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一位优秀家长的育儿心得
我儿子相对于同龄人来讲，算是比较懂事、爱学习的乖小孩。家长是孩子的第一任老师，我觉得这是与自己从小开始的家长教育引导有很大的关系。下面就谈谈我的一些具体教育方法。
　　一、培养小孩的良好习惯。
　　作为学生应该有正确的时间观念，所以我教育我的小孩要能自己安排自己的作息时间。一开始是我帮他安排，但要尽可能提供多种选择，并提出相应的要求。例如，放学回来，几时与小朋友一起运动玩耍？几时可以看一些动画片？几时做作业？首先我特意做一些小孩可能不喜欢的安排，如必须先做完作业，才能出去玩或看动画片，他肯定心里不高兴，或说：“等做完作业都天黑不能玩了或是已经放完自己爱看的动画片了”，这时，我会说“那你想怎么样安排呢？你能保证玩完（或看完动画片）之后认真做作业，进行学习吗？如果又有小朋友来找你玩，你应该怎做？当他回答到我满意了之后，我说想按你的安排也不是不行，只是如果你不能自觉按质按量按要求进行学习的话，将取消你自由安排的权利，并且要严格按我的安排去做，还要进行处罚。”这样监督几个星期之后我就省心了，当然并不是不管，也还要暗中留意他的行为，不定期抽查，偶尔还要说说他今天做了什么。他心里会想“我做什么妈妈都会知道的”，他也就更会自律自觉了。周六日我也是大概这样引导教育的。注意要经常表扬他表现好的时候，指出他做的不够好需要更好的表现的地方。
　　二、培养小孩的生活自理能力。
　　我们家长要上班、还要做家务应酬等等，有时真的很忙，若能逐步培养小孩的生活自理能力，自己的事情自己做，不但对小孩今后的成长有益，还可以帮助家长自己减轻不少负担。如晚上自己拿衣服冲凉，睡觉前收拾好书包，准备好第二天早上要穿的衣服，早上自己听闹钟起床穿衣服，刷牙洗脸，吃完早餐后戴好红领巾（或队徽）、装好饮用水、穿好袜子鞋子等等。我把这些事情程序化分几步让孩子掌握记牢。第一个星期我尽量代劳，但讲给他听这些步骤和基本方法，同时告诉他这些都是以后要他自己独立完成的。然后开始逐步放手，①我讲他照做并帮忙，②我问他做并提醒和指点帮忙，③我看他做并提醒和指点，④他做我完检查。最后当然是可以完全放手了。还有如扫地、收拾桌子、洗碗、煮饭、蒸鸡蛋等简单家务也可以这样逐步培养。每一步根据他的理解与接受程度来确定逐步的重复次数，并要不断鼓励和夸奖他的努力与进步，家长很快就会如愿以偿，达到目的。但一定要记得教育孩子注意用电、用煤气的安全啊！
　　三、家长的及时正确引导与教育。
　　每个小孩在成长过程中都会因为周边的环境影响而出现这样那样的问题，我的小孩也不例外。如上幼儿园时，迷上了“超人”，我先按他的意愿买了一两本超人书，和一些超人玩具与他一起看和玩，问他：“这些是什么超人，你知道他们的名字吗？”“你能读给我听吗？”“他有什么本事？你能区分他们有什么不同吗？”“你能认（读、写、画）他们出来吗？”就这样，我没有直接反对他，而是利用他这点，不但让他学会了认很多生字和写出这些生字，学会了认真观察，画画也进步了，并且让他很信任我，像好朋友一样什么都和我讲。同时我也告诉他，世上没有超人，只有平常人。平常人中有努力学习、积极进取、天天向上提高自己能力的人，那就是我们可以做的“超人”。后来他又迷上了“四驱车、小汽车、陀螺、变形金刚、…”等等，在我的朋友式、参与式的及时引导下，他认识和会写了更多的生字，阅读能力、表达能力、细心观察的能力、分辨色彩画画能力也都在玩乐中有了提高；还学会了使用电脑程序附件中的“画图”工具画画，学会了用“百度”、“ google”等搜索、下载、保存图片、复制、粘贴图片，学会了拼音打字等电脑基本操作；会应用“在线字典”查字词等。所以作为家长，发现问题时的及时引导与教育很重要，把不良的苗头变成有益的教育。当然他也学会了打电脑小游戏，新的教育与引导又要开始了，游戏也有优点，就是锻炼大脑的反应与手指的灵活，及它们之间的配合。这里我教育儿子的观点是不强禁止，不多谈论，经常拿电视上的上网成瘾范例来教育引导，语气平和…但有时间限制，若做不到，就会剥夺自由开电脑的权利，和强行禁止打游戏。这里一定要有耐心啊！
　　四、言传，更要注重身教。
　　我们家长教育小孩千万要注意“身教”的作用与意义，以身作则，否则“言传”再多，也白费口舌，起不到相应的教育作用。例如家长自己没有时间观念（或观念不强），不守时，做事拖拉，许诺过的事经常做不到，欺骗说谎，没有责任感、成天搓麻将、赌博、不务正业…等等，实际上所有孩子的学习观察模仿能力是很强的，他自然也会不由自主地染上一些不良的习惯，或者认为那就是对的好的，因为父母也这样啊！所谓“近朱者赤，近墨者黑”呀！所以再多的“言传”不如切实的“身教”影响力大。举具体的例子，比如迟到，家长说晚点就晚点没什么，那小孩肯定会经常迟到；而我会说“快点，否则要迟到了！”并帮助用一切方法近早赶到，相信在小孩的心里就种下了守时的种子。再比如值日，我会说“一定要早去，你值日了吗？做了什么？”并且在自己对待工作时也这样做，有意让儿子看见自己的行为与态度，增强小孩的责任感！别小看这些小事，它可以切切实实地影响小孩的行为。
　　总而言之，教育小孩要因人而异，没有万能的方法，更不可能一劳永逸，需要我们的爱心、耐心、信心，和坚持的毅力加适合的方法。