初一期中考试家长会后的反思刘勇.docx

初一期中考试家长会后的反思刘勇
初一期中考试家长会后的反思刘勇
初一期中考试家长会后的反思
刘勇
一、基本概况：
在学校教务处和政教处的统一安排和组织下，我们召开了自本学期开学以来的第一次家长会。
本次家长会会上语文、数学及英语教师分别针对本学科学生的平时表现和学生的期中考试成绩，还有部分同学的创新考试成绩，详细分析了每一名学生的学习情况；我主要针对学校的安排和班级的管理情况，从学校有关规章制度、学生在校时间、班级常规、安全以及学生习惯的培养等方面向家长做了详细的要求和说明。原定一个半小时的家长会，开了足足有两个小时。会后，还有很多家长主动留下来和老师交流孩子的情况。二、学生情况
针对考试出现的各种问题,各科老师总结了考试背后的问题所在:1.偏科严重主要是对副科不够重视,希望家长们能帮助孩子纠正这样的错误思想。
2.上课不专心,写作业马虎,出错率高,个别同学还有抄作业的现象。3.考试心里素质差有的孩子一听说考试,就紧张,总担心自己考不好,结果是越怕越考不好。
4.放松学习有的孩子临考才匆忙去复习,行为懒散,根本没有进入中学的学习状态。5.基础太差有的孩子是在小学就没有养成好的学习习惯和生活习惯,最基础的知识没有掌握好,以至于现在成了学习的负担。
6.自觉性很差,老师在与不在不一样特别是自习课,有的孩子老师在的时候表现很积极,很认真。但老师不在的时候,就管不住自己,而且还打扰别的同学。三、意见建议
在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下：
1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。
2、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动，来锻炼孩子的自理能力，让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。
3、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。
4、积极地为学生创造良好的读书氛围，用各种方法激发学生读书的兴趣。充分利用每周的阅读课，培养学生们的良好的读书习惯。5、部分家长反映学生的家庭作业过于单调，很多重复性的简单劳动，量也较多。
6、大部分参加报告会的家长对周天教授的报告给与了精彩的评价，认为不虚此行，同时希望学校要多组织这样的活动，来不断提高家庭教育的水平。四、总结反思：
从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。为了让孩子学习成绩有更好的提升,我们科任教师要求孩子们一定要养成好习惯,上课要积极地回答老师提出的问题,并大胆地向老师提出自己心里的疑惑,脑子时刻跟着老师的思路走,只有这样才能使自己变得越来聪明,成绩也会越来越好。
人无完人,他们身上还是有很多的缺点和不足,我觉得他们身上缺少的是毅力。在这个世界上,毅力是无法用任何能力取代,只要有毅力,成为一名杰出的青少年指日可待,只要有毅力,做什么事都能成功。但是要达到有毅力,需要自觉地克服困难,需要从小事做起。教育孩子,家长也需要有毅力,我们不能总怕孩子受委屈而时常表现出心软,家长意志力薄弱的话,孩子一定会受到不良影响,所以家长要控制住自己的感情,保证自己的爱心不泛滥,做一个理智的家长。我也在不断反思自己原来的教育理念与行为。深感自己教育学生的方法过于简单：多采用压制，而很少进行正面的引导；多严格要求，而很少注意要求的落实情况；多反复教育，而很少注重学生习惯的养成。俗话说：“细节决定成败”。在今后的教育管理过程中，我一定会从小事做起，从细节做起，转变教育观念，改进教育方法，做一名合格的班主任。
七年级（4）班英语期中考试成绩差下教学反思
王志光
半学期来我所任教的七（4）班的成绩始终不够好，期中考试（4）班平均分44.7分，七年级组是倒数第一名。因此，我反思如下：
一、对教材的深度挖掘不够。课前准备不足导致课堂效率低下：有时上课前做的准备不足，导致课堂效率和课堂气氛受到影响。今后的主要目标还是放在如何把更多的时间放在如何指导好学生在教学的同时进一步提高学生学习英语的兴趣上多下些功夫。
二、课堂教学效果不高，课堂上讲的多，实际操练过少；课堂练习准备不足，没有做到精讲精练，课堂重难点把握不准，形成课堂满堂灌，重难点没有得到强调。今后我会注重课堂教学效果，优化教学设计，突出课堂重难点，慎重准备课堂练习，努力做到精讲多练，针对性的布置作业。
三、作业批改不及时，由于我工作效率低下，导致有时学生交的作业当天不能及时批阅，学生们没有趁着刚写完的劲头去改正，时间略一长，就把东西忘了，导致最后的作业效果不好。从作业的质量和数量上，要更加严格要求，对自己的批改也应更加严格要求。四、管理，辅导学生不到位：学生基础知识打得不牢，从教学过程来看，学生们对所学过的知识掌握的不牢固，无论是语法还是词汇都没有达到应该具有的知识水平。因此，下学期就开始对以前所学的知识让学生们该背的背，不管学习成绩高低，一律看待。效果应该会很明显的。
五、培优转差做得很不到位，从期末考试的成绩来看，优秀生没有达到优秀生的标准，学困生也没有上来。说明这方面的做法是失败的。今后的主要精力课堂上要照顾大部分中等生和后进生身上，课后多找些资料给优秀生去指导，去向他们提更高的要求。这样才会取得更好的成绩。
六、对七（4）班学生的思想工作没有做好，现在好多学生不但是中等生，连部分优秀生的思想状态还没有紧张起来。如果继续这样的话，学生的成绩很难想象。思想工作做到了位，首先对自己的学科教学的益。为此，每天坚持找一两个学生谈心，找出他们的思想问题，注意帮助他们树立理想。坚持每星期都对自己的英语学习过程当中出现的主要思想问题班内强调。使他们的思想得到统一，这样自己的教学才会减少阻力，才能向更高的目标前进。
七、十月份七（1）、（2）、（3）各班男生有拉帮结派倾向，思想品德方面出现问题，我利用三个晚自习针对性的对三个班做了班分，学风教育；对魏云鹏、许来福、安进才、石浩、刘勇、马海生、狄虎新、张成英、童彤、郭梦阳、秦国富。马如云、马小云、马琪、李玲等问题学生一一耐心谈心，教育。协助七（1）、（2）、（3）班主任培训问题学生的家长多次。对我七（4）的教学带来影响。这说明今后的工作我更要改进工作方法，克己奉公，勤学习，勤思考，进一步提高工作效率，为学校的教育教学努力工作。
八、情绪不稳定；对刚步入初中的学生教育方法单一，不适应他们的行为举止习惯，因而有时出现对学生发脾气，现情绪，这对七（4）
的教学带来负面影响。在今后的教育技术工作中我将努力克制，尽力改正。
201*年11月15日