一年级期中家长会班主任发言稿.doc

一年级家长会班主任发言稿
各位家长：
人们好！时间过得不久，转眼孩子已经在小学学习了两个多月了！在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都获得了很大进步。今天召开这次家长会的母的是为了加强教师与家长之间的联系，互相交流一下学生在校状况，同步促使家长也可以积极参与到学生的教育管理中来，共同探讨孩子在学习、成长中的问题。下面，我把孩子们在上学期的有关状况简要地向家长们做个报告:
一、报告前半学期学生状况
我们班共55人，男生22人，女生33人。还记得第一天上课的时候，绝大多数孩子都无法坚持住40分钟上学时间，说话的，走神的，甚至尚有乱下位的。到目前，她们能上课了进教室等教师，并提前把下节课的课本、学习用品准备好。上学时也越来越认真，都积极回答问题，不再胡说话，不再下位；放学了与教师再会，并且还能自己独立完毕值日了。这些点滴的进步我们都要及时予以孩子肯定。
人们可以看到前面的满天星评比栏，这是学生在校体现的较好的证明，由于里面涉及了学习、纪律和卫生， 特别是学习一栏，课上认真听讲和积极发言的学生可以得到教师的小金星，此外尚有每天作业优秀的学生也可以的一颗小金星，凑齐时刻小金星可以换一枚果实。
此外我们还以组为单位，进行小组比赛，从卫生、纪律、课堂体现进行评比，这样大大激发了学生的积极性。
孩子毕竟还是孩子，她们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会浮现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和教师密切配合。存在的问题是：
（一）综合方面：
这学期已通过半，但是仍有部分学生学习习惯还停留在幼儿阶段，对小学的学习生活不太适应。课上不遵守课堂纪律，不听课，随意做小动作，甚至有时候她们自己不学还干扰其她同窗无法正常听讲，干扰了我们正常的课堂秩序。课下乱跑乱打闹，这些状况在男生中浮现的较多，可以说，女生相对来说还是比较好管教的，浮现问题的也只但是是个别男生。可以说，教师在学校里每天下课后重点关注的对象就是这几种特别淘气的学生，但愿家长们能配合教师做好孩子的工作。
（二）学习方面
从开学到目前我班进行了四次语文单元考试以及一次全区统一的期中考试。基本上反映了学生的真实的学习水平。可以说，大多数孩子的成绩还是很抱负的，每次考试100分的学生诸多，其实一年级的知识很简朴，考试成绩应当不能低于98分才是抱负的成绩。但每次考试班里总有几种学生考80多分，甚至70多分，甚至更低，这样的成绩阐明孩子的课堂听课效率极差，很简朴的知识就遇到了困难了，这应当引起家长的注重了，家长应当在家对于孩子的单薄地方进行针对性地复习巩固。
（三）其她方面
刚入学正是孩子们多种习惯养成的时间段。尚有个别同窗却没有养成良好的学习习惯：如有些同窗上课不认真听讲，课堂学习效率低；课下作业写不对，有时侯还忘掉改；尚有部分学生写字太潦草，没有耐心；个别学生读的作业不当回事，有时不完毕。这些同窗不好的学习习惯，会给她们后来的学习和生活产生不可估计的的负面影响，我但愿家长们如果发现孩子存在的问题应及时想措施纠正，让我们一起努力及时把她们浮现的问题妥善解决好，使她们养成良好的学习习惯。
二、期中检测分析
相信在座的家长，目前一定很关怀这次期中检测的状况。这次期中考试班内共有55人参与，语文A等53人，B等2人；，(A等90-100分，B等80-89分，C等60-79分，D等60分如下)。那么借这次家长会，我重点向人们分析简介一下语文期中检测状况。总体来说，这次语文检测，题目相对来说比较简朴，同窗们发挥得不错。我想这个好成绩除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的认真辅导及看待学习的态度也是分不开的。虽然这次有诸多孩子考了满分，但我还是要总结一下这张考卷的失分因素，但愿家长们听了能督促孩子“有则改之，无则加勉”。
1、基本单薄，知识掌握不到位。像第一题归类题，部分同窗把韵母和音节混淆，音节中本没有声调，有的同窗却添加了声调。其实这就是知识掌握不牢固，等后来她真正理解清晰了，做此类题目就会形成一种条件反射，是不容易出错的。因此，我要提示各位家长在看待学生考试、做题时的错误不能只以粗心来总结，而应当透过错题的背后寻找因素，否则类似的粗心是永远也杜绝不了的，相反还会给孩子带来反思错误的一种思维定式——“由于我粗心了，因此我错了。”这样的孩子永远不会学着去反思自己究竟是哪里不会，应当如何把这个漏洞补上，她只会一次又一次的用“粗心”来自我原谅。因此家长老用粗心来总结孩子错误的因素，是远远不够的。
2、识字较少，组词能力欠缺。像第六、七题连线题，考察的是学生的识字能力和组词能力，有的学生对生字不熟悉，导致连线错误；有的学生生字结识但组词时就开始张冠李戴。例如打球、骑车，这阐明平时孩子们的词汇量掌握还是不够，需要平时多多积累。
3、不理解题意,组织句子能力较弱。本张试卷难点是最后一题，将所给音节构成句子。有些孩子反映出来的是不理解题意，有的孩子直接照抄原题，有的孩子则在组句时前后混乱，不通顺，不懂得做题技巧。
三、语文新阶段规定
（一）学习习惯
1、作业
目前大部分孩子可以养成回家先做作业的习惯，我们也要给她发明一种安静、舒服的学习环境。根据教育局规定，一二年级不布置书写作业，那家长就认真检查孩子的朗读作业，以便及时理解孩子的学习状况，每天保证准时签字。
前一段时间布置写的作业时，个别孩子出错诸多，家长却签字通过，我觉得家长不应当为签字而签字，签字的目的是督促孩子的学习，孩子的作业浮现这样多错题错字，一方面是孩子没养成写完检查的习惯，此外是家长的疏忽导致的，但愿家长真正负起责任来，提高对的率。由于孩子的一次错误有时需要几次才干纠正过来，我们不能让孩子的错误越来越清晰。
2、预习
人们都懂得预习很重要，凡事“预则立，不预则废”。 捷克教育家夸美纽斯说过：一切后教的知识都要根据先教的知识，即理解新知识需要旧知识作基本。预习可以使自己发现旧的知识构造中的单薄环节，并在上课前迅速补上这部分知识，为听课扫清障碍。课前预习既是一种科学的学习措施，同步也是一种良好的学习习惯。只有结识到预习的重要性，才干积极地去实践，并持之以恒，最后养成预习的好习惯。
语文课我们规定做到:
1、生字---从带拼音读过渡到直读，蓝条框里的生字加拼音并在课文中圈出生字并掌握识字技巧（偏旁、部首等）。
2、书空生字---把田字格里规定书写的生字，先说笔顺再看占格位置。
3、熟读课文---提前预习课文，分出自然段，并理解课文内容。对于不理解的词语，要运用工具查找解疑。读课文一方面要指读，借助拼音，字字读过去，应以逗号为界，逗号内的字挨个读过后，不要急着往下读，应当让孩子连起来回读一遍，这样才干对句逐渐有概念。 另一方面是拿书读，当孩子指读过几遍后，就可以让孩子拿书读了，这也是判断孩子读书与否纯熟的一种原则。
3、复习
复习时家长先要理解今天所学内容，规定掌握的生字词必须掌握，书写与否对的，课文与否理解并读熟（背诵课文必须背过）。读熟课文后有一种更高的规定就是有感情地读，这也能反映出孩子对课文与否理解，也是对孩子一种语感的培养。一年级语文课文选的大多数韵律感强的儿歌，诗歌，家长可以用多种途径鼓励孩子来喜欢背诵。（举例：小小的船）熟读成诵可以协助提高孩子口头体现能力，可以协助孩子提高她的自信心。读书读的好的人，说话往往也很有感召力。
（二）生活习惯
我们常说的一句话，好习惯从整顿书包开始。每天孩子做完作业，家长尚有一种重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整顿她的书包，把第二天要带的课本、文具放进书包，铅笔提前削好。家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，一定要考虑到也许产生影响孩子学习的不利因素。例如：文具盒尽量选择简朴的，只要能装上五六支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一种功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于同样玩具，很容易分散学生上课的注意力。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床边，孩子的文具、图书、课本要归类放置。。我们有的家长目前也未必能自觉做到。有的孩子今天没有书，明天没有本子，后天没带笔，有的孩子书没读多久，就已经烂了，书包里乱七八糟，下课了，书、作业本往里一塞，书包整个一种大杂烩。
四、家校配合
一种孩子只占一种班级学生数的五十五分之一，而却占一种家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我们教师手中，我们不能怠慢，但由于班级人数多，因此工作中难免不能面面俱到。因此家长也应当积极配合起来，做好如下工作：
1、安全问题
对于课间孩子们之间的某些小矛盾，家长应教给孩子对的的解决措施，牢记：领着孩子告教师。一听孩子受委屈了，接着掉头就来找教师，给孩子出气、给孩子撑腰，您的这种做法只能培养出一种不会人际交往、不懂得担当责任、遇到问题不会解决、有事只会找家长的孩子。孩子之因此会发生矛盾，双方均有责任，我们常常说“一种巴掌拍不响”，某些事调查下来，一般是两个人的责任。其实家长们如果遇到孩子有什么事，可以先安抚孩子，给孩子分析道理，教育孩子该如何做，然后再孩子不懂得的状况下如果你觉得有必要告诉教师，让教师解决并教育其她孩子，可以给我打电话或发短信，我很乐意您和我一起共同关注孩子们的安全问题。
2、不要过度保护孩子
例如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完毕好再离开、违背纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。教师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。试想：迟到的也能安安稳稳的走进教室，其她孩子看在眼里会如何想，第二天又会如何做？作业本忘掉带了，作业忘掉做了，当没事发生，其她孩子会如何想？这名孩子能保证下次一定能记住吗？在开学初，诸多家长就跟教师说过，对我们家孩子严格点，我相信，教师和家长是同样的，都是为了孩子的将来好！我们也非常需要得到家长们的理解与支持。
3、生活方面
冬天到来，天变得越来越冷，请适时地添加衣服，照顾好孩子的饮食起居，让孩子有一种健康的身体。如果孩子生病不来上学，请在早上八点之前打电话或发短信请假。从本周开始，我们一年级的孩子也加入到跑操的队伍中，请给孩子穿合适的鞋子，最佳是旅游鞋，不要穿某些靴子，以防跑时摔倒。如果您的孩子身体有什么疾病，不能跑操，请告诉我，可以让孩子在教室里。此外，冬季天气干燥，多种传染病肆虐，家长一定注意孩子的个人卫生，尽量不要带孩子去人口密集的场合，避免多种传染病。
五、注意问题
1、上、放学时间。冬季作息时间为早上7：40到校，11:20放学；中午1:40到校，3:30放学。请家长严格按照作息时间接送孩子。
2、提示孩子不带零食来校，不给孩子零花钱，不乱买零食。
4、请在孩子的铅笔盒橡皮上写上名字，这样容易找到主人。
5、个别孩子没有直尺、垫本请尽快解决。
3、每次收费请家长配合，准备一种信封，写上姓名、金额，将钱包在里面，为了避免找钱、放钱的麻烦，请家长尽量给孩子正好的钱。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句话“对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依赖到独立之间的距离.”来结束。我们目前所能做的唯有用心灌溉，默默等待，静听每一朵花开的声音！愿我们的孩子都能成为她自己能做到的最棒的明星。