑷众宾团坐（团：              ）
⑸妇拍而呜之（呜：                  ）⑹奋袖出臂（奋：              ）
⑺两股战战，几欲先走（几：                  ）
4、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？

5、文中总领全文，集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是     。
6、下列各组词义相同的一组是（　　）
A、指：手有百指　　不能指其一端Ｂ、善：京中有善口技者　　择其善者而从之
Ｃ、毕：众妙毕备　　群响毕绝　　Ｄ、坐：满坐寂然　　口技人坐屏障中
7、下面对课文理解不正确的一项是（　　）
Ａ、本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。
Ｂ、本文既可以当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。
Ｃ、听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。
Ｄ、文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。
8、从文中找出相应的时间词语：
表示突然发生：
表示同时发生：
表示相继发生：
表示在特定时间内发生：
表示过了很短时间就发生：
9、翻译下列句子：
⑴一时齐发，众妙毕备。

⑵满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

⑶于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
　　　　　　（一）
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
11、表演者摹拟深夜中一户四口　　　　　　　　　　　　　的情景，读来如临其境，如闻其声。全文从三个方面突出表演者技艺高超：　　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　。
12、与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（　　）
Ａ、心情舒畅　　Ｂ、动作舒缓　　Ｃ、舒筋活血
13、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（　　）
Ａ、莫可名状　　Ｂ、至理名言　　Ｃ、有名无实
14、选文第三段对声音的描写的特点是（　　）
Ａ、声音由小到大　　Ｂ、声音由远到近
Ｃ、声音由内到外　　Ｄ、声音由单一到混合
15、翻译下列句子：
⑴宾客意少舒，稍稍正坐。

⑵俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

⑶人有百口，口有百舌，不能名其一处
九年级下册
《隆中对》综合能力测试题
一、为下列词语中加粗的字注音，并解释该字的意思。
1．因屏人曰（ ）________ 2．好为《梁父吟》（ ）________
3．枉驾顾之（ ）________ 4．遂用猖蹶（ ）________
5．先主遂诣亮（ ）________ 6．民殷国富（ ）________
二、解释下列句中加粗词的含义

4．则命一上将将荆州之军________；________
三、找出下列句中的通假字，并解释它的含义。
1．欲信大义于天下 　　________通________：
2．自董卓已来 　　________通________：
四、文学常识填空。
1．《三国志》是部________史书，共六十五卷，人们把它和________、________、________合称为二十四史的“前四史”。
2．陈寿是________朝人，________学家。“隆中对”的“对”是________的意思。
五、阅读下面的文段，回答文后的问题。
（一）
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。若跨有荆、益，________其岩阻，西________诸戎，南________夷越，外________孙权，内________政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
1．为文中加粗的字注音。
①胄（ ） ②戎（ ） ③箪（ ）
2．我国古代对少数民族有不同的称呼，文中出现了两处。请指出来并解释。
①________： 　　　　②________：
3．诸葛亮提出的策略中，强调对不同方面要采取不同的措施。根据句意，依次填入句中空白处的词语正确的一项是
[ ]
A．保 抚 和 争锋 修
B．保 和 抚 结好 修
C．守 和 抚 结好 修
D．守 抚 和 争锋 修
4．对“将军身率益州之众出于秦川”一句理解正确的一项是[ ]
A．将军亲自率领着益州的老百姓向秦川出发。
B．您身先士卒，率领着益州的军队从秦川出发。
C．您亲自率领益州的民众从秦川出发。
D．您亲自率领益州的军队向秦川出兵。
5．上句中，“身”的意思是________，本文中还有一个词和它同义，这个词是________。
6．根据文意，将诸葛亮向刘备提出的具体战略方针排列顺序。
①礼贤下士，收罗人才； ②安抚边境各民族； ③广布“仁义”； ④结好孙权，搞好外交； ⑤巩固荆、益基地； ⑥利用帝室之胄的身份，打出“正统”旗号； ⑦选择时机，两路出兵北伐； ⑧搞好内政。
正确顺序是：________________________
7．诸葛亮替刘备策划的最终目标是________。（用文中的6个字来概括）

（二）

经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈，拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期，童子回答：“先生踪迹不定，也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说：“既然没遇见，就回去吧！”刘备要他们等一会儿，关羽劝道：“不如先回去，以后派人来探听。”刘备听了他的话，带关、张怅然离去。
回到新野，过了几天，玄德派人去隆中打听，得到回报：诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说：“这么一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责道：“胡说，孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去叫呢？”刘备出门上马，关、张也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。三人冒雪来到卧龙冈。刘备轻扣柴门，开门的童子说，先生正在堂上读书。刘备进屋至中门，只见门上有一副对联：“淡泊以明志，宁静而致远。”又看见一少年正在读书，一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约。出外闲游了。刘备问：“先生到哪儿闲游了？”诸葛均说：“家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间寻访朋友，有时在神仙住处与隐士弹琴下棋作乐；总之，往来没有谁能测到，现在也不知在哪里。”刘备无奈，只好留下一封信，与关、张怏怏而