第十课我不胆小.doc
《第十课我不胆小.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第十课我不胆小.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
句容市崇明小学二年级品生 课题:第10课《我不胆小》 主备人 王庆芳 第10课 我不胆小 教学目标: 1.情感与态度:培养学生勇敢、坚毅、求上进的生活态度。激发学生热爱生活的情感。 2.行为与习惯:初步养成学生不胆小、不娇气的行为习惯。 3.知识与技能:通过教学让学生知道一些克服胆小的方法,并了解勇敢的具体表现。 4.过程与方法:在活动中引导学生学会收集、分析、整合、加工信息,逐步培养解决现实问题的能力。 教学结构: 围绕教学目标,教学结构基本有这四大块。 1.胆小国里说胆小 2.胆小密室找方法 3.胆小医院去胆小。 4.勇敢桥上辨勇敢。 教学重点: 通过解决生活中怕的事情,变得勇敢。 教学难点: 帮助学生正确区分勇敢与蛮干。 教学过程: 胆小国里说胆小 1.很高兴能和小朋友一起上课,今天老师要带你们去一个特别的地方, [课件:胆小国]猜猜,为什么这儿取名叫胆小国? 2.师:没错,正是这个原因呢! 让我们一起进胆小国,去认识一位新朋友吧! [课件:小猫咪咪] 3.师行互动:咪咪望着高高的大树,它又会说什么呢? 师:你们猜猜看,如果每次都这样,咪咪最后能学到本领吗? 师:原因是----(出示:胆小) 师:其实,每个人都是胆小国的居民,都有胆小的时候。 4.说说我吧![课件:我说] 我呀很想学会溜冰的本领,可是因为担心,怕自己被摔得鼻青脸肿的,所以啊,一拖再拖,到现在还没学会呢! 5.同学们,你们有没有胆小的时候?有没有因为胆小没有做成的事? 生:交流。怕黑,为什么黑让你觉得那么可怕?黑夜,总会让我们产生出许多联想。 怕打针,那种疼也会让我们胆小 怕小动物,有些小动物看起来那么一点,也会让我们胆小 6.总结:看来,我们胆小的事还真不少,最憾的事,因为胆小,许多我们想做的事却没有做成。 7.师:今天就让我们一起努力,在胆小国里寻找到“我不胆小”的办法,赶走我们心里那个“胆小”,有信心吗? 二、胆小密室找方法 1.胆小国有一个“胆小密室”,这儿就藏着克服胆小的秘诀呢!敢去探险吗? 第一个秘诀藏在一个关于怪物咕咚的故事,明白了故事的道理你就知道秘诀是什么 了? (师生说故事)你喜欢故事中的谁?为什么? 听了这个故事你想说什么? 师:当我们没有看见,只是听说或想象了一件很可怕的事时,应该怎么说? 师:(出示:弄清真相)凡是都该弄清真相,也许有的事根本就不可怕,不要自己吓自己。 2.第一个秘诀找到了,继续寻找下一个秘诀吧。 “胆小密室’里有一个神秘的魔幻盒,你看。(音乐出示) 密集就藏在魔幻盒里的小铁盒里!不过,要想取出铁盒可没那么简单。魔幻盒里有两名忠实的卫士,你听(声音),是谁?(出示图) a. 调查:哪些同学应为害怕小青蛙。不敢用手去碰它,摸它的? 害怕是原因是一(?) b. 可是我们又要取出铁盒,找到秘诀,改怎么办呢? c. 魔幻盒给我们的建议和要求是: (课件):不要让手碰到青蛙卫士,也不能打开魔幻盒,“看个究竟,怎样取出铁盒找到秘诀 d . 生说办法。 e . 师:刚才同学们想的办法可真不少,今天王老师也把这只魔幻盒请到了我们的课堂, 我们就来试试你的办法能不能完成任务 (生活动) 为他想出这么高明的办法鼓鼓掌! f . 从刚才成功取出铁盒的活动中,你受到了什么启发吗? 当我们遇到想做的事,可是又因为害怕,做不了的时候,该怎么办呢? 出示:想办法 三 、胆小医院去胆小 过渡:用上这两个秘诀,我们就能解决许多胆小的难题! 你看【出示胆小医院】,胆小医院想招聘医生给这三位胆小病人治治病,帮他们弄清真相,究竟该不该胆小,想想办法怎样克服胆小! 1.课件病人描述。 2.分组 3.讨论 4.说说自己的点子。 5.儿歌总结。 四 、勇敢桥上辨勇敢 1.辨一辨,他们是不是真正勇敢的人。 2.验证一下自己是不是真正的勇敢 活动:为客人老师表演一个节目,唱首歌或背首诗。 五 、勇敢奖台领奖章 生总结自己的收获。 师送给孩子们的话。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第十 胆小
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【仙人****88】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【仙人****88】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文