部编版九年级语文上册期末考试(参考答案).doc

部编版九年级语文上册期末考试（参考答案)
满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）
1、选出加点字字音字形完全正确的一项（ ）
A．烦躁（zào） 栖息（qī） 吮吸（shǔn） 轻举忘动（wàng）
B．锃亮（zèng） 诧异（chà） 慰藉（jiè） 妇孺皆知（rú）
C．侥幸（jiǎo） 铿锵（qiāng） 吞噬（shì） 挖心搜胆（shōu）
D．奔丧（sāng） 紧俏（qiào） 怯懦（qù） 节衣缩食（suō）
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．清冽 进溅 水波粼粼 海枯石滥
B．涟漪 澄澈 海誓山盟 沧海桑田
C．澎湃 狂澜 浩瀚无垠 一页孤舟
D．凫水 潋滟 九曲连环 鸿浩之志
3、下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
A．厦门市的新老建筑和谐衬托，相得益彰，令人赏心悦目。
B．对这次集体活动，班主任郑重其事地宣布了纪律。
C．经过办案人员艰苦卓绝的工作，这件蹊跷的案子终于水落石出。
D．狂热的球迷们歇斯底里地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．“二十四节气”申遗成功，不仅引发我们对中国传统文化的自豪之情，也唤醒我们对大自然应有的礼敬。
B．能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建全国文明城市的关键。
C．2018年2月26日，一年一度的中国·贵州·石阡“仡佬毛龙节”在石阡县体育场馆举行，约百余条毛龙现场同台上演。
D．在许多青少年观看了电影《疯狂动物城》后，受到了深刻的教育。
5、下面句子没有使用修辞方法的一项是（ ）
A．回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……
B．这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。
C．林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。
D．每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章。
6、下列语句排序最恰当的一项是（ ）
①它和慎独是相对而言的，强调的都是一个“慎”，即独处或众处，都要心中有戒，做好自己。
②法国心理学家勒庞认为，人一到群体中就变得低智商、非理性、易盲从，于是他把人群称为“乌合之众”。
③勒庞的看法只是一家之言，未见得便是真理，譬如与他同时代的另一位法国心理学家塔尔德便提出了几乎相反的观点。
④但个体受群体影响，却是没有疑义的。
⑤慎众，是说人处在群体中的时候，要努力坚守自我，不盲目从众，不随大流。
A．②⑤③④① B．②③⑤①④ C．⑤②③①④ D．⑤①②③④
7、经典诗文默写。
①角声满天秋色里，_______________。（李贺《雁门太守行》）
②_______________，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》）
③蓬山此去无多路，_______________。（李商隐《无题》）
④_______________，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
⑤_______________，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（韩愈《马说》）
⑥其间千二百里，虽乘奔御风，_______________。（郦道元《三峡》）
⑦_______________，山岳潜形。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑧_______________：相信吧，快乐的日子将会来临。（普希金《假如生活欺骗了你》）
⑨我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，_______________！（郭沫若《雷电颂》）
⑩_______________，尽量发挥你们的力量吧！（郭沫若《雷电颂》）

二、文言文阅读。（15分）
阅读下列两个语段，完成下面题目。
[甲] 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。
[乙]初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。
——《三国志•蜀志•诸葛亮传》
1．解释下列句中加点的字词。
①躬耕于南阳          ②先帝不以臣卑鄙
③后值倾覆           ④悉仰于官
2．下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是 （ ）
A．先帝不以臣卑鄙 B．不别治生,以长尺寸
C．咨臣以当世之事 D．不使内有余帛，外有赢财，以负陛下
3．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（2） 不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。
4．由（甲）（乙）文中可以看出诸葛亮具有什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可。

三、现代文阅读。（30分）
1、阅读下面选文，完成下列小题。
呵护生命
耶鲁大学做过一个实验：摆放一株植物，让一个人正常地从植物旁走过，植物没事；再让另一个人拿着斧头做要去砍植物的样子，然后走掉。结果仪器检测出植物的脉冲电流有明显的变化：每当这个“正常人”走过，曲线平静，“凶手”走过，曲线波动大。一株植物，尚且如此敏感，有爱恨情仇，何况人呢？
迪拜建造摩天大楼和新城的时候，对一波一波的海浪冲击，须有良策：既要阻挡海浪对人工堤岸的冲刷，又要不阻挡海水的流动。
经过实验，建造了很多两个镰刀形对接但口子错开的环形防波堤。建成后，效果不错。不过，似乎海浪对沙子的冲刷稍大一些，如果长期冲刷，沙子会堆积在堤岸，越积越多。工程师想了一个办法，在海底堆积固体，减缓冲刷力。放什么固体呢？不是水泥墩，而是原状的大石头。他们从很远的山区开采出大石头，载重车一辆辆运来，挖掘机“扑通扑通”倒入海里。工程虽缓慢，但后来的效果非常好，达到了预期目的。不久之后，出现了一个奇迹：大石头与海沙间，长出了嫩嫩的海草，随水摇摆，更惊喜的是，有了海洋小动物，五颜六色的小鱼游来游去。这就是说，扔进大石头，意外改变了海底的生存环境。
北美加州西部落基山的森林里，生长着珍贵的红杉木。树很高大，最高的达110米。树龄几十年、几百年、几千年的都有，树干红棕而粗壮，枝叶茂盛，浓荫蔽日，宛如童话世界。近年来，已成了一道风景，吸引世界各地的游客前来观赏。但人们行走于林中，有一个隐患：树高处的枯枝会跌落，伤及行人、车辆和物品。
森林工作人员便想了一个办法，用望远镜巡视观察可能要跌落的枯枝，用升降绳索上去，电锯锯掉枯枝。再用绳索把锯断的枯枝慢慢吊下来。这个过程要花5～10分钟。吊到地面，落稳当，解开绳索，抬掉枯枝，绳索上升，再去吊另一根枯枝。这么“窝工”，为什么？他们说，树冠下有好多生命：搭窝的小鸟、蹦跳的松鼠、繁忙的昆虫、鲜嫩的花草，扔下枯枝会砸伤它们的。
东欧与俄罗斯交界处的森林里，生活着一种浅灰色翎毛带斑点的鸳鸯。雌鸳鸯孵蛋时，为了安全，要飞到十几米高的大树的树洞里孵化。一个月后，小鸳鸯就破壳出世了。在这温暖的窝里，小鸳鸯一般待一天，就要离开，因为肚子饿了。
这时，小鸳鸯将有一生中第一个也是最重要的考验：飞到地面去。但窝巢距离地面十几米高，小鸳鸯不会飞，怎么到达地面呢？只见鸳鸯母亲站在树洞边，“嘎嘎”叫几声，挪动脚步，察看地面，张开翅膀飞下来，边飞边滑翔，稳稳地落在厚厚的落叶上。它站稳，仰头看着树洞边的小鸳鸯，开始“嘎嘎”地叫唤。
第一只小鸳鸯学着母亲的样子，边“飞”边滑翔下来。娇小的身体在空中摇摇晃晃，快接近地面，身体已经失去平衡了。但因身体轻盈，双翅展开着，虽颤颤悠悠，下降速度却慢，而落叶很厚，足有一尺多，它的身体栽进去，溅起树叶，像人跳入蹦床被弹起来。
飞落成功了！它站起来，兴奋地跑向母亲。第二只，第三只……一只只安全地降落到落叶中了。母亲领着它们朝河边行进，半个小时后，欢快地进入河水。
落叶，一片片落叶，谁又能想到堆积千百年，结成一床厚厚的棉被，接受小鸳鸯的新生？而林场工人，知道这个秘密，从不清扫落叶，有时还加厚落叶。
在生活中，我们对这个世界的任何一个角落、一个细节、一个物件都留意一点儿，说不定就是一个呵护生命的惊喜。
1．文章写了几件“呵护生命”的事件，请加以概括。
2．文章用耶鲁大学的“植物实验”开头，有什么作用？
3．文章所写事件范围广、跨度大，遍布几大洲；事例取材也丰富、多样，涉及到建筑、树木、鸟类等几个方面。文章的这一特色，对你的写作有何启发？请谈谈你的认识。
4．文章最后一段运用了哪种表达方式？具有怎样的作用？
2、阅读下文，回答问题。
十七岁那年的单车
（1）十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分羡慕，吵着要母亲买一辆。父亲横着眼说：“别做梦！有本事自己去买！”
（2）刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏曰的午后推回了家。刘伟骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。
（3）那一天，刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。单车散了架。“你──”刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。
（4）父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。
（5）第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？” “你别管。”刘伟头也不回，顶着火辣辣的太阳，走了。
（6）“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。
（7）刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。
（8）刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。
（9）母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。
（10）两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。
（11）母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！”
（12）刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边，架了上去。
（13）刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。
（14）刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？”
（15）“我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？”
（16）“关你什么事！”
（17）“我是你爹！”
（18）“起来！”
（19）父亲没动。
（20）“不起来拉倒！”刘伟按了一把车铃，“丁零零”跑了！
（21）父亲爬起来，拍拍屁股，看见刘伟又把单车骑回来了。
（22）“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？ ”刘伟的口气缓和了一些。
（23）父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句，就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下 ：“我要冲了，你抓牢。”
（24）父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震，顿了一下，脚下一用力，单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声。
1．小说以“单车”为线索，情节生动。请在括号里填写恰当的内容。
母亲购买旧车——（_________）——（___________）——父子骑车看病
2．请赏析第（3）小节划线句子的表达效果。
3．第（9）段与第（7）段内容基本相同，简析作者这样写的用意。
4．结合全文，谈谈对“一串清脆的车铃声”的理解。

四、写作题（40分）
请以“感恩 ，助我远航”为题，写一篇以记叙为主的文章。
要求:（1）请将题目补充完整
（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名
（3）不少于600字。
（4）字迹工整，书写规范，标点正确。
参考答案：

一
B
B
D
A
B
D
塞上燕脂凝夜紫飞来山上千寻塔青鸟殷勤为探看羌管悠悠霜满地祗辱于奴隶人之手不以疾也日星隐曜忧郁的日子里需要镇静那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!你们宇宙中伟大的艺人们呀
二
1．（1）亲自（2）身份低微，见识短浅。 （3）遇到 （4）全，都
2．D
3．（1）在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。
（2）不能让家里有多余的钱，不能让外边有剩余的财物，以至于辜负了陛下。
4．甲文：忠诚，知恩图报。 乙文：“勤俭，清廉”。
评价（示例）：陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。杜甫：三顾频烦天下计，两潮开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 两表酬三顾，一对足千秋等。
三
1．①迪拜建摩天大楼，在海底堆积大石头，改变海底生存环境；②北美加州西部洛基山，锯掉枯枝，保护生命；③东欧与俄罗斯交界的森林里，林场工人保护小鸳鸯。（能说清基本事件，意思到即可。）
2．①耶鲁大学的“植物实验”，创意新奇，诙谐有趣，以此开头，能够激发读者的阅读兴趣；②为下文列举事实，论述观点做好了铺垫；③这个实验，也与标题“呵护生命”暗合，可谓开篇扣题。
3．对我写作的启发：在写作说理性文章的时候，要尽可能多地选取具有典型性、代表性的材料，使说理真实有力，不至于偏颇空泛。（意思到即可）
4．表达方式：议论、抒情。作用：①概括上述事件，明确表达自己“我们对这个世界……呵护生命的惊喜”的观点。②照应标题，总结全文，使得文章结合完整严谨。（意思到即可）
1． 父亲生气砸车 刘伟挣钱买车
2．拟人、动作描写，生动形象地写出了父亲看到单车就像看到倔强与叛逆的儿子时的反应，表现了父亲对儿子的不满、不认同（或“表现出父子之间的矛盾与隔阂”）。
3．⑦⑨两段都写了母亲“留饭”和父亲“揭开锅盖看”的情节。这些重复动作蕴含着父母对儿子的牵挂，突出了对孩子的爱；也为后文父子矛盾的解决做了铺垫。
4．①“车铃声”渲染了父子和好带来的愉悦。（寓意着父子和好的结局）②结尾含蓄而巧妙地表现了主题：一个曾经叛逆的少年在父母的关爱和生活的磨练中获得了成长。
四

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