人教版八年级物理(下册)导学案设计:第十一章-第1节-功.pdf.pdf
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1、人教版八年级物理(下册)导学案设计:第十一章-第 1 节-功1/5 十一章 第 1 节功(新人教版下)秋扒中学班级 _ 姓名 _ 学习目标1、知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素,并能判断出力是否对物体做功。2、明确计算功的大小的表达式,以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。3、能应用公式 W=F S 进行简单的计算。重点:明确力学中的功的含义。难点:判断力是否对物体做功。一、导女生用力推小车,小车在推力的作用下向前移动了一段距离,看到了推力的成效;男生用力提一水桶,在水平路面上前行100m,“看”到了显著的成效。可物理学中认为男生没有做功,为什么?二、学1、假设一个力作用在物
2、体上,物体在这个力的_移动了一段距离,就说这个力对物体做了 _。2、力学里所说的做功,包含两个必要因素:(1)_;(2)_。3、在物理学中,功等于 _与_ 的乘积。4、功的计算公式W=_,由此可知 F=_,S=_.5、功的国际单位:_,简称_,表示符号 _。1J=_N.m 6、在水平地面,用 50N 的水平方向拉着重为100N 的小车前进 5m,拉力做的功等于_J,重力做的功等于 _J。7、马拉着质量是2000Kg 的车在水平路上前进400m,马的水平拉力做了3105J的功,马的水平拉力 _。人教版八年级物理(下册)导学案设计:第十一章-第 1 节-功2/5 三、研 1、小组内讨论,各抒己见。
3、2、小结:学到了什么?不懂的是什么?3、写出本节知识结构图:四、展1、小组间展示自学成果。2、质疑问难,通过讨论、辩论、得出正确结果。3、展示知识结构图。五、达一填空题1一位重 600N的同学背着重 40N的书包站在匀速行驶的公共汽车上,当汽车水平驶过 100m的距离时,该同学对书包所做的功为_J,汽车底板的支持力对同学所做的功为 _J。2甲、乙两同学体重之比是45,都从一楼走到三楼,甲和乙所用时间之比为78,那么甲和乙做功之比为_。3.用 100 牛顿的拉力水平作用在100 千克的物体上,则在拉力的作用下物体沿水平方向向前移动了 10 米,拉力对物体做的功是_焦耳,如果物体的运动为匀速直线运
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