《梦圆飞天》导学案.doc

5 梦圆飞天
第一课时
【学习目标】
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.熟悉课文，质疑问难。
【活动方案】
活动一：自学课文。
1．朗读课文，读准生字新词。
2．组内交流：
字词的意思。
组长报词，各自听写，轮转批改，将需要特别注意的字写在展板上。
把你们组觉得难读的地方读一遍。
　　思考：读书之后，你们知道梦圆飞天的意思了吗？文中有一句话准确地表明的题目的意思，请大家把他找出来。
（中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！）
3．字词质疑；交流题目的意思，朗读相关句子。
活动二：整体把握。
1．边读边思考：课文描写了哪些激动人心的场面，是怎样描写的？
课文是如何记录这一激动人心的历史性时刻的？
2．组内交流，形成共识。
3．班级交流。
【检测反馈】
1.描红、临写，教师巡视指导。
2.朗读课文。

5 梦圆飞天
第二课时
【学习目标】
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.想象课文所描写的情景，体会“神舟”5号发射时人们无比激动、自豪的思想感情。能结合自己留下深刻印象的一些场面谈谈自己的感受。
【活动方案】
活动一：学习第一段。
1．读第一自然段：你读懂了什么？（这是一个不寻常的日子，是一个特殊的历史时刻。）
读写“神州”5号飞船发射前的几个自然段中，哪些场面给你留下的印象深刻？课文是怎样写的，谈谈你的理解。
2．小组交流。
3．汇报。
活动二：学习第二段
1．读读课文第二部分,其中哪些场面给你留下了深刻的印象，圈圈画画。
2．小组交流。
3．交流发言。
活动三：学习第三段
1．自由朗读读第三部分。
2．请男同学和女同学轮流朗读。
3．请小组中朗读得最好的同学到台上朗读。
【检测反馈】
1.课文学到最后,你想对杨利伟叔叔说些什么?对全中国的人民说些什么?对我们的少年儿童说些什么?可以完成一次小练笔。
2.《补充习题》