幼儿园中班教案：中班户外游戏活动《过隧道》教案范文.docx

幼儿园中班教案：中班户外游戏活动《过隧道》教案范文
幼儿园中班教案：中班户外游戏活动《过隧道》教案范文
幼儿园中班教案:中班户外游戏活动《过隧道》教案范文
设计意图：
中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。活动目标
1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。进一步学会了集体合作。活动准备：
1、哨子一个，小红旗两个2、音乐《一起加油》活动过程：
教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。
老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕？(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊？(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好？？(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油！！！过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。
河南教师资格网：新浪微博：@河南中公事业部微信号：hesydw活动反思过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。
河南教师资格网：新浪微博：@河南中公事业部微信号：hesydw
教育活动月计划表
教学地点：中班第3月201*年10月1日－201*年10月31日
上月，我们在帮助幼儿同时，让幼儿正确地认识自己，理解他人，克服自我中心意识；学习认识朋上月分析
友、赞美朋友、帮助朋友，做一个朋友喜欢的人，体验和谐交往和分享带来的快乐。
本月工作重点
本月，我们将会引导幼儿观察身边的自然景色，使他们产生遐想，感到惊奇，提出疑问。通过一系列的活动，让幼儿更深层次地了解秋天，歌唱秋天，描绘秋天，探索秋天里的奥秘，庆祝秋天里的节日，在多彩的世界里快乐成长。
目标
1、知道集体外出时要遵守纪律，在公共场所应该遵守公共秩序。2、了解残疾人的痛苦与不便，知道要关心帮助残生活活动
疾人。
3、了解值日生的任务及要求，学做值日生。4、乐意为集体服务，体验大家一起完成任务的快乐。
5、了解传统的习俗，体验节日的快乐气氛。6、知道月饼的制作过程。
内容指导重点
社会：
《上公园》、《假如我看不见》、《小小值日生》、《吃月饼》
1、会站横排，练习不同的报数方法。
2、锻炼幼儿的奔跑能力。户外活动
3、练习纵跳触物，学习跨跳的基本动作。4、尝试保持好心情的多种方法，培养幼儿积极乐观的情绪情感。
健康：
《排排队》、《小猴摘桃》、《悲伤森林》、
音乐游戏：
《头发肩膀膝盖脚》、《拉个圆圈走走》、《小星星》、《大西瓜》、《做面包》、《玩具进行曲》。
1、锻炼幼儿的韵律感，语游戏活动
手指游戏：东风
言表达能力，让幼儿在游戏听说游戏：山上有个木头人的过程中，体验到上幼儿园的快乐。
2、让幼儿在游戏中轻松快
体育游戏：夹物走
角色游戏：我是小小收银员
乐的学习经验，掌握能力。体智能活动：大家来做操
数学游戏：数字接龙
英语律动：《AppleIloveyou》
1、了解借物、还物的方法，学会正确的插话方式、如何观察他人活动，培养幼儿良好的交往习惯；通过学习参加与他人活动的礼仪技巧，使幼儿学会与他人合作游戏，培养良好的社交礼仪习惯；掌握擤鼻涕的正确方法，学会咳嗽、打哈欠和打喷嚏的正确方法，培养良好的个人卫生习惯。
礼仪：《借物》、《还物》、《如何打断他人的讲话》、《如何观察他人的活动》、《如何参与他人的活动》、《如何擤鼻涕》、《如何咳嗽打哈欠打喷嚏》、
教学活动
2、理解并欣赏作品，会运用作品中的语言连贯完整
语言：
地回答问题，发展幼儿大
、《组词扩句》、《分水果》、
胆与他人交往、交流的能《小花籽找快乐》
、《青蛙汽车》
力，懂得为大家做好事自《小小牌机动车》己会得到快乐的道理；发
展幼儿对词语的联想能力和对语句结构的敏感性，
训练幼儿组词扩句的能
力；能认真倾听他人说话，按指令完成任务；知道机动车排放的废气对生活环境有污染，能复述故事，并续编出故事的新内容；学习用连贯的语言生动地描述画面内容，能在教室引导下大胆想象，创编故
事。
3、培养幼儿的判断能力
和思维的灵活性；会目测数学：
群数，能不受物体大小和《过隧道》、《拔河比赛》、《藏着什么》、《比粗空间排列形式的影响，正细》、《找一找》、《一起玩》、《谁照的》、《小老确判断6以内物品的数量；鼠回家》、《涂涂画画》、《熊猫晶晶》、《长方形》学习用目测、比较等方法《半圆形》、《连连看》、《看乌龟》区别物体的粗细，会按物体的粗细进行正、逆排序；能在与正方形的比较中，认识长方形和正方形的特征，体验长方形在生活中的应用；能用测量、比较等方法感知半圆形的特征，会正确使用操作材料，并遵守操作活动的规则；体验观察位置不同所看到的图像也不同，能确定特定场景中物体的相对位置，发展幼儿的空间感知觉能力。
4、感受歌曲热烈欢快的
情绪，产生想跳舞的愿望，能用肢体表达歌曲内容，体验随着歌曲旋律跳舞的快乐；学习踵趾小跑步，感受音乐欢快的情绪，尝试运用表情及轻快的舞蹈
动作，表现秋天摘果子时音乐：
、《摘果子舞》、《月亮婆婆喜欢
的喜悦心情；熟悉歌曲旋《大家来跳舞》
、《小花猫伸懒腰》
律，会用连贯、优美的声我》音演唱歌曲，尝试根据歌词内容按乐句创编动作，
体验肢体语言与同伴交流的快乐；尝试用肢体动作
感知音的长短，感受音乐
的节奏。
5、在观察云的基础上，发挥想象力，画出形态、色彩各异的云彩，哦你个人体验成功的喜悦；能根据手淫的形状、添画完整的物体形象，鼓励幼儿大胆表演，创作出与众不同的图画；能根据水果的外形特征，用绘画、剪贴等技能制作出不同形态的水果娃娃，在做做玩玩中获得
成功的喜悦；学习用两条美术：
纸带交错折叠的技能，体《七彩云》、《会变的小手》、《水果音乐会》、验折纸的了却，提高动手《好玩的毛毛虫》、《我也可以当大师》、《蔬菜能力；初步感受画家米罗娃娃起得早》、《会滚动的鼠小弟》的绘画风格，敢于大胆地运用点、线、色彩进行绘画，增强信心。
6、观察菊花的颜色和姿
态，感知多种多样的菊花，了解菊花的用途，学习观察的方法；发现红、黄、蓝三种颜色中的两种颜色混合可变成另一种颜色，探究配制后颜色的深浅与两种原色多少的关系；寻找生活中的声音，能听辨好听的和不好听的声音，学会用简单的绘画记录声音，并进行分类，学会用多种方式进行交流，在日常生活中注意控制自己的声音；学习使用工具，感受工具给生活带来的方便，探究哪种工具榨出的果汁多，学习简单的统计方法，能坚持做完一件事，体验成功的喜悦；认识几种豆子特征，知道豆子可以做成许多豆制品；感知瓢虫的外形特征，了解瓢虫有益虫也有害虫，学会与同伴合作探索，体验探索的乐趣。
科学：
《美丽的菊花》、《颜色变变变》、《听到的声音》、《榨果汁》、《豆宝宝》、《小瓢虫》、《凉爽的秋天》
1、日常生活中，家长要随时引导孩子正确地向别人借物和正确地讲借物给别人，在借物和还物的时候使用正确的礼貌用语。
2、家长带幼儿到剧场观看演出时，可以引导幼儿如何观看他人的活动，家园共育
培养良好的社交礼仪习惯，当别人不同意孩子观看活动时，家长应尊重他人的意见，有礼貌地离开，而不能让孩子在一旁生气或说一些不友好的话。3、家长带孩子到农田、果园进行采摘活动，体验丰收和劳动的快乐。4、引导孩子认识当地的昆虫，了解它们的生活习性。5、给孩子讲中秋节的来历等民间故事，增长孩子的知识。6、鼓励孩子与人合作、分享，乐于帮助有困难的伙伴。
其它
体验关心、帮助他人的快乐。