《AUTO CAD制图》课程教学大纲.doc

课程代码：
《AUTO CAD制图》课程教学大纲
第一部分：课程教育目标
一、 教学对象
三年制高职高专影视动画专业
二、 课程的性质、地位和任务
AUTO CAD是美国AUTODESK公司开发的计算机辅助设计绘图软件，本课程将理论与实践紧密结合，讲解AUTO CAD的功能，使学生对它的所有功能有所掌握，并能运用所学的知识，做建筑设计施工图，并且能迅速把所学到的知识应用到实际工作中。CAD主要包括二维图形编辑技巧、尺寸标注、三维绘图和实体造型以及CAD中的Internet功能等知识。我们主要组织学生学习使用CAD并能熟练地设计制作室内施工图纸。为社会大量培养和输出实用性的、技能性的专业人才。
三、 学生能力培养要求
1、基础知识要求
计算机辅助绘图软件AUTOCAD，由于其广泛涉及于机械、建筑、广告、艺术、电子、数码等专业设计等领域。因此广泛适用于室内设计师、建筑设计师、工业产品设计师以及各大高校美术类专业相关与学生。
CAD是影视动画专业的必修课之一，可以这样说CAD是设计师必须具有的基本能力之一。同学们在学习过程中，可以通过大量的练习由浅入深、由表及里、秩序渐进、由理论到实践的全面系统学习来熟悉和掌握此软件，并能够较好的完成整套施工图的制作与设计。有助于影视动画专业的学生拓展空间思维能力，为以后的艺术创作打下基础。
2、素质要求
要求学生在理论的系统学习和指导下，结合理论知识制作建筑施工图。通过实践制作过程中的讲解，结合理论与实践相结合的教学方法使学生达到能熟练运用理论知识的结果。在实践教学过程中老师应灵活的处理各种技术环节。
3、实践操作要求
要求学生一人一机制，按照学号安排固定使用，严格遵守实训室的规章制度，损坏电脑设备照价赔偿。课堂上要专心听讲，记好笔记，遇到学术问题积极讨论，互相帮助、互相学习、学高为师、不耻下问、实践时，认真操作，不懂问题及时解决，争取上多少消化多少，决不把问题带到课外，。课前检查学生作业，学生们上节课还不懂的地方重复讲解，解决学生的疑问。课后布置作业以强化上课内容。

第二部分：教学内容基本要求

第一章 AUTO CAD基础知识
一、教学目的和要求
了解并掌握AUTO CAD的基础知识和基本操作技能并灵活运用它。
二、教学内容
第一节：AUTO CAD的安装、启动和退出
第二节：AUTO CAD的工作界面
第三节：AUTO CAD的基本操作
第四节：练习
三、本章重点和难点
重点是掌握AUTO CAD和基本操作技能。难点是快捷方式的运用。
四、教学方法和学习方法
联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题
1、AUTO CAD有哪些功能？
2、整个界面的分布及工具的位置？
3、状态栏中包括几个功能按钮？作用如何？

第二章 AUTO CAD常用绘图命令
一、教学目的和要求
了解并掌握AUTO CAD的常用绘图命令并灵活的运用。
二、教学内容
第一节：点、直线和构造线
第二节：圆、圆弧和圆环、矩形和正多边形
第三节：椭圆和椭圆弧、样条曲线
第四节：多段线和多线
三、本章重点和难点
重点是掌握AUTO CAD基本命令的操作技能。难点是快捷方式的运用。
四、教学方法和学习方法
联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题
1、正多边形命令最多可以绘制多少条边的正多边形？
2、多段线如何改变成宽线？

第三章和第四章 绘图的辅助工具和基本编辑命令
一、教学目的和要求
了解并掌握AUTO CAD绘图的基本编辑命令和辅助工具。
二、教学内容
第一节：栅格和捕捉、对象捕捉
第二节：自动追踪和查询命令
第三节：选择对象
第四节：常用编辑命令
三、本章重点和难点
重点是掌握AUTO CAD基本编辑命令和辅助工具的用法。难点是把他们很好的结合起来应用到实际当中去
四、教学方法和学习方法
联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题
1、如何在“选项”对话框中设置绘图窗口的背景颜色？
2、冻结、关闭、锁定图层的区别？
第五章 图层、对象特性及选项设置
一、教学目的和要求
了解并掌握AUTO CAD绘图的基本编辑命令和辅助工具。
二、教学内容
第一节：图层
第二节：对象特性
第三节：选项设置
第四节：练习
三、本章重点和难点
重点是掌握AUTO CAD的图层的具体用法和对对象的设置。难点是把他们很好的结合起来应用到实际当中去
四、教学方法和学习方法
联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题
1、如何将虚线层变为当前层？
2、如何利用这些图层管理手段提高制图效率？
第六章 图案填充
一、教学目的和要求
了解并掌握AUTO CAD绘图的图案填充，学会使用不同的图案填充并掌握几个常用的图案填充的方法。
二、教学内容
第一节：应用图案填充
第二节：编辑图案填充
第三节：练习
第四节：练习
三、本章重点和难点
重点是掌握AUTO CAD的图案填充的具体用法并能把常用模式和图案之间的转换，比例调节好。难点是把他们很好的应用到实际当中去
四、教学方法和学习方法
联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题
在“边界图案填充”对话框的角度栏中设置的角度是剖面线与X轴的夹角关系？

第七章 块与外部参照
一、教学目的和要求
了解并掌握AUTO CAD绘图块与外部参照，学会块的创建及修改。
二、教学内容
第一节：块与其属性
第二节：外部参照
第三节：练习
第四节：练习
三、本章重点和难点
重点是掌握AUTO CAD的块的创建及块的编辑并能自如的运用到实际当中。
四、教学方法和学习方法
联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题
1、什么是图块？有哪些优点？
2、图块的操作分几部分完成？
3、什么是弧岛？
4、边界关联与不关联的区别是什么？
第八章 创建及编辑文本
一、教学目的和要求
了解并掌握AUTO CAD中怎么样设置文本格式，输入文本、特殊符号及创建表格和表格样式，编辑文本等知识。
二、教学内容
第一节：文字样式
第二节：文本的创建
第三节：编辑文本
第四节：练习
三、本章重点和难点
重点是掌握AUTO CAD的文本创建及修改，难点是文字特殊符号的修改及应用
四、教学方法和学习方法
联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题
1、如何设置和改变当前文本样式？
2、如何输入字符宽度和高度比例？
3、如何修改已经存在的文本对象内容？
第九章 尺寸标注
一、教学目的和要求
了解并掌握AUTO CAD中尺寸标注的组成和规则，以及常用尺寸标注与形位公差标注的方法和技巧，并能够根据要求创建特定的尺寸标注样式，根据图纸要求对图形进形标注。
二、教学内容
第一节：尺寸标注基础
第二节：创建尺寸标注
第三节：尺寸标注
第四节：编辑尺寸标注
三、本章重点和难点
重点是掌握AUTO CAD的尺寸标注的规则、尺寸标注的组成、创建标注样式。难点是线性、连续与基线标注的用法。半径、直径、引线、快速和形位公差标注。
四、教学方法和学习方法
联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题
1、对绘制的图形进行标注时就注意哪些规则？
2、如何创建引线标注？
3、尺寸标注有哪些类型，各有什么特点？
第十章 图纸布局和打印输出
一、教学目的和要求
了解并掌握AUTO CAD图形的输出与打印方法，并能够输入图形文件。
二、教学内容
第一节：模型空间和图纸空间
第二节：布局
第三节：打印样式
第四节：打印出图
三、本章重点和难点
重点是掌握AUTO CAD的打印与输出，并掌握在输出过程中模型空间与图纸空间的切换难点是模型空间的掌握与转换。
四、教学方法和学习方法
联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题
1、如何为图纸添加图框和标题栏？
2、有几种方法可以确定打印范围？
3、模型空间与图纸空间的主要区别是什么？
第十一章 建筑绘图范例
一、教学目的和要求
了解并掌握建筑平面图的制作方法
二、教学内容
第一节：创建及使用样板
第二节：绘制建筑平面图
第三节：练习
第四节：练习
三、本章重点和难点
重点是掌握AUTO CAD中建筑平面图纸的绘制。
四、教学方法和学习方法
联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题
1、平面图中定位轴线的绘制？
2、平面图中图层的建立？
第十二章 建筑绘图范例（立面图）
一、教学目的和要求
了解并掌握建筑立面图的制作方法
二、教学内容
第一节：创建及使用样板
第二节：绘制建筑立面图
第三节：练习
第四节：练习
三、本章重点和难点
重点是掌握AUTO CAD中建筑立面图纸的绘制。
四、教学方法和学习方法
联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。
五、思考题
1、立面图与平面图的关系？
2、立面图上通常有的尺寸标注？
3、做一个立面图实例？

第三部分：实践环节基本要求
1、 通过对老师在课堂上的讲解,并举实例操作,使学生能熟练掌握AUTOCAD操作技巧。制作一整套室内施工图纸。

第四部分：学时分配及学分
本课程总学时52课时，本课程总学分为3个学分。
章 次
教学内容
授课时数
实训时数
总学时
第一章

AUTO CAD制图基础，
3学时
1学时
4学时
第二章
常用绘图命令
2学时
2学时
4学时
第三章
AUTO CAD绘图辅助工具
1学时
1学时
2学时
第四章
AUTO CAD基本编辑命令

1学时
1学时
2学时
第五章
AUTO CAD图层、对象特性及选项设置

1学时
3学时
4学时
第六章
AUTO CAD图案填充

2学时
2学时
4学时
第七章
AUTO CAD块与外部参照选项设置

1学时
3学时
4学时
第八章
AUTO CAD创建及编辑文本
1学时
3学时
4学时
第九章
AUTO CAD尺寸标注
1学时
3学时
4学时
第十章
图纸布局和打印输出

1学时
3学时
4学时
第十一章
建筑绘图范例（平面图）
1学时
3学时
4学时
第十二章
建筑绘图范例（立面图）
1学时
3学时
4学时
第十三章
考试
2学时
6学时
8学时
合计

18学时
34学时
52学时
总学时

35%
65%
100%

第五部分：考核方式及必要说明
1、 以学生的平时成绩和最后的实际操作为准，
作业要求：一 题目及要求
题目：自己独立完成设计一套一室二厅的图纸
要求： 1 绘制它的墙体施工平面图，绘制平面图及阳台构件，绘制单开门
2 绘制它的装饰平面布局图，家具陈设的布局与环境绿化室内地面装饰材料的表达，标注装饰布局的文本注释，标注平面布局图的 结构尺寸，标注装饰布局的符号索引。
3 绘制它的天花装饰平面图，天花装饰灯具的布置，标注天花图的文本注释。
4 绘制其装饰立面图，绘制客厅装饰立面图，绘制卧室装饰立面图，绘制厨房装饰立面图，绘制其装饰详图。
5 表现形式：电脑操作
6 共8张图，二张平面图，六张立面图。

考察重点 1 设计图比例准确无误
2 标注、尺寸准确无误
3 地面布置图空间划分合理、流动空间、家具尺寸、室内摆设合理、准确无误
4 对房屋建筑结构有所了解

考察难点 1 方案的比例制定准确
2 室内空间功能合理
2、实践部分根据平时到课情况与制作认真程度做出评估。

第六部分：选用教材
《Auto CAD2009中文版基础教程》 中国青年出版社 唐人科技/主编