廉政文化进校园方案 .docx
《廉政文化进校园方案 .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《廉政文化进校园方案 .docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
廉政文化进校园实施方案 为贯彻落实中央、省、市关于加强廉政文化建设的有关文件精神,拓宽反腐倡廉新领域,培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操,营造“崇尚廉洁、以廉为荣”的校园氛围,特制定本方案: 一、大力宣传“廉政文化进校园”的重要意义 广大青少年传承着中华民族的希望,担负着建设祖国未来的重任。中华民族要屹立于世界强者之林,就一定要培养教育好下一代,从小树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识,培养健康向上的人生理念和道德观念,无论是对于他们自身的成长,还是对于反腐倡廉工作乃至于整个社会进步,都具有非常重要的意义。因此,我们开展“廉政文化进校园”工作,把诚信守法、廉政奉公的有关廉政文化内容纳入学校德育工作体系之中,加强对老师和学生的“崇廉敬廉”教育。开展“廉政文化进校园”工作,是坚持以人为本,积极探索加强和改进未成年人思想道德建设的有效形式和方法;健全和完善反腐倡廉“大宣教”工作格局,形成反腐倡廉宣传教育工作整体合力的客观需要。 二、活动目标 通过开展形式多样的廉政文化进校园活动,提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教意识,增强广大青少年学生清廉做人、规范做事、遵纪守法的自觉性,在全校营造浓厚的校园廉政文化氛围,形成“以廉为荣,以贪为耻”的良好风尚。 三、活动内容 1、组织党员干部学习《廉政准则》,撰写心得体会,并将心得体会在民主生活会上交流。 2、校长每学期给教职工上一堂廉政教育课。 3、每学期,组织广大教职工深入学习《中小学教师行为规范》,组织开展廉洁从教大讨论;观看一部廉政教育专题片;举办一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的演讲活动。 4、每学期,组织广大教职工学习县教体局《关于规范中小学收费管理的若干规定》和《关于治理在职教师有偿家教的若干规定》,开展专项清理,对违反规定从事有偿家教(含家养)、乱收费和兜售资料的教师进行一次大清查,大力查处典型案例,并将处理结果予以公开。 5、每班上好一堂廉洁教育专题课,开展一次“以廉为荣、以贪为耻”为主题的演讲活动,开展一次以“遵纪守法、诚实守信”为内容的主题班会(团会)活动,组织一次以反腐倡廉为主题的格言警句征集、作文、漫画、手抄报、书画等优秀作品展评活动。 6、在校园中开辟一处反腐倡廉宣传栏或黑板报,并及时更新。 四、活动要求 1、完善工作机制。成立廉政文化进校园活动领导小组及工作机构: 组长:唐仲贵 副组长:周敏华阳开军 成员:张绍成徐文聂胜光杨再兴何金华何优李胜云 2、建立广大干部师生共同参与的廉政文化长效工作机制,不断改进和创新工作内容、形式、方法和手段,积极打造具有教育特色的廉政文化精品。结合工作实际,制定方案,做到任务明确,目标明确,措施明确,成效明显。 3、突出四个结合。一是结合《廉政准则》等党纪法规的学习,进一步促进党员干部、教职工增强廉洁自律的自觉性,做廉洁自律、 廉洁从教的表率。二是结合未成年人思想道德建设,把廉政文化教育融入学校德育体系,使学生逐步懂得怎样做人,做什么样的人。让诚信立人、遵纪守法、廉政奉公等良好的道德意识,植根于青少年的头脑之中,树立起正确的世界观、人生观和价值观。三是结合教师队伍建设,通过学习活动不断增强教师廉洁从教意识,提高教师队伍整体素质,在校园形成敬廉崇洁的良好氛围。四是结合现有的校园文化建设活动,以更为丰富的文化内涵创建校园新风。 4、深化理论研究。要积极探讨新时期廉政文化进校园、进班级的特色经验和做法,突出特色,拓展领域,把廉政文化理论与实践列入教育研究规划中,积极开展科学研究,为廉政文化的深入开展提供理论指导和实践服务。 5、强化检查考核。在开展活动的同时,要对学校、班级活动资料进行及时的收集整理,认真落实班级活动的考核。 廉政文化进校园活动是一项长期的,坚持不懈的工作,我校将继续争取一切可以争取的机会,利用一切可以利用的时间,在每一位老师,每一位学生中进行宣传、教育,切切实实把一心为学生、一心为老师的工作主题落实到每一个细节当中。 通过廉洁文化进校园活动的开展,在教师与学生中深深地感受到当前开展的反腐倡廉的重要性,每一位公民都应自觉投入,积极参与,为创造廉洁社会出一份力。 廉洁文化进校园活动需要坚持不懈地开展,我们将不断把活动深化,尤其是对学生,只有从小让他们在心灵中扎下廉洁的之根,才能使今后做一个勤政廉洁的好公民。 第4页 共4页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 廉政文化进校园方案 廉政文化 校园 方案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文